资源简介

1.2化学实验室之旅导学案（两课时）
【学习目标】
1、观察化学实验室，知道化学实验室的要求；
2、认识常见的化学仪器，了解其使用方法；
3、学会药品取用、物质的加热等化学实验基本操作；
4、知道化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
使用说明与学法指导：
先由学生用15分钟预习课本P7-P13，了解化学实验室的规则，比较
化学实验室与教室的差别，必须知道实验室的安全知识，认识常见实验
仪器并了解其用途；
练习不同状态的化学药品的取用方式，知道一些简单的实验基本操作；
完成预习案，把有疑惑的地方表示出来.。
【重点难点】
重点：了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用、物质加热等基本实验操作。
难点：培养学生良好的实验习惯。
【预习案】
1、填写下列仪器名称：
上 下


2、化学药品摆放有什么规律?
3、实验室安全知识：① 。
② 。
③ 。
④ 。
⑤ 。
【探究案】
探究一：常见仪器的使用法
仪器 主要用途 注意事项
试管 用于 的反应容器，在常温或加热时使用
烧杯 用作 和 的反应容器，在常温或加热时使用 加热放石棉网作用
锥形瓶 用于 的反应容器，在常温或加热时使用
试管夹 用于
胶头滴管 用于
量筒 用于
滴瓶 用于
集气瓶 用于
玻璃棒 用于
铁架台 用于 和 各种仪器，一般用过滤、加热等操作
酒精灯 用于
探究二：药品的取用方法
一、药品取用三大原则：
1、取用药品的“三” 不原则：不触不尝不猛闻
2、取用药品的用量：“节约原则”
⑴严格按实验规定用量；
⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL；固体盖满试管底部。
3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走。
二、取用方法
１、固体药品的取用方法：⑴块状固体和密度较大的金属
颗粒：用镊子。 “一横二放三缓滑”。
【学生练习】
⑵粉末状固体：用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”。
【学生练习】
２、液体药品的取用方法
（1）较多量：倾倒。“一放、二向、三挨、四流”．
【学生练习】
（2）较少量：用胶头滴管吸取.
【学生练习】
极少量：用玻璃棒蘸取．
【学生练习】
3、一定量固体药品的称量和液体的量取
（一）托盘天平
１、构造（如左图所示）
２、精确度：准确称量精度 。
３、使用方法：
固体称量用天平，平放然后再调零；
用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；
取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度．
（二）量筒的使用
１、操作要领：
量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，
三线一齐为读数．
【学生练习】量取5mL水倒入试管
２、注意：
平视：读数 实际体积数
俯视：读数 实际体积数
仰视：读数 实际体积数
探究三：给物质的加热
（一）酒精灯
１、构造：灯体、灯帽、灯芯．
２、火焰：外焰、内焰、焰心
　　　（外焰温度最高）
３、使用方法：两查两禁一不可．
（二）加热的仪器
１、加热的仪器
加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿
有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等）
２、仪器的固定
试管：试管夹、铁架台的铁夹
烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网
蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架
【学生练习】加热液体
使用酒精灯加热的注意事项：
⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触；
⑵集中加热前要预热；
⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部；
⑷给液体加热时,试管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人；
⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂；
⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂。
探究四：仪器洗涤
1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗；
2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下；
3、放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方。
【训练案】
1、药品使用原则：不能用手 ，不能把鼻孔 ，不能尝 。
实验剩余的药品既不要 ，也不要 ，更不能 ，要放 。
2、试管内液体加热：将试管夹从 往上套，夹在试管的 ，先将试管 ，使试管 （这一操作叫做 ），然后利用
对准试管内 加热。
加热时，试管内液体体积不超过试管容积的 ，常温实验时，试管内液体体积不超过试管容积的 。
3、酒精灯的使用： 要用 或 点燃酒精灯，熄灭酒精灯用 盖灭，酒精灯火焰分为 ， 和 ， 温度最高， 温度最低。禁止向燃着的酒精灯 ，也绝对禁止用 点燃另一只酒精灯。
4、滴管的使用：保持滴管 在管口 ；不可把滴管伸入 ，不可将滴管 或 。 取用液体最少量为 。
5、量筒使用：量筒须 ，视线与量筒内液体的 的 保持 。
俯视：读数 实际体积； 仰视：读数 实际体积。
6、固体药品取用： 一般用 或 ，有些块状药品可用 夹取。、先将试管 ，将药品放入 ，再慢慢 。取用固体最少量 。液体倾倒：瓶塞要 ；标签要 ；瓶口要 试管口。
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