资源简介

思想政治必修一中国特色社会主义
4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）教学设计
【课
题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）
【课
型】
新授课
【课
时】
一课时
【教材分析】《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第二框，本节课在学习了中国梦和党的初心使命的基础上，认识分两步建成社会主义现代化强国的原因、措施，明确广大青年应当如何做新时代的“有为青年”，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
【学情分析】学生对“两步走”的知识有一定了解，对做新时代的“有为青年”有一定的认同感，所以在教学过程中要注重案例选择贴近生活，贴近实际，有吸引力，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】
知识目标：了解“两个阶段”时间节点及要求，认识“两步走”该怎样走，理解做新时代的“有为青年”应如何作为。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习分两步走建成社会主义现代化强国的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义发展的信心及使命感，在实践中争做新时代的“有为青年”。
【学科素养】
政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，认同党和国家分两步走的战略安排。
科学精神：用量变与质变的辩证关系分析“两步走”的战略安排
公共参与：做新时代的“有为青年”
【教学重点】
“两个阶段”时间节点、要求及怎样走；做新时代的“有为青年”应如何作为
【教学难点】
建成社会主义现代化强国分“两步走”的原因
【教学方式】
自主学习法、合作探究法、讲授法等
【课前准备】
两步走的资料；习近平同志关于“有为青年”重要讲话的资料；教学PPT等
【教学过程设计】
程序设计
学习环节内容
教师行为
学生行为
（预设）
媒体运用
课
堂
预
习
列出预习问题
提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。
引导学生对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
根据PPT展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息，
对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
多
媒
体
基
础
知
识
分两步走建成社会主义现代化强国
哪两个阶段
怎么走
新时代的有为青年
根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。
每组的发言时间不得超过3分钟。
其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在1分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。
每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。
其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。
电
子
展
台
合
作
探
究
探究一：
为什么要分两步走建成社会主义现代化强国？
不能一步到位吗？
探究二：
做新时代的有为青年，我们应该这么做？
提示：
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我国尚处于社会主义初级阶段，社会发展还有不平衡不充分的地方，社会主义大厦的建设需要一个过程，需要一代又一代的中国人民共同努力，不可能一步到位。分两步走，是基于中国国情和社会主义建设规律作出的正确决策。
提示：
根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。
多
媒
体
体
系
形
成
多
媒
体
课
堂
实
战
1.十九大报告指出：综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。这两个阶段的时间安排和奋斗目标是（
B
）
①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化
②从2020年到2035年，全面建成高标准的小康社会
③从2035年到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国
④从2035年到本世纪中叶，实现中华民族的伟大复兴
A．②③B．①③C．②④D．①④
2.从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，我国将基本实现社会主义现代化。到那时，我国
（
D
）
①基本公共服务均等化基本实现
②全体人民共同富裕基本实现
③美丽中国目标基本实现
④综合国力世界第一
A．①②B．②③C．①④D．①③
3.2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话强调，新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，（
A
）
①为实现“两个一百年”奋斗目标而奋斗
②为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
③继续发扬五四精神不辜负我们这个伟大时代
④继承爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神
A．①②B．①③C．②④D．③④
4.中国特色社会主义是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是在对中华文明5
000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者，我们应该(　B　)
①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底　
②在实践中固化中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色
③不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
④牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线、人民的幸福线
A．①②B．①③C．②④D．③④
5.北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会‘担当’，培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和情怀。”这说明（
C
）
①青年人要勇于承担历史使命
②我们要坚持个人前途居首位，同时兼顾国家的发展和民族的振兴
③使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感
