资源简介 1.2化学实验室之旅导学案(两课时) 【学习目标】 1、观察化学实验室,知道化学实验室的要求; 2、认识常见的化学仪器,了解其使用方法; 3、学会药品取用、物质的加热等化学实验基本操作; 4、知道化学实验室的安全知识,养成良好的实验习惯。 使用说明与学法指导: 先由学生用15分钟预习课本P7-P13,了解化学实验室的规则,比较 化学实验室与教室的差别,必须知道实验室的安全知识,认识常见实验 仪器并了解其用途; 练习不同状态的化学药品的取用方式,知道一些简单的实验基本操作; 完成预习案,把有疑惑的地方表示出来.。 【重点难点】 重点:了解常用仪器的使用方法,学会药品的取用、物质加热等基本实验操作。 难点:培养学生良好的实验习惯。 【预习案】 1、填写下列仪器名称: 上 下 2、化学药品摆放有什么规律? 3、实验室安全知识:① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 ⑤ 。 【探究案】 探究一:常见仪器的使用法 仪器 主要用途 注意事项 试管 用于 的反应容器,在常温或加热时使用 烧杯 用作 和 的反应容器,在常温或加热时使用 加热放石棉网作用 锥形瓶 用于 的反应容器,在常温或加热时使用 试管夹 用于 胶头滴管 用于 量筒 用于 滴瓶 用于 集气瓶 用于 玻璃棒 用于 铁架台 用于 和 各种仪器,一般用过滤、加热等操作 酒精灯 用于 探究二:药品的取用方法 一、药品取用三大原则: 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻 2、取用药品的用量:“节约原则” ⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则:不丢不回不带走。 二、取用方法 1、固体药品的取用方法:⑴块状固体和密度较大的金属 颗粒:用镊子。 “一横二放三缓滑”。 【学生练习】 ⑵粉末状固体:用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”。 【学生练习】 2、液体药品的取用方法 (1)较多量:倾倒。“一放、二向、三挨、四流”. 【学生练习】 (2)较少量:用胶头滴管吸取. 【学生练习】 极少量:用玻璃棒蘸取. 【学生练习】 3、一定量固体药品的称量和液体的量取 (一)托盘天平 1、构造(如左图所示) 2、精确度:准确称量精度 。 3、使用方法: 固体称量用天平,平放然后再调零; 用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯;左物右码不要乱,右加游码等于左; 取码用镊手不沾,先大后小游码添;完毕砝码归盒中,游码回到零刻度. (二)量筒的使用 1、操作要领: 量筒平放实验桌,先倒后滴把量瞅;平视凹液最低处, 三线一齐为读数. 【学生练习】量取5mL水倒入试管 2、注意: 平视:读数 实际体积数 俯视:读数 实际体积数 仰视:读数 实际体积数 探究三:给物质的加热 (一)酒精灯 1、构造:灯体、灯帽、灯芯. 2、火焰:外焰、内焰、焰心 (外焰温度最高) 3、使用方法:两查两禁一不可. (二)加热的仪器 1、加热的仪器 加热液体:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 有些仪器不能加热(集气瓶、量筒、漏斗等) 2、仪器的固定 试管:试管夹、铁架台的铁夹 烧杯或烧瓶:用铁架台的铁圈和石棉网 蒸发皿:用铁架台的铁圈或三脚架 【学生练习】加热液体 使用酒精灯加热的注意事项: ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触; ⑵集中加热前要预热; ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部; ⑷给液体加热时,试管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人; ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂。 探究四:仪器洗涤 1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗; 2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下; 3、放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方。 【训练案】 1、药品使用原则:不能用手 ,不能把鼻孔 ,不能尝 。 实验剩余的药品既不要 ,也不要 ,更不能 ,要放 。 2、试管内液体加热:将试管夹从 往上套,夹在试管的 ,先将试管 ,使试管 (这一操作叫做 ),然后利用 对准试管内 加热。 加热时,试管内液体体积不超过试管容积的 ,常温实验时,试管内液体体积不超过试管容积的 。 3、酒精灯的使用: 要用 或 点燃酒精灯,熄灭酒精灯用 盖灭,酒精灯火焰分为 , 和 , 温度最高, 温度最低。禁止向燃着的酒精灯 ,也绝对禁止用 点燃另一只酒精灯。 4、滴管的使用:保持滴管 在管口 ;不可把滴管伸入 ,不可将滴管 或 。 取用液体最少量为 。 5、量筒使用:量筒须 ,视线与量筒内液体的 的 保持 。 俯视:读数 实际体积; 仰视:读数 实际体积。 6、固体药品取用: 一般用 或 ,有些块状药品可用 夹取。、先将试管 ,将药品放入 ,再慢慢 。取用固体最少量 。液体倾倒:瓶塞要 ;标签要 ;瓶口要 试管口。 - 2 - 展开更多...... 收起↑ 资源预览