资源简介 (共28张PPT)道德与法治部编人教版版八年级上2.5.3善用法律看视频，答问题：1.当我们的合法权益受到侵害时，我们应怎样做？2.我们应如何应对违法犯罪？遇到侵害依法求助有勇有谋，应对违法犯罪新知导入主题一、遇到侵害依法求助听案例，答问题：结合P58“探究与分享”1.镜头一中王某的弟弟是否受到了不法侵害，对此王某是如何处理的？2.镜头二中三户农民的权益是否受到了侵害，三户村民是如何处理的？3.遇到类似情形，你会怎么应对？教学目标探究感悟镜头一：王某暴力维权镜头二：村民依法维权猜猜看：三种不同做法带来的不同后果分别是什么？行为一：忍气吞声，一味容忍后果：助长侵权者的嚣张气焰，自己的合法权益可能继续受到侵害。行为二：以血还血，以牙还牙后果：不利于保护自己的合法权益，自己反而会触犯法律，会受到法律制裁。行为三：运用法律武器，通过合法途径，依法维护自己的合法权益。后果：使自己的合法权益不再受到侵害，弘扬社会正气，推进法治建设。新知讲解教学目标探究感悟1.在遇到法律问题或权益受到侵害时的正确做法P57要及时寻求法律救助依靠法律维护自己的合法权益教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P58“阅读感悟”1.我们通过哪些法律服务机构来文化自己的合法权益？2.他们各自作用是什么？01法律服务所帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。01律师事务所回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务，打官司，出庭辩护。01公证处专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。01法律援助中心如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。教学目标探究感悟2.能够提供法律服务和帮助的机构P5801法律服务所02律师事务所04法律援助中心03公证处教学目标探究分享听案例，答问题：结合P59“探究与分享”1.小峰的什么权益受到不法侵害？2.他是通过什么方式维护自己的合法权益的？3.他是通过什么诉讼方式维权的？4.这对我们有什么启示？我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。教学目标探究感悟3.受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济P59①公安机关人民法院人民检察院我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。教学目标探究分享析案例，答问题：结合P60“相关链接”1.什么是诉讼？2.诉讼具有什么特征？3.诉讼有哪些类型？4.当我们合法权益受到侵害时维权方式有哪些？案例1：黄晓明称北京丰台某医院擅用其照片，因此将该医院起诉到法院，要求法院判决被告立即收回并销毁涉嫌侵权杂志，在全国公开发行的报纸上向原告赔礼道歉，赔偿原告经济损失、精神损失等共计人民币133000元。思考：本案例是什么类型诉讼？民事诉讼案例2：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。思考：本案例是什么类型诉讼？行政诉讼案例3：被告人梁某华在2020年年初新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，在无口罩货源渠道，没有履行能力的情况下，在其微信朋友圈发布虚假的口罩销售信息，受到被害人购买口罩的钱款后，采用拉黑微信、拒绝接听电话等方式，骗取被害人共计14920元，洪江法院认为，被告人梁某华以非法占有为目的，在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，利用电信网络技术手段，虚构销售口罩的事实，骗取他人财物，数额较大的行为构成诈骗罪。判处其有期徒刑八个月，并处罚金人民币六千元。思考：本案例是什么类型诉讼？刑事诉讼教学目标探究感悟4.诉讼的含义、地位和类型P59②01含义02地位（特点）03类型诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。民事诉讼行政诉讼刑事诉讼教学目标归纳整理遇到侵害依法求助的途径P57-59在遇到法律问题或权益受到侵害时要及时寻求法律救助P57受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济P59①法律服务机构法律服务所律师事务所公证处法律援助中心有效手段向公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报：向人民法院起诉教学目标归纳整理受到遇到侵害维权的方式（记笔记）协商诉讼主题二、有勇有谋应对违法犯罪教学目标探究分享看视频，说说：结合P60“探究与分享”生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。教学目标探究感悟1.为什么要同违法犯罪做斗争P60-6101OPTION02OPTION同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任P60见义勇为作为高尚的社会品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。