资源简介

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5.1
让友谊之树常青
第五课
交友的智慧
学习目标
1、如何建立友谊？
2、如何呵护友谊？
3、如何处理交友中受到的伤害？
建立友谊
小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。
小辉能交到朋友吗？为什么？
你们是如何成为朋友的？
我们住得近，天天一起回家。
在球场上认识的。
吵了一架之后。
那次聊天，发现我们的经历很相似。
……
你的回答是：
运用你的经验
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
①建立友谊，需要开放自己。
交朋友，任何时候都需要主动吗？
是的，主动交往可以拥有更多的朋友。
交朋友，怎样做才算主动？
保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。
我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？
不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。
小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？
能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。
探究与分享
②建立友谊，需要持续行动
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
1、如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
有助于建立友谊的方法
1.面带微笑
2.记住对方的名字
3.真诚夸赞
4.寻找共同之处
5.做一个耐心的倾听者
6.保持好奇心
建立友谊，就像种下一棵友谊树。种树不易，但如何让友谊之树常青、枝繁叶茂呢？
呵护友谊
呵护友谊
我想要对朋友好一点，该怎么做呢？
倾听他的烦恼？
帮他
学习？
默默地关心和支持他？
呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？
思考：你从图片和文字中悟出了什么道理？
尊重对方的人格
呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
探究与分享
你和朋友发生过冲突吗？在与朋友发生冲突时，应如何处理。
呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
方法与技能
处理冲突的基本策略
保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
1
坦诚交流，不回避。
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
2
及时处理。
时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
3
勇于承担自己的责任。
不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。
4
换位思考。
不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
5
探究与分享
我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。
就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？
哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。
图中朋友的说法，你能接受吗？
不能
图中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？
不能，我会慢慢疏远这个朋友。
呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心地关怀对方。
②需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。
他们继续往前走，到了一条大河边，他们决定停下。被打耳光的掉进河里差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。
朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能磨灭它。”
看了这个故事，同学们有什么感想呢？
朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
课堂总结
5.1让友谊之树常青
一、建立友谊
二、呵护友谊
①需要开放自己
②需要持续的行动
①用心地关怀对方
②学会尊重对方
③学会正确处理冲突
④正确对待交友中受到的伤害
（建立并呵护友谊）
课堂练习
1、下边的漫画启示我们
A．呵护友谊需要主动付出
B．呵护友谊需要避免冲突
C．开放自我才能性格开朗
D．呵护友谊不能受到伤害
A
2
．下列同学的做法会让友谊之树常青的是（
）
①嘉欣经常考虑、体察朋友的需要
②紫涵什么事情都依赖朋友
③心怡对朋友坚持平等、尊重的原则
④梦菲学习很好，但对同学很冷漠
A
．①②
B
．③④
C
．①③
D
．②④
C
3
．人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（
）
A
．要尊重朋友的隐私
B
．有了冲突，友谊就要结束
C
．总是充满着矛盾
D
．要学会正确处理朋友间的冲突
D

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