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《中国历史》集体备课教案
教学课题和内容 第三章 戊戌变法和义和团运动的政治概况和文化
教学周次 13 课时数 2
教学目标 认知目标：
（1）能说出戊戌变法的历史背景
（2）能说出戊戌变法的内容和影响以及失败的原因
（3）能说出康有为等维新变法运动的主要倡导者
（4）知道义和团运动兴起的原因，过程以及抗击八国联军的斗争
（5）知道《辛丑条约》的内容 情感目标：
（1）能透过现象看本质、辨证地分析历史问题的能力。
（2）通过概括、分析戊戌变法成败得失，培养学生逐步掌握用辩证的观点评价历史事件的方法；通过对《马关条约》、《辛丑条约》相互联系比较，提高比较分析的能力。 运用目标：
树立危机意识，增强为中华民族的独立富强而奋斗的信心。
感受到维新志士在民族危难之际，以天下为己任的人生价值观和献身精神。
教学重点 戊戌变法的主要内容
义和团反帝爱国运动
教学难点 1. 戊戌变法的作用、失败原因。
2. 分析《马关条约》及影响。
教学策略 在教学中，主要采用直观的图片和视频，帮助学生理解知识和激发学生学习的兴趣，帮助学生理解戊戌变法以及义和团运动的政治经济概况，引导学生树立危机意识，增强为中华民族的独立富强而奋斗的信心。
教学活动 教学意图
教学内容 教师活动 学生活动
导入新课
展示图片《习书记出访英国》，中国是一个人民民主专政的国家，英国是一个君主立宪制国家。中国有没有尝试走上君主立宪的道路？做出了怎样的尝试？ 学生观看图片，思考问题，回答问题。
通过图片，引起学生兴趣，导出戊戌变法。
（一）戊戌变法 1.播放视频《戊戌变法》，引导学生了解戊戌变法的过程和结果。
2.教师引导学生梳理戊戌变法相关知识点，并指导学生改正学案。
(1)变法的原因：
戊戌变法的经济实力和阶级基础是：19世纪末，中国民族资本主义的 初步 发展
思想条件是：19世纪70年代， 西学 的不断传入和早期维新思想
导火线是：中日甲午战争的失败和 《马关条约》的签订
性质是：救亡图存的资产阶级维新变法运动
(2)过程
变法开始：1898.6.11；
变法标志：颁布“明定国是”诏。
变法失败：1898.9.21；
标志：慈禧太后发动戊戌政变。
说明变法历时103天，故戊戌变法又称为“百日新政”。
（3）探究活动：光绪帝为什么支持变法？
（4）教师引导学生分析失败原因：指导学生从政治、经济、文化、军事四方面概括。
引导学生从既得利益集团的阻挠、习惯势力抵制和慈禧太后仍想掌权三方面思考。

观看视频，做好笔记，改正学案。
根据教师引导整理以下知识点：
（1）变法开始的时间及标志，主要内容。
（2）变法失败的时间及标志。
（3）光绪帝支持变法的原因
1、巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君；
2、通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权；
3、也有爱国、保国、抵制外强的思想。
（4）参与变法的主要人物。
（5）失败的原因。
1、封建顽固派的强烈反对。
2、光绪帝没有实权。
3、脱离了群众。
4、民族资产阶级自身的软弱性和妥协性
通过概括、分析戊戌变法成败得失，培养学生综合分析问题的能力，逐步掌握用辩证的观点评价历史事件的方法。
（二）义和团反帝运动
播放视频《义和团运动》，引导学生探究义和团的过程和结果。
1、义和团兴起的原因
根本原因：帝掀起瓜分狂潮，民族矛盾尖锐
直接原因：教会猖獗，反洋教斗争发展
2、为什么会首先在山东兴起？
山东受列强侵略早；是瓜分狂潮的起点；山东洋教会势力猖獗
3、口号：扶清灭洋
4、中心转移：山东-直辖-京津
5、高潮：抗击八国联军的斗争
6、结果:被中外势力镇压
7、介绍《辛丑条约》的内容。
学生观看视频，结合课本思考问题：
义和团运动的过程和结果是什么？
了解辛丑条约的主要内容。
通过视频播放，帮助学生掌握义和团运动的过程和结果。
（三）思想、教育和科学技术 教师指导学生阅读课本，讲述表格 阅读课本，做好笔记 让学生了解戊戌变法和义和团运动期间的思想和文化。
作业 完成第三章练习作业
教学后记
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