④每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命
A．②③B．②④C．①③D．③④
多
媒
体
板
书
设
计
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第二框
实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国梦的本质、意义及特点
新时达中国共产党的历史使命
分两步走建成社会主义现代化强国
板
书
课
后
提
升
练习册对应习题
教
学
反
思(共29张PPT)
中国特色社会主义
思想政治
必修一
社会主义事业不可能一蹴而就。
4.2
实现中华民族伟大复兴的中国梦（下）
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课堂预习
1
基础知识
2
合作探究
3
体系形成
4
课堂实战
5
三、分两步走建成社会主义现代化强国
preview
questions
Basic
knowledge
Cooperative
exploration
System
formation
Classroom
practice
01
课堂预习
课堂预习
分两步走建成社会主义现代化强国
哪两个阶段
要怎样实现
青年应何为
02
基础知识
三、分两步走建成社会主义现代化强国
1.战略安排：
第一阶段，是从2020年到2035年在全面建成小康社会基础上，基本实现社会主义现代化。
第二阶段,从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
三、分两步走建成社会主义现代化强国
2.怎样实现这一战略安排：
①要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；
②健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；
③坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；
④提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；
⑤加快生态文明体制改革，建设美丽中国
⑥坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
⑦坚持一国两制，推进祖国统一；
⑧坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体；
⑨坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
。
三、分两步走建成社会主义现代化强国
3.大有可为的历史机遇期：
①是中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇；
②是中国特色社会主义道路
、理论、制度、文化更加成熟、更具引领力感召力的机遇；
③是中国人民创造美好生活，走向共同富裕的机遇；
④是中国共产党从建党百年迈向执政百年、铸就千秋伟业的机遇。
三、分两步走建成社会主义现代化强国
4.做有为青年：
（1）原因：青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就要前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦始终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
（2）要求：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
03
合作探究
三、分两步走建成社会主义现代化强国
探究一：
为什么要分两步走建成社会主义现代化强国？
不能一步到位吗？
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。我国尚处于社会主义初级阶段，社会发展还有不平衡不充分的地方，社会主义大厦的建设需要一个过程，需要一代又一代的中国人民共同努力，不可能一步到位。分两步走，是基于中国国情和社会主义建设规律作出的正确决策。
要把我国建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦，靠谁？
青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之地球，青春之宇宙”。
——李大钊
世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——1957年11月17日，毛泽东对莫斯科中国留学生的讲话
4.2
实现中华民族伟大复兴的中国梦
探究二：
做新时代的有为青年，我们应该这么做？
04
体系形成
三、分两步走建成社会主义现代化强国
分两步走建成社会主义现代化强国
分两个阶段：
2020-2035；2035-本世纪中叶
怎样实现：九条做法
有为青年：原因+要求
05
课堂实战
1.十九大报告指出：综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。这两个阶段的时间安排和奋斗目标是
①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化
②从2020年到2035年，全面建成高标准的小康社会
③从2035年到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国
④从2035年到本世纪中叶，实现中华民族的伟大复兴
A．②③
B．①③
C．②④
D．①④
课堂实战
B
2.从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，我国将基本实现社会主义现代化。到那时，我国
①基本公共服务均等化基本实现
②全体人民共同富裕基本实现
③美丽中国目标基本实现
④综合国力世界第一
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
课堂实战
D
3.2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话强调，新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，（
）
①为实现“两个一百年”奋斗目标而奋斗
②为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗
③继续发扬五四精神不辜负我们这个伟大时代
④继承爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
课堂实战
A
4.中国特色社会主义是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的，是在对中华文明5
000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者，我们应该(　　)
①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，将中国特色社会主义事业进行到底　
②在实践中固化中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色
③不忘初心、牢记使命，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
