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2020-2021学年度第一学期 政治 学科导学案
七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 7.3让家更美好
学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】
1.了解现代家庭的基本特点。
2.知道影响家庭和谐的原因，掌握怎样建设和谐家庭。
3.增强建构和谐家庭的责任意识，树立共享共建家庭美德的意识。
二、学习的重难点【时间设置：1分钟】
重点：增强与家人共建共享家庭美德的意识核和能力。
难点：区分现代家庭结构。
三、学法指导【时间设置：1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：15分钟】
1.现代家庭的基本特点有哪些？
2.影响家庭和谐的原因有哪些？（不用写，书上勾画）
3.怎样建设和谐家庭？
（二）互动学习【时间设置：15分钟】
1. 小故事大道理：
　　 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口，再也吃不下了。
过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
看了这个故事，你明白了什么道理？
2. 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。
　　狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!”
思考：老虎与狮子的故事告诉我们什么道理？
知识拓展：（结合课本p84） 其他家庭结构类型及含义
类型
含义
单亲家庭
由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭
联合家庭
父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。
重组家庭
指夫妇双方至少有一人已经历过一次婚姻,并可有一个或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。 重组家庭的特点是人数相对较多、结构复杂。
丁克家庭
由夫妇两人组成的无子女家庭
五、学而思 （根据本节课所学知识画出思维导图）

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