P61教学目标探究分享学法律，答问题：结合P61“相关链接”这对我们有什么启示？为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定2018年8月27日晚，昆山砍人事件，于海明被判属于正当防卫。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定教学目标探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求P60-62①我们要敢于并善于依法维护正当权益P60国家利益公共利益本人他人当的权益受到不法侵害时教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P61“方法与技能”1.中小学生守则删除“见义勇为”目的是什么？2.未成年人为什么要见义智为？教学目标探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求P60-62②我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争P61体力不具优势心智尚未成熟如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。未成年人见义智为的必要性教学目标方法技能同违法犯罪作斗争的常见的方法P61“方法与技能方法技巧记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法分子的去向。保护好作案现场。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助21543教学目标探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求（做法）P60-62③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法P62忠实崇尚者自觉遵守者坚定捍卫者努力成为一名社会主义法治的教学目标归纳整理2.同违法犯罪做斗争的要求（做法）P60-6201OPTION02OPTION03OPTION敢于善于我们要敢于并善于依法维护正当权益P60见义智为我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争P61找守靠我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法P62在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律服务和帮助机构获得法律救助；受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。面对违法犯罪，我们要敢于并善于依法维护正当权益，既要见义勇为，更需见义智为，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。课堂小结1.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他（）①懂得要防范侵害，见义勇为②善于同违法犯罪行为作斗争③懂得未成年人受到法律特殊保护④能够明辨是非，维护正义A．①②B．②④C．①②③D．①②④2.张三借了李四2万元钱，说好一年内归还，但是两年过去了，李四还是不还钱。张三决定对李四提起诉讼。这起诉讼属于（）A．刑事诉讼B．行政诉讼C．民事诉讼D．以上答案都不对DC3.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（）A.通过诉讼的方式来维护权益B.通过民间德高望重的人来调解C.通过有关部门调解、仲裁解决争议D.向政府部门寻求帮助以求解决问题A课堂巩固4.据《检察日报》报道，湖北省某市5名歹徒在同一个地方两次作案，结果却各不相同。一次是遭劫者跪地求饶，另一次是遭劫者奋力搏斗后勇擒歹徒。这给我们的启示是（）①只有积极同违法犯罪作斗争，才能有效地制止违法犯罪②同违法犯罪作斗争应该不计后果、不讲方式、不惜一切代价③我们每一个人都有权直接惩罚犯罪分子④跪地求饶的遭劫者胆小怕事，在客观上纵容和支持了违法犯罪分子A.①②B.③④C.①④D.②③5.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有()①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒走向④及时拨打“110”报警电话⑤息事宁人，悄悄溜走A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④CD教学目标课后预习预习第六课第一框《我对谁负责谁对我负责》P63-69，找出：1.我有哪些角色，我担哪些责任？2.自己对自己负责的意义是什么？