资源简介

(共19张PPT)
玩得真开心
听到铃声嘴闭紧
走进教室脚步轻，
双手交叉耳贴臂，
小脚踏平真安静。
上节课，老师向同学们展示了用纸盒做的打地鼠机，那你们会用纸盒、纸箱玩什么呢？
交流探讨
是的呀，其实平时我们家里积攒的纸盒、纸箱、卡纸等有很多的玩法呢……
你会跟他们玩吗
好饿的毛毛虫
刚才我们看到的这个故事有意思吗？作者在书中用了许多的拼贴图，做成了这本书，还将水果挖了洞，真有意思呀。
好饿的毛毛虫
我们也来做一个自己的毛毛虫，讲一讲毛毛虫的故事吧。
好饿的毛毛虫
所需材料：纸箱、彩笔、剪刀、胶棒、卡纸等。
制作步骤：（1）
剪出毛毛虫的躯干、脑袋、眼睛、嘴巴、触角，腿；剪出其他自己想剪的造型
（2）将身体各个造型摆在卡纸上，用胶棒粘好；将卡纸粘贴到纸箱上，固定好
（3）转动纸箱，就可以讲故事啦
温馨提示：纸箱六个面，可小组合作进行。
请小组成员来讲一讲你们合作完成的故事吧。
交流探讨
只要大家运用自己的聪明才智，一样能玩得有创意
猜一猜
老师也给大家带来了许多让人快乐的宝贝，都放在了个魔法盒里，谁来摸一摸？介绍下它们？
分享交流
树叶
绳子
石头
黏土
找到拥有共同兴趣爱好的伙伴一起玩，可以让我们玩得非常高兴。多留心身边的东西，你就会寻找到更多更好玩的游戏。
交流探讨
争抢玩具
情境辨析
分享危险玩具
不遵守游戏规则
情境辨析
文明礼仪
遵守诚信
玩具卫生
注意安全
（1）设计宣传牌。
（2）组内成员分工安排。
宣传员:主要负责整理小组成员意见，设计宣传牌，负责宣传。
组长:协调组织玩具交流会顺利开展。
推销员:介绍演示玩具的玩法。
其余人员:自由选择到其他小组进行玩具交流。
（此任务提前和家长沟通，课上直接开交流会）
玩具交流会，我收获了…
布置作业
通过玩具交流会，我们收获了分享，学会了合作，们还要把这个活动延续下去。老师这里给你们布置一个小任务，尝试自己利用废品制作一个特别的玩具，借给同学玩一玩。
同学们，我们在玩中不仅度过了美好时光，而且享受了一起说的乐趣。美好的时光让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。
课堂小结
谢谢
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统编版一年级《玩得真开心》基于标准的教学设计
教材来源：小学一年级《道德与法治》部编版
内容来源：小学一年级《道德与法治（上册）》第三组
教学主题：家中的安全与健康
课??时：第2课时
授课对象：一年级学生
目标确定的依据
课程目标强调掉面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的话题；课堂内容从学校生活扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间。由此，教材设置了相应的指导学生如何在家玩的话题。
教材分析
本课侧重指导学生动脑筋、有创意的玩，这也是时代对儿童提出的要求，发展学生的创造性和动手能力，让儿童能利用那个自己记得聪明才智去探究或解决问题，为自己的生活增添色彩和情趣，并在此过程中充分的展现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐、
学情分析
课前调查发现，大部分学生的父母忙于工作，疏于对孩子的引导照顾，学生课余时间的活动非常单一，缺乏趣味性，基本以看电视、玩手机、与小伙伴玩耍为主。部分家长没有有时间或者不懂如何对孩子放学时间进行合理安排，孩子回到家中就随心所欲地玩耍，忽略掉该学习的任务。因此，教师在教学中结合实际，要培养孩子线作业、后游戏，注意休息，多种方式进行游戏等行为习惯。
评价任务
利用生活中的物品变废为宝，玩出新花样
开展玩具交流会，能积极参加活动并总结经验
课题
玩得真开心
单元
家中的安全与健康
