6.1正视发展挑战 课件(29张ppt+教案+4视频)

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6.1正视发展挑战 课件(29张ppt+教案+4视频)

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(共29张PPT)
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前段时间,各个网络平台的“大胃王”吃播们走上风口浪尖,引起热议,你支持大胃王这种吃播形式吗?为什么?
“大胃王”浪费粮食为什么会受到网友热议?我们为什么要节约粮食?
第六课
建设美丽中国
6.1
正视发展挑战
重点问题
1、我国人口现状(基本特点及其它特点)
2、为什么要实行计划生育?(重要性、必要性)
3、我国的资源状况及特点?
4、我国的环境现状及特点?
5、面对人口、资源、环境问题,我们的必然选择是什么?
发展中的人口问题
1
探究一:我国人口现状
“世界人口日”是每年的7月11日。关注人口问题
人口问题已经成为一个日益严峻的全球问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。
世界人口增长图
探究一:我国人口现状
我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
思考:以上是2020年世界人口前五的国家,从中读出哪些信息?
材料:截止2020年07月30日,全球
230
个国家人口总数为7,585,204,179人,其中中国以
1,400,050,000
人位居第一,成为世界上人口最多的国家,印度以
1,354,051,854
人位居地球第二,
探究一:我国人口现状
思考:下图分别反映了我国人口现状的哪些特点?
出生人口男女性别比偏高
老龄化加剧
总人口增速趋缓
大量的人口流动
我国人口现状
重要国情:我国是世界上人口最多的国家
基本特点:人口基数大,人口素质偏低
新特点:总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。
人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
关于人口问题的乘除法:说明了什么?
(很小的问题)
×
14亿
=
很大很大的问题
(可观的财力物力)
÷
14亿
=
很低很低的人均水平
吃饭、住房、就业、养老、资源浪费、环境污染……
资源总量、国民生产总值、工农业产品产量……
探究二:计划生育基本国策
为什么我国要实行计划生育政策?从宣传标语的变化,反映了计划生育政策发生了怎样的变化?
探究二:计划生育基本国策
思考:
我国人口与森林的变化“这张示意图表明了什么

在未来相当长的时期内:
我国人口众多的基本国情不会根本改变,
人口对经济社会发展的压力不会根本改变,
人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。






计划生育国策
必须长期坚持
使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力促进了经济发展与社会进步。
生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
思考:全面两孩政策是否违背了计划生育基本国策?为什么?
探究二:计划生育基本国策
2016年,我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策。
2013年,实施夫妻一方是独生子女的可生育两个孩子的政策。
1980年,计划生育要采取立法的、行政的、经济的措施,鼓励只生育一个孩子。
“全面两孩”政策就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。
重点识记
笔记区
为什么要实行计划生育政策?
重要性:使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力促进了经济发展与社会进步。
必要性:①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。
②我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。
③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。
资源环境面临危机
2
改革开放以来,我国经济快速增长,创造了巨大的社会财富,成为世界经济增长的引擎,为世界发展作出了巨大贡献。
探究三:我国资源状况及特点
探究三:我国资源状况及特点
中国资源状况表:
资源种类
数量
国土
居世界第三位

居世界第六位
太阳能
居世界第二位
煤炭
居世界第三位
矿产
目前,世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国已初步探明的就有137种,居世界第三位。
——我国自然资源丰富,总量大,种类多
思考:从上表中看出我国资源状况的哪些特点?
探究三:我国资源状况及特点
资源
中国
世界平均水平
美国
国土(公顷/人)
0.9
2.75
3.87
耕地(公顷/人)
0.09
0.28
0.78
森林面积(公顷/人)
0.11
0.83
1.1
森林覆盖率(%)
12
30.2
28.9
林木储积量(米3/人)
9.6
62.8
83.4
草原面积(公顷/人)
0.21
0.65
0.99
水资源(米3/人)
2700
10000
18000
中国与世界人均资源占有量的比较:
——人均资源占有量少
思考:从上表中看出我国资源状况的哪些特点?
探究三:我国资源状况及特点
我国作为锂资源消耗和进口的大国,对国外锂资源的依赖度曾高达80%,消耗比例占全球市场超50%。
可能很多人会认为中国锂资源储量不够丰富,但实则不然。
根据数据,全世界有接近1300万吨锂资源可供开采,我国以350万吨储量仅次于智利位居全球第二。我国已探明的锂矿资源超80%都是开采提取难度较高的盐湖锂。
被誉为“21世纪新能源金属“的锂是一种稀有金属,其在光电子行业、核工业、航天航空,特别是新能源电动汽车领域有着举足轻重的地位。
思考:从材料中看,我国资源状况有什么特点?
——开发难度大,总体上资源短缺。
对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗(资源问题),必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。
探究三:我国资源状况及特点
森林过伐、草原过牧,近海捕捞过度,水产资源下降,对一些矿产资源也滥采。
中国每创造1美元的国民生产总值,其能耗相当于德国的4.97倍,日本的4.43倍,英国的2.97倍,美国的2.1倍,印度的1.65倍。
资源开发利用不够合理,不尽科学。依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
思考:结合视频,资源开发过程中可能产生哪些环境问题?
重点识记
我国资源状况及特点?
现状:1)我国的自然资源丰富,总量大、种类多.
2)?人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺。?资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小。