遇到侵害依法求助5.3善用法律为什么要同违法犯罪做斗争受到不法侵害，可以寻求国家法律救济通过法律服务机构寻求法律帮助诉讼的地位与种类有勇有谋应对违法犯罪怎样应对违法犯罪板书设计谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台统编人教版八年级道德与法治上册2.5.3《善用法律》同步练习 一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分)1.2020年3月，因安庆市法律援助中心，多年来积极为困难群众提供快捷、便利、优质、高效的法律服务，工作业绩突出，被国家司法部授予“全国法律援助工作先进集体”荣誉称号。关于法律援助，下列说法正确的是（ ）A．法律援助有利于维护公民的合法权益B．法律援助中心是唯一能够提供法律服务和帮助的机构C．法律援助是维护公民合法权益的最后屏障D．法律援助属于维护合法权益的诉讼手段2.八年级学生小峰的父母因车祸去世,小峰的姑姑以小峰年纪还小为由,把小峰父母的遗产全部占为己有。小峰要维护自己的合法权益,可以( )①本着和睦团结的精神,通过与姑姑协商处理②以生命相威胁,要求姑姑返还父母的遗产 ③通过律师事务所、法律援助中心等法律服务机构来维权 ④寻求法律救济,向人民法院提起诉讼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定,擅自设立“摊位费”,向全区个体屠宰户收取每个摊位50元费用。无奈之下,该区90户个体屠宰户联合起来起诉区市场监督管理局。回答3~4题。3.这些个体屠宰户应该向 提起诉讼。( )A.人民法院B.人民检察院C.公安机关D.人民政府4.他们提出的诉讼属于 。( )A.法律援助B.刑事诉讼C.民事诉讼D.行政诉讼5.据报道,由于舆论对一些英勇献身的儿童大加宣扬,导致某报在一个月内收到17名儿童因救人而身亡的事迹。出于对儿童的关爱和避免误导的考虑,某省民政厅决定不给10周岁以下的儿童授予烈士称号。下列对此认识正确的是( )A.中小学生不应该同坏人坏事作斗争,而应该学会自我保护B.中小学生属于未成年人,没有同违法犯罪作斗争的义务C.中小学生遇到坏人坏事应讲究策略,见义“智”为,不能硬拼D.我国宪法和法律没有规定中小学生与犯罪分子作斗争的义务6.面对违法犯罪,我们不仅要敢于斗争,而且要善于斗争。对此理解正确的有( )①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 ②我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪 ③犯罪分子穷凶极恶,我们没有义务和他们作斗争 ④我们要在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争A.①②③B.①④C.②③D.①②④7.青少年既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争。下列做法符合这一要求的有( )①机智求救,协助他人抓住歹徒 ②记住不法分子的体貌特征和犯罪行为,及时拨打110报警 ③不畏强暴,以死相拼 ④巧妙周旋,乘机逃脱后及时报警A.①②④B.①②C.③④D.②③④8.树立法治观念,养成守法习惯,学会应用法律,对于青少年来说十分重要。作为青少年,我们要( )①积极弘扬社会主义法治精神 ②形成守法光荣、违法可耻的观念 ③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④9．王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障,他向工商行政部门投诉,但未得到合理解决,于是将该专卖店告到法院。王某的维权手段依次是( )A.行政诉讼、民事诉讼B.非诉讼手段、民事诉讼C.行政诉讼、刑事诉讼D.非诉讼手段、行政诉讼10.《恐袭波士顿》是一部根据真实事件改编的电影。该电影讲述了中国留学生孟丹被爆炸案歹徒挟持后,理智地与歹徒周旋,找准时机逃脱并报警,阻止了更多爆炸案发生的故事。孟丹的做法给我们的启示有( )①面对歹徒,要不惜一切代价与其展开搏斗②要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争③遭遇不法侵害时,要沉着冷静,讲究智斗④加强防范意识,就能避免不法侵害的发生A.①②B.②③C.①④D.③④?11.漫画启示我们（ ）①防微杜渐，勿以恶小而为之②自觉遵纪守法防患于未然③违法行为都要受到刑罚处罚④一般违法必然会演变为犯罪12.陕西汉中的张扣扣22年前目睹母亲被邻居王自新打死，2018年除夕中午，张扣扣持刀杀死了王自新及其两个儿子。张扣扣在自我辩护时称：我是为妈妈报仇。2019年4月11日，陕西高院对张扣扣案二审裁定，维持汉中中院的死刑判决。上述案例说明A.违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B.张扣扣为母复仇，应当从轻处罚C.触犯刑法应当受刑罚处罚D.为母复仇属于正当防卫题号123456789101112答案2、非选择题（56分）13.【学法用法 保护权益】（8分）请阅读漫画，结合所学知识，回答下列问题。（1）漫画启示我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时,应该怎么办?（4分）（2）处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是什么?（4分）14.