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.知道开展玩具交流的几种方式，能利用生活中的物品有创意地玩。
2.通过体验、实践等方法，在日常生活中快乐地、有创意地玩。
3.在玩耍时学会参与合作与分享，注意文明礼仪和安全。
重点
难点
环节
教师活动
评价要点
导入新课
活动一
课前谈话
组织教学
谈话组织教学
小朋友们，在上课之前小猪乐乐给我们带来了一首儿歌。让我们一起读起来吧！
[教师播放儿歌，学生边读边拍手]
讲授新课
活动一：复习导入，揭示课题
交流评价表，说一说自己的新变化。
同学们，你们的评价表都完成了吗？在这几天里，你放学回家有没有新变化呢？
揭示课题，继续学习——玩得真开心。
那我们今天继续来学习——玩得真开心这一课的内容
活动二：纸箱变变变
（一）学生交流
提问:上节课，老师向同学们展示了用纸盒做的打地鼠机，那你们会用纸盒、纸箱玩什么呢？
学生：自由发言
（二）教师补充拼贴画的玩法
教师:是的呀，其实平时我们家里积攒的纸盒、纸箱、卡纸等有很多的玩法呢……
（三）老师展示《好饿的毛毛虫》，并做介绍
（四）观看《好饿的毛毛虫》绘本
（五）小组合作制作《好饿的毛毛虫》故事
（六）教师指导、点评
小结:只要大家运用自己的聪明才智，一样能玩得有创意
活动三：玩伴大搜索
（一）互动
除了纸盒子，家里还有哪些东西，也可以变废为宝用来玩？
老师也给大家带来了许多让人快乐的宝贝，都放在了个魔法盒里，谁来摸一摸？介绍下它们？
学生介绍:树叶、石头、瓜子壳、糖纸、绳子、黏土。
（二）玩一玩
学生组内交流这些玩具的玩法，和同组的小伙伴一块儿玩一玩。
交流:你们是怎么玩的？（教师补充）
（三）小结
找到拥有共同兴趣爱好的伙伴一起玩，可以让我们玩得非常高兴。多留心身边的东西，你就会寻找到更多更好玩的游戏。
活动四：开个玩具交流会
（一）观看插图
一起听听月亮姐姐的建议———开个玩具交流会。
1.怎么开展玩具交流会呢？仔细看看书上的图片，你知道了什么？
2.伙伴们在玩的时候也会发生一些让人烦恼的事情，咱们一起来看一看。
3.说说为什么会发生矛盾？应该怎么做呢？
（总结:文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全）
4.在开展玩具交流会之前，月亮姐姐还有几点建议，我们一起听一听。
（1）设计宣传牌。
（2）组内成员分工安排。
宣传员:主要负责整理小组成员意见，设计宣传牌，负责宣传。
组长:协调组织玩具交流会顺利开展。
推销员:介绍并演示玩具的玩法。
其余人员:自由选择到其他小组进行玩具交流。
（二）小组实践活动
1.现在请我们的六人小组设计好宣传牌，在组内演示介绍。
2.开展玩具交流会。
（三）学生思考回答
玩具交流会，我收获了…
知道一些东西能够变废为宝，如纸箱、树叶等……
（评价目标一）
能用常见的物品变废为宝宝，玩出新花样（评价目标二）
知道开展玩具会所要遵循的规则，能积极配合组员完成交流会（评价目标三）
能够积极参加交流会，并提出自己的意见，有所收获（评价目标三）
课堂小结
通过玩具交流会，我们收获了分享，学会了合作，们还要把这个活动延续下去。老师这里给你们布置一个小任务，尝试自己利用废品制作一个特别的玩具，借给同学玩一玩，并在爸爸妈妈的帮助下完成表格。
同学们，我们在玩中不仅度过了美好时光，而且享受了一起说的乐趣。美好的时光让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。
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www.21cnjy.com精品试卷·第
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（共
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