资源简介

4.3
习近平新时代中国特色社会主义思想教学设计
设计理念
本节课通过采用新的课堂模式，充分调动学生的积极性，调动学生的兴趣，兴趣是最好的老师。同时也符合新课改的要求，在学习科学文化知识的过程中，培养学生的合作能力、探究能力，全面提升学生的素养。
教学目标与核心素养：
政治认同：通过学习习近平中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。
科学精神：
了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉坚持这一思想。
公共参与：
理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一。不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当。
教材分析：
第三框“习近平新时代中国特色社会主义思想”,设三目。第一目“回答时代之问的科学理论”,讲述习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景,阐述习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践,具有科学性,讲述中国共产党具有革命性,说明习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代丰富发展科学社会主义,具有先进性;第二目“具有开创性意义的新理念新思想新战略”,介绍习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容,即“八个明确”和“十四个坚持”;第三目“党和国家必须长期坚持的指导思想”,说明习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
学情分析：
(一)认识层面:新高考，新教材，新学生。高一学生对于在日常的生活中变化有一定的了解，习近平新时代中国特色社会主义思想。本节课主要由生活入手，树立制度自信
(二)情感层面:高一学生目前正是世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，学生在生活中可以感知到党、政府发挥的作用，辩证的看待改革开放的成就，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识。通过学习社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强我国深化改革开放的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要意义。
教学重、难点：
1.
教学重点：为什么历史和人民选择了习近平新时代中国特色社会主义思想
2.教学难点：如何要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
教学方法
合作探究，讲授法
教学流程：
环节一：导入
思考：我国的指导思想是什么？为什么历史和人民选择习近平新时代中国特色社会主义思想？引出本课内容
环节二：讲授新课
合作探究：为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想具有开创性意义
2.
习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容
明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位
精讲点拨
3.“八个明确”和“十四个坚持”各自的历史地位。
“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。“八个明确”中的每一个“明确”都是具有原创性的新思想新观点，集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。
“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论。
注意：4.“习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙
为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。
5.“习近平新时代中国特色社会主义思想的活的灵魂
解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，也是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。
思考：为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
重要地位：习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
3.怎么做：在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义、就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。
环节三：当堂训练：
小结：习近平新时代中国特色社会主义思想，已经写进党章、载入宪法，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是系统完备的科学体系，具有特色鲜明的理论品格，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。新时代发展中国特色社会主义，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇！

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