【善用用法利人利己】放学回家的路上,八年级学生小明看到两名歹徒正在对一名妇女实施抢劫,他的脑海中立即闪现出以下三种处理方案: 方案一:立即冲上去与歹徒搏斗,救助这名妇女。 方案二:当作没看见,立即回家。 方案三:避开歹徒的视线,寻找机会拨打110报警。(1)这三种不同的方案可能会导致什么不同后果?（4分）(2)假如让你选择,你会选择哪一种方案?谈谈你的理由（4分）15.【情境探究明理洞悉】以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一 明明学完本框题后，得出结论“我不违法，更不可能犯罪。”(1)你赞同他的观点吗: (2)理由是: 情境二 明明学完“本框题后，收获满满，与同学交流时说“打官司，说明自己违法了，是可耻的，不光彩的。”(1)明明说法是: (2)理由: 情境三 明明说，我们是未成年人，自我保护能力弱，不能见义勇为。(1)明明的说法是: (2)理由是: ?16.【防微杜渐善用法律】材料一：初中生丁某读七年级时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。上八年级后,他沉迷于上网,为了去网吧上网,他从偷家里的钱发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。九年级上学期,他在网上结识了一些损友,并和他们一起在社会上滋事。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打群架,在斗殴中把对方打成重伤。丁某最终受到刑罚处罚。材料二：中学生魏某在上学路上被一辆汽车撞倒,造成右脚骨折。肇事司机贾某要求就此事与魏某父母私了,答应承担治疗费等一切费用,并替魏某交了住院押金5000元。魏某父母也同意了私了。两个月后,魏某出院,共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现承诺时,贾某见数额太大,只同意承担一半的费用。双方争执不休,魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤。结果,贾某一纸诉状将魏某及其父母告到法院,最初权益受损的魏某反成了被告。围绕上述案例,某中学开展了小组探究活动,请你参与并完成下列任务。（1）丁某的结局给我们什么启示?(4分)（2）魏某的结局给我们什么启示?（4分）(3)丁某的行为哪些是违纪行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（4分）（4）丁某行为对应的诉讼类型是什么？魏某行为涉及到的诉讼类型是什么？（4分）17.【善用法律身边做起】调查一：A市未成年人违法犯罪成因调查(调查人数：30人)(1)未成年人应从调查一中反思什么?（4分）调查二：调查显示：被调查者受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所，为了支付高昂费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等。此外，家庭过于溺爱或不闻不问、疏忽监管也是导致A市未成年人违法犯罪的重要因素。（2）请你从不同角度谈谈对调查二的认识。(提示：可从个人、家庭、社会角度作答)（4分）调查三：西安市民肖某到超市购物，回家查看小票时发现超市少给他找零4分钱。与超市沟通产生分歧后，肖某将超市告上法庭。2019年4月23日，法院判决超市方向肖某退还4分钱，并承担案件诉讼费。（3）肖某的做法启示我们：______________________________________（2分）调查四：“读万卷书，行万里路。"小鄱所在的学校组织了一次以“关注家乡发展，助力乡村振兴”为主题的研学旅行。让我们跟随小鄱的脚步进行一次思想的“旅行”。他们来到村里的文化小广场，看到一群村民正在为制定村规民约出谋划策。小鄱也试着拟写了一条：邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会申请调解，或向公安派出所提起诉讼。（4）小鄱拟写的这条村规民约有一处错误，请你改正，并针对“生态宜居”这—要求拟写―条村规民约。（4分）2.5.3《善用法律》参考答案一、选择题题号123456789101112答案ACADCDADBBAC3、非选举题13.（1）在遇到法律问题或权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。（2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。14.(1)方案一的后果:可能导致小明自己受到伤害,并且不能帮助这名妇女免遭侵害。方案二的后果:这名妇女得不到有效的救助,生命财产受到侵害。方案三的后果:既保护自己,又能使这名妇女的生命财产得到有效的保护。(2)我会选择方案三。理由:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当面对违法犯罪时,我们青少年不仅要敢于而且要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。15.情境一（1）不赞同（2）我们要防微杜渐，预防违法犯罪。情境二（1）错误的（2）当我们的合法权益受到不法侵害时，我们要勇敢依法维护自身权益，是维护法律尊严的表现，是值得肯定的。