资源简介

中学
初
三
级
物理科
上册学案
主备：
上课老师：
学生姓名：
班别：
时间：2019年
月
日
学习内容：14.2
探究欧姆定律
教学设计
三、展示反馈1、当导体两端的电压为3
V时，通过的电流为0.2
A，则该导体的电阻是
Ω，若它两端电压变为0，则阻值是
Ω。2、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时（
）
A．电压表V2示数与电流表A示数比值变大B．电压表V1示数与电流表A示数比值变小C．电流表A示数变大，电压表V1变大D．电流表A示数变大，电压表V2变大3、如图所示，电源电压为9
V且保持不变，R1=30
Ω
，闭合开关后，电压表示数为3
V，则电阻R1两端的电压为
V，电流表的示数为
A。
四、拓展提升1、如图是甲、乙两导体的电流与电压关系图象，由图可得乙的电阻是
Ω，若把甲、乙两电阻串联在电路中，加在甲、乙两电阻上的电压之比U甲：U乙=
。
2、如图甲所示电路，电源电压不变。闭合开关后，滑片P由b端滑到端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是
V，定值电阻R的阻值是
Ω，滑动变阻器的最大阻值为
Ω。
学习目标：1、通过探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。2、能初步运用欧姆定律计算有关问题。
学习重点：串并联电路的基本规律的理解。
学习难点：利用欧姆定律的知识解决实际的问题。
自主学习.1、通过导体中的电流，与其
成正比，与
成反比，这个结论叫
，它是德国物理学家
在19世纪初经过大量实验得出的，它可用公式
表示。2、小电灯上标有“3.8V
0.2A”，则该电灯正常工作时的电阻值是
。串联电路的总电阻等于
，公式是
4、并联电路的总电阻
公式是
小组学习在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究。【实验步骤】①按图甲所示电路图连接好电路;②闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像。实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片p应向
(选填“左”或“右”)移动。
【实验结论】根据图像，可以得到的结论是
。【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗?于是同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案:方案一:收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案
更合理。
教学反思
答案：一、1电压
电阻
欧姆定律
欧姆
二【答案】左
当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
方案二
三、1【答案】15
15
3【答案】6
0.2
四、1【答案】20；1：2．
2【答案】9
6
12

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