④牢牢坚持中国特色社会主义理论体系这个党和国家的生命线、人民的幸福线
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
课堂实战
B
5.北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会‘担当’，培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和情怀。”这说明
①青年人要勇于承担历史使命
②我们要坚持个人前途居首位，同时兼顾国家的发展和民族的振兴
③使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感
④每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命
A．②③
B．②④
C．①③
D．③④
课堂实战
C
2017年10月18日上午9点
人民大会堂大礼堂(共35张PPT)
中国特色社会主义
思想政治
必修一
周恩来同志少年时“为中华之崛起而读书”的宏大理想就是他读书的初心。
焦裕禄同志怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心，带领兰考人民治理内涝、风沙、盐碱三害，就是他这个贫农出身的共产党员奋斗的初心。
雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋同志在每一个平凡岗位的初心。
郭明义同志多次说过，作为一名共产党员，我的信念一直很明确——为党、国家和人民的事业奉献自己的一切。这就是他几十年如一日传承雷锋精神，秉承初心的使命。
初
心
初
心
每名党员的小初心，融汇成中国共产党的大初心。
4.2
实现中华民族伟大复兴的中国梦（中）
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课堂预习
1
基础知识
2
合作探究
3
体系形成
4
课堂实战
5
二、新时代中国共产党的历史使命
preview
questions
Basic
knowledge
Cooperative
exploration
System
formation
Classroom
practice
01
课堂预习
课堂预习
新时代
中国共产党的历史使命
怎么办
怎样实现
意义
相互关系
“四个伟大”
是什么
初心使命
Ⅰ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅲ
02
基础知识
二、新时代中国共产党的历史使命
1.中国共产党人的初心和使命：
为中国人民谋幸福，
为中华民族谋复兴。
二、新时代中国共产党的历史使命
2.怎样实现中华民族伟大复兴的历史使命
①必须进行伟大斗争。要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，夺取伟大斗争的胜利。
②必须深入推进党的建设新的伟大工程。办好中国的事情，关键在党。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。
③必须推进中国特色社会主义伟大事业。我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
“五个更加自觉”
全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行。
更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为。
更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾。
更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。
更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。
二、新时代中国共产党的历史使命
3.“四个伟大”：
（1）内容：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，
（2）相互关系：紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
4.意义：
确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
“中国梦”
逐
梦
筑
梦
圆
梦
指引正确方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业提供领航导向
昭示担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想扫除障碍、提供牵引
锻造领导力量，为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强保证
宣示道路旗帜，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进路径
伟大梦想
伟大斗争
伟大工程
伟大事业
在“四个伟大”中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
03
合作探究
在风雨如磐的革命岁月，“为有牺牲多壮志”是中国共产党人为民族解放使命担当的鲜明写照。据不完全统计，从1921年到1949年，我们党领导的革命队伍中，有名可查的烈士就达370多万名。这在世界政党史上绝无仅有，没有哪个政党能像中国共产党这样为了完成使命付出如此巨大的牺牲。经过28年的浴血奋战，我们党团结带领人民取得了新民主主义革命的胜利，推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，完成了民族独立和人民解放的历史任务，实现了中国从几千年封建专制统治向人民民主的伟大飞跃。
在筚路蓝缕的建设时期，“敢教日月换新天”是中国共产党人为国家建设使命担当的生动注脚。成千上万的英雄模范人物，公而忘私、殚精竭虑，投身新中国热火朝天的建设事业。经过艰苦卓绝的不懈探索，我们党团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。
在春潮涌动的改革年代，“会当水击三千里”是中国共产党人为国家富强使命担当的集中体现。无数共产党人以“敢为天下先”的开拓精神，勇立时代潮头，推动改革开放从农村到城市，从沿海到内地，从经济领域到政治、文化、社会、生态等各方面，使中国大踏步赶上时代。经过锐意进取的改革创新，我们党团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
国防科技事业改革发展的重要推动者　于敏，男，汉族，中共党员
基础教育改革的优秀教师代表　于漪，女，汉族，中共党员
中国特色社会主义法律体系建设的积极推动者
许崇德，男，汉族，中共党员
航天科技事业创新发展的重要推动者　孙家栋，男，汉族，中共党员
“863”计划的主要倡导者
王大珩，男，汉族，中共党员
海洋维权的模范
王书茂，男，汉族，
中共党员
“王码五笔字型”发明者　王永民，男，汉族，中共党员
科学治沙的探路人
王有德，男，回族，中共党员
推动农业产业化的典型代表
王伯祥，男，汉族，中共党员
科技兴油保稳产的大庆“新铁人”
王启民，男，汉族，中共党员
推动依法治国的理论创新者
王家福，男，汉族，中共党员
