资源简介

课时编号
授课时间
授课地点
教室
课题名称
鸦片战争太平天国时期的政治经济概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、知道林则徐虎门销烟和两次鸦片战争的史实。
2、掌握了解太平天国运动和鸦片战争太平天国时期的思想文化。
过程与方法目标
设置各种问题，培养学生归纳历史事件，透过现象看本质、辨证地分析历史问题的能力。
情感态度与价值观目标
通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到吸食鸦片的严重危害，要远离毒品的法制观念，知道林则徐是一位伟大的民族英雄。
教学重点
1、两次鸦片战争爆发的原因和结果。
2、太平天国运动的历史作用和时代局限性。
教学难点
对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价。
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
问题导学法、多媒体教学法
学法设计
分析法、讨论法、评价法
教学
资源
准备
教学资料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗
材
作业布置
1、简述《南京条约》的主要内容及危害。
教学反思
教
学
过
程
实
施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
人民英雄纪念碑上面有八幅浮雕，第一幅就是虎门销烟的场景，反映了中国人民反对外国资本主义侵略的坚强决心。虎门销烟后，英国以此为借口，发动了鸦片战争，打开了中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争鸦片战争
鸦片战争前夕的中国和世界
比较项
中国
英国
经济
自然经济占统治地位，土地高度集中，财政困难
完成工业革命，生产力水平最高
政治
政治腐败，阶级矛盾尖锐
建立先进的资本主义制度
军事
军备弛
船坚利炮，战斗力强
外交
闭关政策
殖民扩张
中英贸易
出超
入超
从以上对比得知：
中国：处于封建社会晚期，危机四伏——使英国侵略中国提供了可能性。
英国：成为世界上资本主义强国，需要更广阔的海外市场和充足的原料产地——使英国侵略成为必然。
英国的鸦片走私和虎门销烟
英国的鸦片走私
目的：扭转对华贸易逆差
危害：a、军队战斗力下降（兵弱）b、白银大量外流造成清政府财政困难（银荒）
C、中国人民的生活更加贫困并严重摧残了中国人民的身心健康d、中英贸易，中国处于入超
为了维护自身的统治，道光皇帝派林则赴广州查禁鸦片。
虎门销烟
虎门销烟反映了中国人民反抗外国侵略的坚强决
教
学
过
程
实
施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
心，领导禁烟的林则是伟大的民族英雄。
问题设计：英国以虎门销烟为借口发动了侵略中国的鸦片战争，那么鸦片战争真的是由于中国禁烟引发的吗？英国发动的真实意图是什么？
根本原因：打开中国大门，变中国为它的商品市场和原料产地。
直接原因：林则领导的虎门销烟仅是英国发动战争的借口和导火线。
经过
讲述鸦片战争的简单经过，可指导学生在地图上演示英军进攻路线图；讲述清军镇江守将海龄率军杀敌的英勇事迹，显示中国军民的抵抗精神。
结果：中国战败，被迫签订《南京条约》
割香港岛给英国，破坏了中国领土主权
。
赔款2100万银元，加重了人民的负担。
开放五口通商，使东南沿海门户打开，使得英法列强加紧了对中国的商品输出，造成中国东南沿海手工业大量破产，中国自给自足的封建经济开始解体，严重地破坏了中国的贸易主权。
协定关税，不仅破坏了中国关税自主权，有利于西方国家倾销商品，而且使得中国民族工业的发展失去了关税的保障。
5、影响：
鸦片战争给中国政治、经济带来什么变化？对中国社会产生了哪些巨大影响？
二、战火再燃
问题设计：英国已经通过第一次鸦片战争打开了中国的大门，为什么还要发动第二次鸦片战争？
第二次鸦片战争的背景
根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
直接原因：提出“修约”要求，遭到清政府拒绝。
经过（1856——1860）
教
学
过
程
实
施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
广州——天津——北京（英法联军火烧圆明园）
结果：中国战败，签订《天津条约》、《北京条约》
4、影响：
使中国丧失了大片领土和主权；清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压太平天国运动；中国半殖民地半封建社会的程度加深了。
问题设计：为什么第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大？
三、太平天国运动
太平天国革命发生在19世纪五、六十年代，它的兴起是诸多因素促成的。鸦片战争给中国社会带来严重的影响。西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮，使劳动人民负担更加沉重。地主、官僚、贵族也加剧了土地的兼并。阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。
【过渡】：（展示课本140页《太平天国形势示意图》）现在请两位同学到前面来。一位同学负责跟随老师的讲解指出太平军胜利进军的路线；另一位同学在黑板上用文字和符号写出示意路线图。
胜利进军路线：金田→永安（初步建立政权）→全州（冯云山战死）→长沙（萧朝贵战死）→武汉三镇→南京（改名天京，定为都城，正式建立与清政府对峙的政权）。
【设问】：前期太平军胜利进军的原因有那些？定都天京后所面临军事形势怎样？为此洪秀全、杨秀清采取那些军事措施？结果如何？
【过渡】：太平军对外采取军事行动解除天京之围的同时，对
内整纲建制，大力加强内政建设，颁行比较完整的建国纲领
教
学
过
程
实
施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
――《天朝田亩制度》
四、《天朝田亩制度》与《资政新篇》（板书）
（一）《天朝田亩制度》（1853）（板书）
1、内容：【设问】：《天朝田亩制度》是在怎样的背景下颁布的？主要内容有那些？
强调：此为本课最难理解之部分，指导学生阅读课本38页，观看《天朝田亩制度》书影，充分利用书中各种信息，启发学生思维。
【过渡】：《天朝田亩制度》既以土地问题为核心，那我们来看看它是怎样解决农民的土地问题的。
【设问】：如何才能做到平均分配土地呢？从《天朝田亩制度》中，你能看出平均分配土地有哪些标准呢？
（二）《资政新篇》（1859）（板书）
【设问】：《资政新篇》是洪仁玕在怎样的背景下提出的？内容包括那些方面？
1、背景：
天京变乱，国势大衰，为重振朝纲，提出改革内政和建设国家的系统的新方案。
2、内容：
（1）政治：提倡建立资本主义的政治制度
（2）经济：发展资本主义经济
（3）文教：学教育和先进技术

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