资源简介 探究熔化和凝固的特点(第1课时)1.列举熔化、凝固现象,说出熔化、凝固的含义.2.经历探究固体熔化过程,提高观察和操作能力;解释固体熔化时温度变化的规律.3.在实验过程中养成实事求是的科学态度.一、熔化和凝固1.物理学中,把物质由 变为 的过程叫做熔化;把物质由 变为 的过程叫做凝固.例如:在工厂中将钢铁炼成铁水就是 过程,将钢水浇铸成工件是 过程.?2.下列现象中不属于熔化或凝固现象的是(C)A.冬天,湖面结冰 B.夏天吃冰棒解热C.糖放入水中变成糖水D.糖放入锅内,加热变成糖浆二、探究熔化和凝固的特点完成“活动1 探究海波熔化和凝固的特点”,回答下列问题.3.该实验的目的是什么?答:4.观察图4-28“探究海波的熔化现象”,说出为完成海波的熔化实验需要哪些实验器材?你认为还需要其他什么器材吗?答:5.思考下列问题:(1)你认为该实验需要测量哪些物理量?用什么仪器测量?答:(2)在做海波熔化实验时,不是用酒精灯直接对试管加热,而要把试管放在有水的烧杯中,再用酒精灯对烧杯加热,这种加热方法叫做水浴法,目的是 .?(3)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求?答案 由于要用温度计测量海波的温度,因此将温度计插入试管中时,要使玻璃泡完全包围在海波晶粒中,并且不能碰触试管壁和试管底.(4)组装如图所示的实验装置时,应先调节铁夹 ,要求位置适中,加热时,要用酒精灯的 加热;然后调节铁夹 ,使试管浸入烧杯的水中,但不能 ;最后调节铁夹 ,使 浸没在海波晶粒中.?(5)为了研究实验过程,就需要记录有关数据及实验现象,你认为应如何设计实验记录表格呢?请将你设计的表格在下列空白处画出.时间/min01234567…冰的温度/℃冰的状态1.分组实验:参照课本图4-28组装实验仪器,分两大组同时进行实验,一大组做探究海波的熔化和凝固实验,另一大组做石蜡的熔化和凝固实验.把实验相关数据填在前面设计的表格中,并进行交流.根据海波和石蜡的加热过程中温度随时间变化的情况(关系),结合实验进行分析,海波和石蜡的熔化过程有什么特点?从中可以找出什么规律?(1)海波经过缓慢加热,开始时温度 ,当温度达到 ℃时,海波开始熔化;在熔化过程中,虽然继续给海波加热,但海波的温度 ,直到 后,温度才继续上升.?(2)石蜡的熔化过程与海波的熔化过程 (选填“相同”或“不同”),随着不断加热,石蜡的温度 ,在此过程中,石蜡 ,最后全部熔化为液体.?2.分组实验:把实验装置中的酒精灯和烧杯移去,仔细观察海波、石蜡又慢慢由液体凝固成固体的过程,你会发现:(1)海波凝固过程中温度 ;?(2)石蜡凝固过程中温度是 .?3.关于“纯水和盐水哪一个结冰更快”这一问题,小红作出了如下猜想:纯水可能比盐水结冰更快.请你利用家中冰箱和其他器材,设计实验对小红的猜想加以验证.答:完成《金榜行动》P56 探究熔化和凝固的特点(第2课时)1.列举晶体和非晶体的异同点.2.会用熔化吸热、凝固放热来解释生活中的有关物理现象.3.经历探究活动中数据的记录,认识到图像法是一种比较直观地表示物理量变化的方法.一、固体熔化图像1.认真观察并分析海波和石蜡的熔化图像,它们的图像有什么不同?答:二、晶体和非晶体2.根据固体熔化过程的不同,把固体分为 和 两类.?3.像海波这样, (选填“有”或“没有”)固定熔化温度的固体,叫做 .?4.像石蜡这样, (选填“有”或“没有”)固定熔化温度的固体,叫做 .?5.常见的晶体有 .?6.常见的非晶体有 .?7.晶体的 温度,叫做熔点.非晶体 (选填“有”或“没有”)熔点.?8.晶体不仅熔化时有固定的温度,在凝固时也有固定的温度.晶体凝固时的温度叫做 ,同一种晶体的凝固点跟它的熔点 .?9.晶体在熔化过程中需要 热量,在凝固的过程中需要 热量;非晶体在熔化过程中需要 热量,在凝固的过程中需要 热量.?10.不同晶体的熔点一般 ,例如:在1个标准大气压下,冰的熔点是 ℃,固态汞的熔点是 ℃;酒精的凝固点是 ℃.?11.查部分晶体的熔点表,表中哪一种物质的熔点最高?说明了什么?答:12.白炽灯发光时,灯丝温度高达2000℃,根据物质的熔点表,你认为应该用什么材料做灯丝?答:1.观察分析冰(晶体)的熔化和凝固图像,归纳出晶体熔化的条件和液体凝固成晶体的条件.答:2.通过对本节知识的学习,比较晶体与非晶体的特征.物理过程晶体非晶体熔点和凝固点熔化过程凝固过程熔化条件3.根据自己所做过的实验及其实验现象,判断下列五个温度随时间变化的图像分别表示什么物态变化过程.答:4.中国北部的漠河,冬季气温最低达到-52.3℃,测量当地气温时,应选用水银温度计还是酒精温度计?为什么?答: 展开更多...... 收起↑ 资源预览