情境三（1）错误的（2）未成年人需要有见义勇为的品质，但更需见义智为。16.（1）丁某的结局启示我们:作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;预防犯罪,需要我们杜绝不良行为;我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。（2）魏某的结局启示我们:在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。当自己的合法权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。（3）违纪行为：逃学、沉迷上网。一般违法行为：偷家里人钱、偷别人手机和学校电脑零件。犯罪：打群架致人重伤。（4）丁某行政拘留，涉及行政诉讼。犯罪涉及刑事诉讼。魏某起初被撞，肇事司机赔偿涉及民事赔偿。后因打司机成被告，因没造成重伤，可能涉及行政诉讼和民事诉讼。17.（1）请你从不同角度谈谈对调查二的认识。(4分)(提示：可从个人、家庭、社会角度作答)判断理由：持刀抢劫具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。材料中提到对三位学生“判处三人有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金20000元。”属于刑罚处罚。（2）导致未成年人生违法犯罪的因素是多方面的，包括个人、家庭、社会等因素。①不良行为和不良心理可能发展为违法犯罪，未成年人要理性参与网络生活树立法治观念，纠正不良行为，防微杜渐。②要加强家庭保护，父母应依法履行对未成年人的抚养、教育决监护的职责。③要加强社会保护，应强化社会监管，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。（3）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。（4）①改正：邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会申请调解，或向人民法院提起诉讼。②例答：提倡实行垃圾分类、定点投放。严禁乱丢垃圾、乱排污水等。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台统编人教版道德与法治八年级上册2.5.3《善用法律》教学设计课题善用法律单元第二单元学科道德与法治年级八上学习目标情感态度价值观：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。重点1.依法维护合法权益2.加强自我防范难点善于同违法犯罪作斗争教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课看视频，答问题：1.当我们的合法权益受到侵害时，我们应怎样做？2.我们应如何应对违法犯罪？读材料讨论交流代表展示初中学生喜欢音视频材料，通过观看视频，学生知道遇到侵害依法求助，有勇有谋，应对违法犯罪。教师引入本节课课题依靠法律维护自己的合法权益活动二：法律服务机构赏图片，答问题：结合P58“阅读感悟”1.我们通过哪些法律服务机构来文化自己的合法权益？2.他们各自作用是什么？探究感悟2.能够提供法律服务和帮助的机构P58展示课件法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）活动三：小峰依法维护自己的知识产权听案例，答问题：结合P59“探究与分享”1.小峰的什么权益受到不法侵害？2.他是通过什么方式维护自己的合法权益的？3.他是通过什么诉讼方式维权的？4.这对我们有什么启示？探究感悟3.受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济P59①课件展示我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。活动四：诉讼类型析案例，答问题：结合P60“相关链接”1.什么是诉讼？2.诉讼具有什么特征？3.诉讼有哪些类型？4.当我们合法权益受到侵害时维权方式有哪些？探究感悟4.诉讼的含义、地位和类型P59②课件展示含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼归纳整理遇到侵害依法求助的途径P57-59受到遇到侵害维权的方式（记笔记）主题二：有勇有谋应对违法犯罪活动五：女生见义智为看视频，说说：结合P60“探究与分享”生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由探究感悟1.为什么要同违法犯罪做斗争P60-61①课件展示同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任P60见义勇为作为高尚的社会品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。P61活动六：正当防卫、紧急避险学法律，答问题：结合P61“相关链接”这对我们有什么启示？