全面从严治党中纪检监察干部的优秀代表　　王瑛，女，回族，中共党员
保卫改革开放和平环境的战斗英雄韦昌进，男，汉族，中共党员
基层群众自治制度的探索者韦焕能，男，壮族，中共党员
知识型企业职工的优秀代表巨晓林，男，汉族，中共党员
党员领导干部的楷模
孔繁森，男，汉族，中共党员
载人深潜事业的实践者
叶聪，男，汉族，中共党员
初心不改的农村的先进模范代表
申纪兰，女，汉族，中共党员
外交领域国家利益的忠实捍卫者史久镛，男，汉族，中共党员
三峡移民安置的实践探索者冉绍之，男，汉族，中共党员
港口装卸自动化的创新者包起帆，男，汉族，中共党员
西藏牧区改革的“排头兵”
尼玛顿珠，男，藏族，中共党员
扎根牧区、带领牧民脱贫致富的优秀基层干部
廷·巴特尔，男，蒙古族，中共党员
国企改革“邯钢经验”的创造者刘汉章，男，汉族，中共党员
远洋运输体制改革的推动者许立荣，男，汉族，中共党员
践行“工匠精神”的优秀代表许振超，男，汉族，中共党员
我国首位奥运冠军
许海峰，男，汉族，中共党员
二、新时代中国共产党的历史使命
探究一：
结合所学知识和党的奋斗历程，谈谈你对中国共产党使命的理解。
中国共产党的使命
在坚持改造客观世界与改造主观世界统一中来推进共产党人的历史使命
新要求
不断增强党的战斗力，坚持社会革命与自我革命相统一，使战斗力提高得到根本保证
推进
党的先锋队作用与人民创造历史作用相统一，为实现使命找到强大力量
动力
坚持远大理想和各个时期具体任务的统一
内涵
历史必然性和马克思主义政党主动性的结合
确立
二、新时代中国共产党的历史使命
探究二：
什么是党的建设？
我们党为什么特别注重加强自身建设？
我们党是如何加强自身建设的？
从主体层面来看，党的建设包含党员干部队伍建设和党组织建设；
从总体布局来看，党的建设包括党的政治建设、党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设、党的纪律建设、党的制度建设、党的反腐败斗争等。
加强党的建设是我们党在长期实践探索中对自身建设规律的深刻认识，也是在新时代坚定不移全面从严治党的题中之义。
只有不断提高党的建设质量，才能把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，才能保证我们党始终为党的建设新的伟大工程不断开创新局面提供坚强保障，才能确保党始终同人民想在一起、干在一起，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。
既要坚持和发扬我们党加强自身建设形成的优良传统和成功经验，又要根据党的建设面临的新情况新问题大力推进改革创新，用新的思路、举措、办法解决新的矛盾和问题。
要牢固树立党的建设质量意识，思想认识上清醒深刻，实践活动中自觉坚决；
要着眼于党的建设总体布局，立足于新时代党的建设总目标，科学确立党的建设质量标准，对党的建设进行质量检测、质量审计和质量评估；
要坚持问题导向，正视党的建设弱化、虚化、边缘化等质量问题，以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气，有针对性地破解这些问题；
要建立健全党的建设质量责任制，明确主体责任，推动责任层层传递、压力层层传导、动力层层传输、任务层层落实，切实提高党的建设质量。
04
体系形成
二、新时代中国共产党的历史使命
新时代中国共产党的历史使命
伟大梦想
伟大斗争
伟大工程
伟大事业
怎样实现
时代前列
主心骨
坚强领导核心
意义
相互贯通、相互作用
党的建设伟大工程起决定性作用
“四个伟大”
为中国人民谋幸福
为中华民族谋复兴
初心使命
Ⅰ
Ⅳ
Ⅱ
Ⅲ
05
课堂实战
1.党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中国共产党的初心和使命就是（
）
①为中国人民谋幸福
②为世界人民谋和平
③为中华民族谋复兴
④为中华民族谋未来
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
课堂实战
B
2.“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党她一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明……”
歌曲《没有共产党就没有新中国》这段歌词充分反映了（
）
①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命
②没有共产党就没有新中国是近代以来中国人民斗争经验的历史总结
③没有共产党就没有新中国是中国人民在长期探索中确认的历史真理
④我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力都属于人民
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课堂实战
A
3.从新中国建立，到社会主义制度的确立，到改革开放，到中国特色社会主义进入新时代，中国当代历史的每一次进步无不彰显着中国共产党的领导能力和领导智慧，这说明（
）
①中国共产党坚持改革开放是正确的选择
②只有共产党才能救中国
③坚持中国共产党的领导是历史的选择和正确的选择
④中国共产党具备与时俱进的执政能力和水平
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
课堂实战
D
4.党的十九大报告再次深刻阐释了“四个伟大”的丰富的内涵和严密的逻辑关系,“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。对此理解正确的是
①确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终领导时代潮流
②确保党坚持全心全意为人民服务的意识,依法执政、履行经济建设职能
③确保党在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨
④确保党在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
课堂实战
C
5.社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的口号；进入21世纪后，党中央提出科学发展观主张，主张构建社会主义和谐社会；进入新时代，中国共产党“不忘初心”、“牢记使命”，深刻把握社会主要矛盾变化，提出决胜全面建成小康社会。这种变化说明
A．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国共产党执政是历史的选择、人民的选择
D．中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
课堂实战
A(共34张PPT)
中国特色社会主义
思想政治
必修一
4.2
实现中华民族伟大复兴的中国梦（上）
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课堂预习
1
基础知识
2
合作探究
3
体系形成
4
课堂实战
5
一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
preview
questions
Basic
knowledge
Cooperative
exploration
System
formation
Classroom
practice
01
课堂预习
课堂预习
中国梦
本
质
