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章节名称：
八年级上册第三单元《勇担社会责任》第七课《积极奉献社会》第一框《关爱他人》
学时
1学时
课标要求：
本课所依据的课程标准的相应部分是：“我与他人和集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。”
内容与学情分析
内容分析
《关爱他人》这框题,用现实生活中常见的场景,使学生感悟关爱无处不在、无时不在，让学生体味关爱是一种美好的情感。
从对他人、对社会、对个人三个方面分析关爱的作用，使学生在思想上认同“关爱他人是一种幸福”，在行动上主动关爱他人。进而引导学生分析关爱他人应该持有的态度、尺度和策略。本框共安排两目内容。第一目“关爱他人是一种幸福”。引导学生体会关爱的含义和表现，感悟关爱传递着美好的情感;进而引导学生感悟关爱对他人、社会和自己的意义。第二目“关爱他人是一门艺术”。通过问题探究,引导学生正确看待现实生活中因为关爱而出现的被误解的现象,使学生明白，关爱他人是人的基本素养,我们应该养成关爱他人的品质,同时，也要把握一定的尺度、讲究一定的策略。
教学重点
关爱他人的意义
教学难点
关爱他人的艺术
学情分析
通过第六课的学习，学生已经明确了责任的重要性，懂得了在不同的社会角的中要分别承担相应的责任，并且乐于成为一个有责任有担当的人。这是本框教学学情基础。因此，了解学生对“关爱”存在的疑惑和问题就成为本框教学的突破点。八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱他人这一问题有不同程度的认识和理解。大多数学生基本认同关爱他人的正向意义。现实生活中能够主动关爱他人。但是受舆论环境、家庭环境、个人阅历、思维方式等因素的影响，部分学生对“关爱情怀”在情感认同和行为实践中存在一定的偏差。
有的学生把得到他人的关爱当成理所当然的事情,在自己陷人困境时渴望得到他人的关爱，但是当看到他人身处困境时却无动于衷;有的学生虽然表示要积极主动关爱他人，但在实爱中却表现出畏难情绪，缺乏行动力。基于以上情况，《关爱他人》这一框题的设计主旨，就是要培养学生的关爱情怀，并将这一正确的价值观内化于心，外化于行。
教学目标
1、通过感悟身边的关爱行为，体会总结关爱的内涵、表现2、通过观看视频，进行“探究与分享”活动，感悟关爱对他人、社会、自已的意义3、通过观看视频和时事播报的感悟，初步学会关爱他人的艺术和策略。
《关爱他人》课堂教学设计
学生课前需要做的准备工作
1.预习本课教材，通览全文内容。2.搜集与本框教学相关的素材资料，整理自已的生活经历并记录下来，以备在课堂上与大家交流、分享。
教学策略
情境体验教学法、合作探究学习策略、小组合作探究
教学环节
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
课堂教学过程设计思路课堂教学过程设计思路
导入新课讲授新课环节一：知关爱、悟关爱
环节二：讲艺术会关爱环节二：讲艺术会关爱环节三：注重行践关爱
播放公益广告《总有人在偷偷地爱着你》提问：这则广告表达的主题的什么？说一说这则广告带给你的感受？引领：关爱总是解人于迷茫之时，助人于困境之际。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。那么，什么是关爱？为什么要关爱他人？怎样关爱他人？让我们共同来学习第七课的第一框题《关爱他人》PPT出示关爱的图片思考：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？总结关爱的含义和表现引领：关爱就是关心和爱护，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。回顾《总有人偷偷爱着你》的视频思考：（1）你如何评价网友、书刊大爷、交警、奔驰司机、电梯乘客的行为?（2）视频最后所有人都露出的微笑意味着什么?他们收获了什么?（3）你从中体会到关爱具有怎样的作用?请从多角度谈谈。教师引领关爱他人是一种幸福。并总结关爱他人的意义①对他人关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②对社会关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③对自己关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。播放视频《赠人玫瑰，手有余香》谈谈这段视频带给你的感悟引领：关爱他人就是善待自已。我们要做一个心怀善意的人，尽已所能去关爱他人。下面我们来播报三则时事：PPT出示：在这个超长黄金周，每天都能看到朋友圈晒出来的各地美景。10月6日，一位网友晒出这样一张照片，
配文仅有3个字+2个标点符号:“无锡。善....引发3万多转发、18万点赞。照片中，一块指示牌提示“无健康码由此进入”，这是无锡火车站专门对使用老人机、手机没电、无微信、无手机、不会操作等无法出示健康码等旅客设立的“特殊通道"。师拓展：《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月份，我国网民规模达9.4亿，相当于全球网民的五分之一。换个角度看，我国还有5亿人左右不“触网”，这批人不懂移动互联网，不知道如何设置“健康码"，他们的外出可能被“健康码"牵绊。设立“特殊通道”这样的举动看似不大，这样的“善小”却让很多人感受到了温暖和善意。思考