探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求P60-62①我们要敢于并善于依法维护正当权益P60课件展示当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时活动七：中小学生守则删除“见义勇为”看视频，答问题：结合P61“方法与技能”1.中小学生守则删除“见义勇为”目的是什么？2.未成年人为什么要见义智为？。探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求P60-62②我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争P61课件展示未成年人见义智为的必要性：体力不具优势心智尚未成熟、如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。方法与技能同违法犯罪作斗争的常见的方法P61“方法与技能探究感悟2.同违法犯罪做斗争的要求（做法）P60-62③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法P62课件展示努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。归纳整理同违法犯罪做斗争的要求（做法）P60-626课堂练习单项选择题：1.中学生陈云帆发现有人慌慌张张地从邻居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窥视”。看到那些物品被装上一辆小货车后，陈云帆便记下车牌号。后来警方通过陈云帆提供的车牌号破案，抓住了窃贼。这说明他（）①懂得要防范侵害，见义勇为②善于同违法犯罪行为作斗争③懂得未成年人受到法律特殊保护④能够明辨是非，维护正义A．①②B．②④C．①②③D．①②④2.张三借了李四2万元钱，说好一年内归还，但是两年过去了，李四还是不还钱。张三决定对李四提起诉讼。这起诉讼属于（）A．刑事诉讼B．行政诉讼C．民事诉讼D．以上答案都不对3.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（）A.通过诉讼的方式来维护权益B.通过民间德高望重的人来调解C.通过有关部门调解、仲裁解决争议D.向政府部门寻求帮助以求解决问题4．据《检察日报》报道，湖北省某市5名歹徒在同一个地方两次作案，结果却各不相同。一次是遭劫者跪地求饶，另一次是遭劫者奋力搏斗后勇擒歹徒。这给我们的启示是（）①只有积极同违法犯罪作斗争，才能有效地制止违法犯罪②同违法犯罪作斗争应该不计后果、不讲方式、不惜一切代价③我们每一个人都有权直接惩罚犯罪分子④跪地求饶的遭劫者胆小怕事，在客观上纵容和支持了违法犯罪分子A.①②B.③④C.①④D.②③赏案例图片，思考问题代表回答观看课件教材中找出标记要点赏图片读教材找问题交流讨论展示观看课件记笔记听案例读教材找问题交流讨论展示观看课件标注要点观看课件标记要点看视频读教材找问题交流讨论展示观看课件标记要点看案例读教材找问题交流讨论展示看课件标记要点欣赏视频阅读教材思考问题交流讨论代表展示观看课件教材中标注要点观看课件教材中标注要点观看课件做题展示对教材资源进行再开发，用案例图片吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。引导学生学会分析问题教材资源进行再开发，图片、比较能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，音频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，视频能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。教材资源进行再开发，案例能吸引学生注意力。学生思考激发学生的兴趣。用视频激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。巩固本节课所学内容课堂小结教师寄语：在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律服务和帮助机构获得法律救助；受到非法侵害时，可以寻求国家的法律救济。面对违法犯罪，我们要敢于并善于依法维护正当权益，既要见义勇为，更需见义智为，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。聆听，思考情感升华引导学生依法维权，敢于并善于同违法犯罪做斗争。板书2.5.3善用法律一、遇到侵害依法求助1．通过法律服务机构寻求法律帮助2．受到非法侵害，可以寻求国家法律救济3.诉讼的地位和类型二、有勇有谋应对违法犯罪1.为什么要同违法犯罪做斗争2.怎样有勇有谋应对违法犯罪速记强化印象结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.5.3《善用法律》同步练习.doc 2.5.3《善用法律》教学设计.doc 2.5.3《善用法律》课件.pptx 女生见义智为.mp4 威信一中家长和学生依法食品维权.mp4 小峰通过诉讼维护自己著作权.mp3 新版中小学生守则删除“见义勇为”.mp4
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