意
义
特
点
02
基础知识
1.中国梦的本质
国家富强
民族振兴
人民幸福
就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民族文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。
就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。
2.中国梦的意义
中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，
体现了中华民族和中国人民的整体利益，
表达了每一个中华儿女的共同愿景，
成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
3.中国梦的特点
人民
的梦
国家的梦
民族的梦
奉献世界的梦
一、中国梦
1.本质:国家富强、民族振兴、人民幸福
2.意义：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
3.中国梦的特点：
①中国梦是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。
③中国梦是中国人民追求幸福的梦，是奉献世界的梦。
一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
03
合作探究
探究一：
中国梦是中国共产党的梦。
一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
高温下，他们仍在坚守……
入夏以来，全国多地迎来“高温炙烤模式”。
由于职责所在，每逢夏日，许多劳动者需要顶着高温坚守岗位。他们或奋战在抗洪一线，或在工地挥汗如雨，或在炎热环境下坚持工作。他们是交警、医护人员、抗洪战士、建筑工人……
中国梦是包括中国共产党人在内的全体中国人的梦
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。习近平强调：“中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。”中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。
中国梦就是要让每个人获得发展自我的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代成长与进步的机会。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
探究二：
中国梦是中国致力于主导世界发展的梦。
一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
7月份，中欧班列继续保持强劲增长，累计开行1232列、发送货物11.3万标箱，同比分别增长68%、73%，
连续3个月开行超千列，
连续5个月同比实现2位数增长。
中国梦是奉献世界而不是威胁世界的梦
中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，既对自己负责，也是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献！
历史证明，实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈。
04
体系形成
中国梦
本质：国家、民族、人民
意义：整体利益，共同愿景，最大公约数和最大同心圆。
特点：人民的、国家的、民族的、奉献世界的
一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福
05
课堂实战
1.“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们的心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是
A．维护人民当家作主的地位
B．维护国家安全
C．维护国家的尊严和荣誉
D．实现中华民族伟大复兴
课堂实战
D
党的十九大吹响了全党全国各族人民向中华民族伟大复兴中国梦进军的集结号，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。据此回答下列小题。
2．中国梦的本质是（
）
A．国家富强、民族振兴、人民幸福
B．把我国建成社会主义现代化强国
C．维护中华民族和中国人民的整体利益
D．为人类和平与发展做出更大贡献
3．要让中国梦得以顺利实现，最根本的是（
）
A．一以贯之推进党的建设新的伟大工程
B．保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
C．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
D．全面消除矛盾，让社会更加和谐
课堂实战
A
C
4.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”。五年后,他在十九大报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径。这五年，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。民族复兴的中国梦（
）
①是近代以来中华民族最伟大的梦想
②是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆
③是国家的梦、民族的梦，不是个人的梦想
④不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民
A．①③
B．①②
C．①②③
D．①②④
课堂实战
D思想政治必修一中国特色社会主义
4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦（上）教学设计
【课
题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦（上）
【课
型】
新授课
【课
时】
一课时
【教材分析】《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第二框，了解进入新时代的中国，怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。通过学习中国梦的相关知识，让学生明白中国梦的本质，理解实现中国梦离不开每一个中国人的努力，让我们进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
【学情分析】学生对中国梦的本质比较了解，但是对中国梦与世界发展的关系认识还处在表层，所以在教学过程中要注重案例选择真实，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】
知识目标：明确中国梦的本质、意义及特点。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习实现中华民族伟大复兴的中国梦的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信”，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人，积极构建人类命运共同体。
