资源简介

第二节
生物的分类单位
一、学习目标
1.说出从种到界各分类等级的名称。
2.阐述各分类等级之间的关系。
3.说出对生物进行分类的依据，了解划分分类等级的意义。
4.说出双名法各部分的含义、书写规则，以及双名法的提出者。
二、重难点分析
1.说出生物分类的七个等级。
2.概述生物分类的依据和意义。
三、学习过程
（一）预习导学
知识点一：生物分类的等级单位
1.生物学家们根据生物之间在形态结构和生理功能上的________，把它们分成不同等级的分类单位。
2.生物分类从大到小的等级依次是：____、____、____、____、____、____、____。
3.____是最基本的分类单位，同种生物的________是最密切的。
答案：
1.相似程度
2.界
门
纲
目
科
属
种
3.“种”
亲缘关系
知识点二：分类方法举例
1.狼的隶属单位：狼种、____属、____科、____目、____纲、________亚门、________
门、____界。
2.桃的隶属单位：____种、____属、____科、____目、__________纲、__________亚门、________门、____界。
3.生物的分类等级单位越大，包含的生物种类越____，生物间的差异____。分类等级单位越小，包含的生物种类____，生物间的共同特征____。
答案：
1.犬
犬
食肉
哺乳
脊椎动物
脊索动物
动物
2.桃
梅
蔷薇
蔷薇
双子叶植物
被子植物
种子植物
植物
3.多
越大
越少
越多
知识点三：生物分类的意义
按照________的________对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
答案：
不同等级
分类单位
知识点四：生物的双名法
双名法是由瑞典著名植物学家______提出的，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是____名，第二部分是________，有时后面还有__________的姓名。
答案：
林奈
属
种加词
命名者
（二）合作探究
为什么说种是最基本的分类单位？
答案：
种也叫物种，是分类系统中最基本的单位。物种之间有明确的界限，即互不交配，各自产生自己的后代。从现代遗传学的观点来考虑，可以给物种一个比较简单的定义：物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。
对于物种的认识，是随着科学的发展，随着人们对自然界认识的不断深入而加深的。在林奈时代，种的概念远比现在简单。十八世纪时人们认为物种是固定不变的。当进化的思想被广泛接受以后，人们认识到地球上生存的物种，是长期历史发展过程中，通过遗传、变异和自然选择的结果。
四、课堂练习
1.在生物的分类单位中，共同特征最多，亲缘关系最密切的单位是（
）
A.界
B.门
C.科
D.种
解析：在生物分类中，根据生物之间的相似程度分植物界、动物界和其他几个界。其中，植物界、动物界为两个较大的界，包含生物的种类和数量很多。每个界又从大到小依次分为门、纲、目、科、属、种，即最小、最基本的分类单位为种。一种生物便是一个物种，一种生物的所有特征都是这个物种的共同特征，所以共同特征最多。同种生物遗传基因最相近，亲缘关系最密切。
答案：D
2.下列哪两种动物之间的共同特征最多（
）
A.马与牛
B.马与犀牛
C.马与海马
D.马与蝗
解析：在等级分类单位中，分类单位越小，相同特征越多。驴与犀牛同目，都属于奇蹄目；马与牛同纲，都属于哺乳纲；马与海马则同门，都属于脊索动物门；马与蝗虫同界，都属于动物界。马与犀牛相同的分类单位最小，所以共同特征最多。
答案：B
五、自我测评
1.马和斑马在分类单位中相同的最小的单位是（
）
A.种
B.属
C.科
D.目
解析：本题考查分类等级的实际运用。马和斑马属于不同的物种，但斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，所以斑马和马被划分到一个属——马属。
答案：B
2.在下列分类的等级中，如果在同一个等级的分类单位内，植物所具有的相同特征最多的是（
）
A.属
B.科
C.纲
D.目
解析：本题考查分类等级确定的依据。植物分类是按照生物体差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。属是四个等级中最低的，因此，这个等级的植物的共同特征最多。
答案：A
六、小结
1.生物分类的七个等级。
2.鉴别生物。

展开更多......

收起↑