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(共21张PPT)
上周小丽在商场买了双超炫的名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，自认倒霉，凑合着用吧！
可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！还摔了一跤！真是太背了。
你来帮小丽想想办法吧
可以和商家理论，或向消协反应善用法律
善用
法律
5课3框
自学提纲：
1.遇到非法侵害如何维护自己的合法权益？
2.为什么要同违法犯罪作斗争？
3.怎样同违法犯罪作斗争？
4.如何弘扬社会主义法治精神？
学习目标：
1.了解能够提供法律服务和帮助的机构。
2.知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。
3.掌握维护合法权益途径；明确同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；
4.懂得青少年面对违法犯罪时，要敢于并善于斗争。
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。
（1）你对此事的看法是什么？
（2）你会怎样帮助小华讨回公道？
商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的名誉权。
帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
活动一：探究维权（一）（P57材料）
遇到侵害
依法求助
1
超市搜身
法律链接
《刑法》第二百四十五条　【非法搜查罪、非法侵入住宅罪】非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
我国《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
除了公安检察院等执行国家刑事侦查权的机关才能进行搜查，其他任何单位都不能，否则侵犯人格权。
活动一：探究维权（二）P58材料
镜头一
镜头二
你支持哪种做法？当你的合法权益受到侵害时，你应该怎样做？
支持第二种做法。遇到法律问题或者权益受到侵害，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
法律服务机构
你了解这几个机构吗？
法律服务所：写文书，出主意等。
律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。
公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。
法律援助中心：“弱者的保护神”。
非诉讼方式维权
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
活动一：探究维权（三）P59材料
通过诉讼方式维护自己的合法权益。
诉讼手段
公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务
人民法院是国家的审判机关
人民检察院是我国国家法律监督机关
诉讼
含义
地位
类
型
是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
自行阅读P60相关链接了解诉讼种类之间的区别和含义。
总结归纳：遇到非法侵害，如何维护自己的合法权益？（自学1）
①要及时寻求法律求助，依靠法律维护自己的合法权益。
②可以通过法律服务机构来维护合法权益。
③可以寻求国家的法律救济。
④使用诉讼手段通过打官司讨回公道。
案例分析：小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
活动二：实战演练
思考：小倩可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
依法维权方式
小倩可以通过协商的方式与叔叔达成一致意见；如果协商不成功，可以向居委会或者法律援助机构寻求帮助；如果自身权益仍然不能得到保障，可以依法向人民法院提起诉讼。
非诉讼方式：协商、调解等
诉讼方式（打官司）
活动三：探讨分析（P60材料）
（1）这个事例给我们什么启示？
面对违法犯罪，他勇于斗争、善于斗争，有勇有谋，才能有效打击违法犯罪。
有勇有谋应对违法犯罪
2
（2）为什么要同违法犯罪作斗争？（自学2）
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？
敢而又机智地同犯罪分子作斗争，如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
思考：结合视频，见义勇为被写入法条，鼓励有勇更强调有谋。这给我们什么启示？（怎样同违法犯罪作斗争？自学3）
怎样弘扬社会主义法治精神？（自学4）
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
善用法律
遇到侵害，及时寻求法律救助
法律服务机构
寻求国家的法律救济——控告、举报、起诉
诉讼—地位、三种类型（民事、行政、刑事）
同违法犯罪作斗争——全体公民（未成年人）
见义勇为——勇于斗争、善于斗争
弘扬社会主义法治精神——法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
课堂小结：
课堂检测：
B
1．作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是(
)
A．我们是未成年人，可以不管
B.讲究智斗，如拨打“110”报警
C．上前制止，如不听对其严惩
D．喊几个朋友来将施暴者揍一顿
A
2.某县有农民工长期遭受“包工头”拖欠工资，有人给他们支招，可以通过“打官司”讨回公道，但他们又无力支付法律服务费用。这时他们可以（
）
A.到法律援助中心，申请法律援助
B.借助亲朋好友的力量对其进行报复
C.放弃自己的权利，自认倒霉忍气吞声
D.相互聚集上访围堵县政府大楼
D
3.道德与法治老师为了了解同学们对诉讼的认识和看法，在课前进行了调查，下面是八年级（1）班同学们对诉讼的看法（
）
A.诉讼是我们维护合法权益的最常用手段
B.诉讼就是“民告官”
C.提起诉讼的人都是违法的人
D.诉讼是维护我们合法权益的最后保障
A
4.2020年3月10日，12岁的小凡父母离异，小凡随母亲生活。但小凡的父亲胡先生一直未支付小凡每月的生活费。2020年9月8日，小凡将父亲告上了法庭。小凡的行为（
）
①通过诉讼的方式维护权益
②采取了行政诉讼的手段
③具有法治精神，善用法律
④做到了遇到侵害，依法求助
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
B
5.小伟在他的父母离婚后，跟爷爷吃住在一起。他的爸爸妈妈不再给他提供抚养费，严重地影响到了他的正常学习和生活，经居委会调解，丝毫不起作用，他决定拿起法律武器维权。如果他要提起诉讼，从程序上看，该案件属于（
）
A.刑事诉讼
B.民事诉讼
C.行政诉讼
D.司法诉讼

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