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湘教版地理七年级1259967014272895 第四章 第三节影响气候的主要因素（3）导学案
【学习目标】
1.学会分析人类活动对气候的影响。
2.了解地球在变暖的原因、危害和治理措施。
3.树立科学发展的全球观念，建立绿色、低碳的生活理念。
【重点、难点】
重点：人类活动对气候的影响。
难点：治理全球变暖的措施。
【教学方法】
读图法，自主探究法，合作展示法等方法。
【教具使用】
“2020年的地球发生了什么？”视频，以及教材图文和教师拓展的资料等。
【教学过程】
一、自主学习：
1.人类通过改变 ，影响局部地区气候。
2.在人口密度大、工业集中的城市，形成 效应。
3.近几十年来，人类在生活、生产过程中排放的 等温室气体急剧增加，使全球 、旱涝等灾害频繁。
4.人类排放的氯氟化合物破坏高空的 ，导致地面太阳紫外线辐射增强。
二、探究展示
（五）人类活动与气候
1.人类活动对对局部气候的不利影响
（1）人类不当的农业活动对气候影响。
读三组图片并结合教材第85页，完成问题。
第一组：
第二组：
第三组：
人类的 、 、 等会使当地气候恶化。
（2）人类的城市化对气候影响

读“城市热岛效应”图，思考一下问题：
①想一想，为什么许多城市成为“雾都”？
②读“上海市及周边年等降水量线”图，从形成降水的条件分析，为什么城市中心与郊区相比成为“雨岛”？
（3）人类不当的工业活动对全球气候的影响。
①地球高空形成“臭氧层空洞”的原因及危害？
②全球气候变暖的原因及危害？
【新知拓展】全球气候变暖的危害
全球气候变暖导致的最大影响是两极冰雪融化。一旦南北极冰雪全部融化，海平面平均将会上升70米。而全世界大约有1/3的人口生活在沿海岸线60公里的范围内，有2/3的特大城市海拔还不足10米，它们经济发达，城市密集。这些地区可能会被淹没！
2. 面对全球气候恶化，我们可以做什么？（从农业生产、工业生产、日常生活等方面分析）
【新知拓展】 沙漠变绿洲 中国好典范
内蒙古库布齐沙漠是中国的第七大沙漠，曾经是京津翼地区沙尘暴的重要源头之一。而现在，经过近三十年植树种草，库布其沙漠已取得的三分之一绿化成果，生物多样性也得到了明显恢复，出现了成群的红顶鹤、野兔、天鹅、胡杨等100多种绝迹多年野生动植物。被联合国环境规划署盛赞为全球沙漠治理的好典范。黄土高原持续实施的退耕还林还草工程，让陕西的绿色版图向北推进了四百公里。
三、提升反馈：
“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市温度高于郊区。读某城市“热岛效应”示意图，回答1～2题。
1、关于“热岛效应”的影响，正确的是（ ）
A．减小了污染范围 B．提高市区的温度
C．改善了郊区的空气质量 D．降低市区污染程度
2、可以减弱“热岛效应”的措施是（ ）
A．在市区建设高层建筑 B．在郊区兴建商业中心
C．在市区增加绿地面积 D．在郊区建设工业园
读下图漫画《妈妈，我怕！》，完成3～4题。
3.该漫画反映的问题产生的主要人为因素是（ ）
①全球海平面上升 ②改变了全球海陆分布 ③砍伐森林 ④大量排放二氧化碳
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
4.该漫画反映的问题产生的主要危害是（ ）
A.冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹没 B．紫外线辐射增强，进而危及人类健康
C．地震、火山发生的频率上升 D．海洋污染加剧
5．下面的公众参与行为符合可持续发展思想的有(　　)
①追求计算机的更新换代　②自备篮子买菜　③垃圾分类回收利用
④农田灌溉采用大水漫灌　⑤使用公共交通工具
A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤　 D．②③④
6.阅读下列材料，回答问题。
　 2001年11月，太平洋上美丽的岛国图瓦卢，其领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已宣告失败，并宣布他们将放弃自己的家园，举国移民到新西兰。
(1)图瓦卢成为全球第一个“环境难民”国家，将其影响按因果关系填入方框内(填字母)。
A.二氧化碳增加 B.全球变暖 C.过度砍伐森林
(2)请你结合生活实际，写出不少于两条低碳生活的好做法？
【归纳小结】
参考答案：
自主学习：
1.地面状况 2.城市热岛 3.二氧化碳 气温升高 4.臭氧层
二、探究展示：
1.（1）砍伐森林 过度放牧 过度开垦
（2）①城市人口密度大、工业集中，工厂排放的废气、各类交通工具排放的尾气、生活排放的烟尘等集中；建筑物密集，风速，污染不易扩散。所以，雾和低云增多。②城市中心城区污染严重，空气中的凝结核较多，水汽易于凝结；城市热岛，上升气流显著，多对流雨。
(3)①人类排放的氯氟化合物破坏高空的臭氧层 ，导致地面太阳紫外线辐射增强。②近几十年来，人类在生活、生产过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，极地冰川大量融化。
2.严禁乱砍乱伐，杜绝过度开垦、过度放牧。退耕还林还草，植树种草等。清洁生产，减少废气排放，降低能源、资源消耗。节约用电，人走灯灭；少乘坐私家车，绿色出行；少用一次性筷子；节约用纸；多植树……
三、提升反馈：
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
6.（1）C→A→B（2）节电、节水、节约纸张；多乘公交车或骑自行车出行；少用一次性筷子等。

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