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2020-2021学年度第一学期 政治 学科导学案
七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 6.1走近老师
学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】
1.了解老师职业的特点，理解尊重老师的特殊。
2.学会接纳不同风格的老师，能够通过恰当的方式表达对老师的情感。
3.认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。
二、学习的重难点【时间设置：1分钟】
重点：了解教师的工作及其特殊性。
难点：学会接纳不同风格的老师。
三、学法指导【时间设置：1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：15分钟】
1.教师职业特点是什么？
新时代对教师提出的更高的要求是什么？（四有教师）
为什么会有风格不同的老师？（不用写，书上勾画）
应如何正确面对不同风格的老师？
（二）互动学习【时间设置：15分钟】
1.探究与分享：
（1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师，你还了解哪些？
（2）你如何看待身边的老师？你了解老师每天的工作吗？
2.探究分享
（1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
（2)你如何看待这些差异？我们应该如何正确面对风格不同的老师？
3.拓展提高
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？?
因材达标【时间设置：5分钟】
1.在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳,扎根基层18年、悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业形象，为河南基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。对此，我们应该认识到（ ? ）
A.?教师育人铸师魂，河南老师最优秀??????????
B.?德高身正是楷模，教师职业显高贵
C.?新时代有新风尚，教学相长促发展??????????
D.?恩师护航我成长，爱师尊师记身上
2.2019年3月18日，在思想政治课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（??? ）
A.?老师是学生健康成长的引路人?????????????????????????????
B.?老师是学生成才的关键所在
C.?要理解和体谅老师的良苦用心????????????????????????????
?D.?要用丰硕学习成果回报老师
3.某中学开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是(?? )
A.?孝亲敬长??????????????????B.?无私奉献????????????????????????C.?友情无价??????????????????D.?艰苦奋斗
4.刘佳是七年级X班的学生，她对自己班上的任课老师的教学特点做了如下总结：语文老师，幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师，严谨细致、一丝不苟，讲解问题深入浅出，启发性强，但一脸严肃…材料告诉我们（??? ）
A.?要根据自己的喜好来取舍要学习的科目??????????????
B.?学习兴趣的培养是根据老师来决定的
C.要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同????
D.?可以只尊重自己喜欢的教学风格的老师
5.不同的老师，有不同的讲课风格。有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型：有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属儒雅沉稳型。
（1）你最喜欢的老师，有哪些特点?
（2）不同的老师，为什么会有不同的教学风格?
五、学而思 （根据本节课所学知识画出思维导图）
参考答案
（三)因材达标1-5 BABC
5.（1）略
（2）由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异；每位老师解决问题的方法和表达方式不同；由此呈现不同的教学风格。

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