探索
符合国情的利用、保护和开发资源的新路
结合视频和图片:我国面临的环境问题有哪些?
探究四:我国环境现状及特点
海洋污染
大气污染
土壤污染
我国生态环境现状:
?当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势,成为民心之患、民心之痛。
?由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应,我国环境问题愈加严重。
探究四:我国环境现状及特点
“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山银山。”
“像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”
“决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。”
重点识记
笔记区
我国环境问题现状?
①当前我国生态环境总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染,水污染,土壤污染等各类环境污染呈高发态势,成为民心之患。
②由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应,我国环境问题愈加严重。
环境问题带来后果:
环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁人民的生命安全和身体健康。
探究五:面对发展中的问题我们该如何做
人口
资源
环境
发展中出现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。
坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展
道路,是我们的必然选择。
我国的人口、资源、环境问题非常突出,制约经济社会发展。
本课小结
我国的资源状况及特点?
我国的环境现状及特点?
面对人口、资源、环境问题,我们的必然选择是什么?
我国人口现状(基本特点及其它特点)
为什么要实行计划生育?
(重要性、必要性)
正视发展挑战
发展中的人口问题
资源环境面临危机
本课小测
1.
“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议,呼吁个人、社区企业和政府在每年3月的最后一个星期六的20:30-21:30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。近几年来,我国一直积极参与“地球
一小时”活动,对此认识正确的有(