【学科素养】
政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，坚定“四个自信”，构建人类命运共同体的重要意义。
科学精神：用历史唯物主义分析中国梦是人民的梦，是奉献世界的梦
公共参与：积极参与实现中华民族伟大复兴中国梦的实践。
【教学重点】
中国梦的本质、意义和特点
【教学难点】
中国梦是人民的梦，是奉献世界的梦
【教学方式】
自主学习法、合作探究法、讲授法等
【课前准备】
实现中国梦的相关资料；教学PPT等
【教学过程设计】
程序设计
学习环节内容
教师行为
学生行为
（预设）
媒体运用
课
堂
预
习
列出预习问题
提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。
引导学生对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
根据PPT展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息，
对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
多
媒
体
基
础
知
识
实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国梦的本质
中国梦的意义
中国梦的特点
根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。
每组的发言时间不得超过3分钟。
其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在1分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。
每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。
其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。
电
子
展
台
合
作
探
究
探究一：
中国梦是中国共产党的梦。
探究二：
中国梦是中国致力于主导世界发展的梦。
提示：
中国梦是包括中国共产党人在内的全体中国人的梦。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。习近平强调：“中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号，其最深沉的根基在中国人民心中。”中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。中国梦就是要让每个人获得发展自我的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代成长与进步的机会。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
提示：
中国梦是奉献世界而不是威胁世界的梦。中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，既对自己负责，也是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献！历史证明，实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈。
根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。
多
媒
体
体
系
形
成
多
媒
体
课
堂
实
战
1.“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们的心中的梦想，如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是（
D
）
A．维护人民当家作主的地位
B．维护国家安全
C．维护国家的尊严和荣誉
D．实现中华民族伟大复兴
党的十九大吹响了全党全国各族人民向中华民族伟大复兴中国梦进军的集结号，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。据此回答下列小题。
2．中国梦的本质是（
A
）
A．国家富强、民族振兴、人民幸福
B．把我国建成社会主义现代化强国
C．维护中华民族和中国人民的整体利益
D．为人类和平与发展做出更大贡献
3．要让中国梦得以顺利实现，最根本的是（
C
）
A．一以贯之推进党的建设新的伟大工程
B．保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态
C．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
D．全面消除矛盾，让社会更加和谐
4.习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”。五年后,他在十九大报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径。这五年，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。民族复兴的中国梦（
D
）
①是近代以来中华民族最伟大的梦想
②是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆
③是国家的梦、民族的梦，不是个人的梦想
④不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民
A．①③
B．①②
C．①②③
D．①②④
多
媒
体
板
书
设
计
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第二框
实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国梦的本质、意义及特点
板
书
课
后
提
升
练习册对应习题
教
学
反
思思想政治必修一中国特色社会主义
4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦（中）教学设计
【课
题】
实现中华民族伟大复兴的中国梦（中）
【课
型】
新授课
【课
时】
一课时
【教材分析】《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第二框，本节课将在中国梦的基础上，继续学习中国共产党在新时代的历史使命，明确“四个伟大”及其相互关系，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。通过学习党的历史使命的相关知识，让学生明白党的初心和使命，理解“四个伟大”及其相互关系，深刻认识党的建设，让我们在中国共产党的领导下，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不断奋斗。
【学情分析】学生对中国共产党的初心和使命了解较多，对党的建设的知识了解相对较少，所以在教学过程中要注重案例选择贴近生活，有吸引力，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】
知识目标：了解党的初心和使命是什么，明白实现过程中要把握好“四个伟大”之间的关系。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习新时代中国共产党的历史使命的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对党的领导的认同感，中国特色社会主义发展的使命感，深刻认识加强党的建设的必要性。
【学科素养】
政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，认同中国共产党是中国特色社会主义的坚强领导核心。
科学精神：用唯物辩证法的知识分析加强党的建设的必要性
公共参与：积极参与实现中华民族伟大复兴中国梦的实践。
【教学重点】
党的初心和使命是什么及怎样实现
【教学难点】
加强党的建设
【教学方式】
自主学习法、合作探究法、讲授法等
【课前准备】
十九大关于党的初心和使命的相关资料；加强党的建设的相关资料，教学PPT等
【教学过程设计】
程序设计
学习环节内容
教师行为
学生行为
（预设）
媒体运用
课
堂
预
习
列出预习问题
提出预习问题，引导学生阅读课文，结合已有知识，找出预习问题的答案。
引导学生对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
根据PPT展示的问题，在课文中找到问题的答案，学会速读课本的同时找准课本关键信息，
对找到的信息进行整合，绘制记忆表格或者列出知识要点。
多
媒
体
基
础
知
识
新时代中国共产党的历史使命
党的初心和使命是什么
党的初心和使命怎样实现
“四个伟大”之间的关系
“四个伟大”的意义
根据课前分组情况，依次邀请每组的发言人，展示该组合作学习的成果，检验预习效果。
每组的发言时间不得超过3分钟。
其他组同学的补充或者异议在该组发言结束后进行，时间控制在1分半，特例依具体情况延长时间，总时长要调控好。
每个小组推荐一名同学为发言人，展示本组合作学习的成果。
其他未展示的同学认真观看，待发言人结束发言后，对发言同学的发言内容进行修改或者补充。
电
子
展
台
合
作
探
究
探究一：
结合所学知识和党的奋斗历程，谈谈你对中国共产党使命的理解。
探究二：
什么是党的建设？
我们党为什么特别注重加强自身建设？
我们党是如何加强自身建设的？
提示：
提示：
是什么：从主体层面来看，党的建设包含党员干部队伍建设和党组织建设；从总体布局来看，党的建设包括党的政治建设、党的思想建设、党的组织建设、党的作风建设、党的纪律建设、党的制度建设、党的反腐败斗争等。
为什么：加强党的建设是我们党在长期实践探索中对自身建设规律的深刻认识，也是在新时代坚定不移全面从严治党的题中之义。只有不断提高党的建设质量，才能把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，才能保证我们党始终为党的建设新的伟大工程不断开创新局面提供坚强保障，才能确保党始终同人民想在一起、干在一起，引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。
怎么办：既要坚持和发扬我们党加强自身建设形成的优良传统和成功经验，又要根据党的建设面临的新情况新问题大力推进改革创新，用新的思路、举措、办法解决新的矛盾和问题。要牢固树立党的建设质量意识，思想认识上清醒深刻，实践活动中自觉坚决；要着眼于党的建设总体布局，立足于新时代党的建设总目标，科学确立党的建设质量标准，对党的建设进行质量检测、质量审计和质量评估；要坚持问题导向，正视党的建设弱化、虚化、边缘化等质量问题，以刀刃向内、刮骨疗毒的勇气，有针对性地破解这些问题；要建立健全党的建设质量责任制，明确主体责任，推动责任层层传递、压力层层传导、动力层层传输、任务层层落实，切实提高党的建设质量。
根据探究问题，和本组内的同学展开讨论，然后自己组织好答案，将答案草稿或者逻辑线罗列在草稿纸上，根据提问顺序，展示自己的答案。
多
媒
体
体
系
形
成
多
媒
体
课
堂
实
战
1.党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。中国共产党的初心和使命就是（
B
）
①为中国人民谋幸福
②为世界人民谋和平
③为中华民族谋复兴
④为中华民族谋未来
A．①②B．①③C．②④D．③④
2.“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党她一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明……”
歌曲《没有共产党就没有新中国》这段歌词充分反映了（
A
）
①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命
②没有共产党就没有新中国是近代以来中国人民斗争经验的历史总结
③没有共产党就没有新中国是中国人民在长期探索中确认的历史真理
④我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力都属于人民
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3.从新中国建立，到社会主义制度的确立，到改革开放，到中国特色社会主义进入新时代，中国当代历史的每一次进步无不彰显着中国共产党的领导能力和领导智慧，这说明（
D
）
①中国共产党坚持改革开放是正确的选择
②只有共产党才能救中国
③坚持中国共产党的领导是历史的选择和正确的选择
④中国共产党具备与时俱进的执政能力和水平
A．①②B．①④C．②③D．③④
4.党的十九大报告再次深刻阐释了“四个伟大”的丰富的内涵和严密的逻辑关系,“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想”,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。对此理解正确的是(
C
)
①确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终领导时代潮流
②确保党坚持全心全意为人民服务的意识,依法执政、履行经济建设职能
③确保党在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨
④确保党在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5.社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的口号；进入21世纪后，党中央提出科学发展观主张，主张构建社会主义和谐社会；进入新时代，中国共产党“不忘初心”、“牢记使命”，深刻把握社会主要矛盾变化，提出决胜全面建成小康社会。这种变化说明(
A
)
A．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国共产党执政是历史的选择、人民的选择
D．中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
多
媒
体
板
书
设
计
第四课
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第二框
实现中华民族伟大复兴的中国梦
中国梦的本质、意义及特点
新时达中国共产党的历史使命
板
书
课
后
提
升
练习册对应习题
教
学
反
思

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