①有利于唤醒人们保护环境和节约资源的意识
②这是我国从世界的高度着想,积极解决世界性问题的表现
③保护了环境,节约了能源
④熄灯一小时,限制了对资源的利用,阻碍了经济的发展
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
D
本课小测
D
2.据统计,国内互联网订餐一天使用的塑料餐盒约有4
000万个,全国每天因外卖产生的餐饮残余多达上千吨,有人将这些外卖垃圾称之为“生态浩劫”。治理各种外卖垃圾要(  )
①加强行业自律和部门监管
②限制外卖餐饮业的发展
③践行绿色环保的消费理念
④鼓励和支持企业向绿色发展转型
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
本课小测
3.某市创建全国文明城市、国家卫生城市、国家生态园林城市、国家节水型城市的“四城同创”攻坚战的号角已经吹响,这是该市委、市政府立足长远高点定位做出的一项重要决策部署,是提形象、促发展、惠民生,全面提升该市整体发展水平和城市综合竞争力的重要抓手,是该市每个市民义不容辞的责任。下列同学的行为符合“四城同创”要求的是(  )
①不闯红灯,自觉维护交通秩序
②水龙头随开随关,养成节约用水的习惯
③爱护花草树木,绿化美化环境
④春游期间吃烧烤、吃野生动物
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
C
本课小测
4.阅读漫画,对于启动“全面二孩”政策,下面认识正确的是(  )
A.是为了满足国民的生育需求
B.是对中国以往计划生育政策的否定
C.是为了使人口发展与经济社会发展相适应
D.说明中国不再实行计划生育政策了
C
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部编版道德与法治九年级6.2《共筑生命家园》教学设计
课题
《共筑生命家园》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1.理解人与自然相互依存、共生共荣。2.知道促进人与自然和谐的具体措施。3.正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系。4.能够提出坚持绿色发展道路的具体做法。
重点
知道追求人与自然和谐共生的必要性。
难点
理解绿水青山就是金山银山的道理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
以问题导入——思考:亚马逊森林大火体现了人与自然怎样的关系?提示:人类的生存和发展离不开自然,人类破坏自然就会受到自然的惩罚。重点问题:1、为什么要坚持人与自然和谐共生?2、怎样实现人与自然和谐发展?3、怎样坚持走绿色发展道路?4、怎样建设美丽中国?引出本课主题—共筑生命家园
学生观看视频,根据火灾原因,谈谈亚马逊森林大火体现了人与自然怎样的关系?学习塞罕坝的事迹,体会塞罕坝发生了什么变化?造成这种变化的原因是什么?塞罕坝发生的巨变给我们带来哪些启示?师生得出结论:人与自然和谐共生阅读案例,伦敦“杀人雾事件”,“杀人雾事件”产生的原因是什么?对我们有哪些惊醒?看图扮演角色,假如你是牧民会作出怎样的选择?观看视频,大梨树村成功的案例得益于什么?给我们带来什么启示?学生表述阅读余村两山理论,分析这是一条怎样的致富道路?前后两条道路的不同,对我们有哪些启示?阅读课本的案例,分析这三个观点,为我们“走绿色发展道路”带来什么启示。通过北京市垃圾分类,在生活中如何践行绿色发展理念?列举一下你会如何去做?加强环保立法对建设生态文明有何作用?阅读材料,如何建成美丽中国?得出结论
讲授新课
第一目
<坚持人与自然和谐共生>探究一:坚持人与自然和谐共生的原因思考:1.55年来,塞罕坝发生了什么变化?
2.造成这种变化的原因是什么?提示:1.“塞罕坝”
是历史上“木兰围场”的重要组成部分。清末的开围放垦加上山火不断,到解放初期,这里的原始森林已变为人迹罕至的茫茫荒原。1962年,林业部组建塞罕坝机械林场。几代务林人战风沙、斗严寒、抗干旱,营造今天的百万亩人工林海。55年后的今天,高岭之美浩荡重现。2.
开围放牧,过度砍伐,过度放牧,导致水土流失严重,土地荒漠化。思考:塞罕坝发生的巨变给我们带来哪些启示?提示:自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。重点识记:坚持人与自然和谐共生的原因①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。探究二:如何坚持人与自然和谐共生活动一:伦敦“杀人雾事件”思考:“杀人雾事件”产生的原因是什么?提示:无节制的燃煤采暖、用煤发电,产生大量污染物,破坏了大气环境。思考:“杀人雾事件”给我们带来什么启示?提示:人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。活动二:假如你是牧民会作出怎样的选择?思考:对比图给我们带来什么启示?提示:实现人与自然和谐发展,以资源环境承载力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。活动三:凤城市大梨树村:绿水青山就是金山银山思考:大梨树村成功的案例得益于什么?提示:大梨树村坚持与自然环境协调发展,发展经济的同时注重保护环境。践行绿色发展理念,最终实现经济效益和环境效益双丰收。思考:给我们带来什么启示?提示:建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。结论:如何坚持人与自然和谐共生①实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。
第二目
<坚持绿色发展道路
>探究三:如何坚持绿色发展道路活动一:余村两山理论思考:这是一条怎样的致富道路?提示:开矿、建水泥厂。污染空气、山林被破坏,水士流失;炸山开矿导致伤亡事故不断,以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展。思考:这是一条怎样的致富道路?提示:走绿色发展道路,将特色产业和生态建设有机结合起来。实现了生态保护和经济发展双赢。思考:通过余村两条发展道路对比,我们获得了哪些启示?提示:坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。活动二:P85探究与分享思考:此案例为“走绿色发展道路”带来什么启示。提示:走绿色发展道路,要让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。活动三:北京市垃圾分类思考:在生活中如何践行绿色发展理念?
提示:要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。活动四:环保立法思考:加强环保立法对建设生态文明有何作用?
提示:建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,才能为生态文明建设提供可靠保障。(新教材)结论:怎样坚持走绿色发展道路?①坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,实现绿色富国之梦。③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。探究四:美丽中国建设思考:如何建成美丽中国
提示:美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。
走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。结论:如何建设美丽中国?美丽中国,不仅是山清水秀、天蓝地绿,而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。
走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,这既是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
课堂小结
通过本课学习能够认识我国人口、资源、环境现状,正视发展中的挑战,理解我国人口、资源、环境国策。
板书
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精品试卷·第
2

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