：这样的做法对我们关爱他人有什么启示？引领：我们也应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。PPT出示：事件二：近日，中国科技大学一项“生活援助计划”感动了不少网友。该校通过监测每个学生的一卡通在食堂的消费情况，进行精准资助，“如果每个月的消费低于200元，就会自动给你打生活费”。这套资助方式，由中科大于2004年在全国高校中首创。思考:你如何看待这种"隐形资助”的做法?引领：帮助他人要考虑他人的内心感受,不伤害他人自尊心。"隐性资助”
既资助了贫困生，又保全了贫困学生自尊心，值得肯定。PPT出示事件三：哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边，聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近的巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。思考：这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示?引领:帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟定一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。从今天起，做个幸福的人，关爱他人，心怀善意,善待自己。在社会生活中:当:我们要:当:我们要:当:我们要:教师寄语:人们常说“赠人玫瑰,手有余香”，希望同学们满怀关爱之心，传递美好情感，尽已所能，为他人伸出关爱之手。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
学生观看视频，思考感悟观看PPT出示的材料，思考感悟
小组讨论、分享
总结关爱的含义和表现
学生小组讨论，并派代表回答老师提出的问题学生观看视频，思考感悟学生播报时事，思考回答问题小组讨论，并派一名代表阐述观点生总结归纳关爱他人的做法学生根据活动提示完成宣言的相关内容，在班内交流分享，相互借鉴学习
由表现主题的公益广告引入，激发学生的兴趣，顺畅过渡到主题通过列举身边的关爱事例，感受关爱无处不在对引课的公益广告进行深入挖掘，总结关爱他人的意义通过形象化的视频资料，把要关爱他人的思想深入人心通过身边的事件，体会关爱的行为，总结关爱他人的做法小组讨论回答，集中大家的智慧，有利于让学生自主学习，合作学习通过分析榜样人物的事迹，总结归纳做负责任的人的方法通过此案例，让学生明白关爱不是盲目的，要讲方法、讲策略本活动旨在综合运用本节课的所学内容，把对关爱他人的认识落实到具体的关爱行动中。形成良好的品质，培养关爱的素养。
课堂小结
关爱是一种美好的情感，无论是对人际关系、社会和谐还是对自已都具有十分重要的意义。关爱他人是一门艺术，要心怀善意、尽已所能、也要讲究策略。
板书设计
关爱他人
关爱是维系良好关系的桥梁；社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福
是幸福
是艺术
心怀善意尽已所能讲究策略
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精品试卷·第
2
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（共
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第三单元
勇担社会责任
第七课
积极奉献社会
第一框
关爱他人
知关爱
悟关爱
环节一
你有过关爱他人或接受他人关爱的经历吗？小组讨论、分享
关爱他人的含义和表现？
关爱就是关心和爱护，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
课堂笔记
回顾《总有人偷偷爱着你》的视频
思考：（1）你如何评价网友、书刊大爷、交警、奔驰司机、电梯乘客的行为?
（2）视频最后所有人都露出的微笑意味着什么?他们收获了什么?
（3）你从中体会到关爱具有怎样的作用?请从多角度谈谈。
关爱他人的意义
①对他人关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②对社会关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③对自己关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
课堂笔记
讲艺术
会关爱
环节二
谈谈这段视频带给你的感悟
在这个超长黄金周，每天都能看到朋友圈晒出来的各地美景。10月6日，一位网友晒出这样一张照片，
配文仅有3个字+2个标点符号:“无锡。善....引发3万多转发、18万点赞。照片中，一块指示牌提示“无健康码由此进入”，这是无锡火车站专门对使用老人机、手机没电、无微信、无手机、不会操作等无法出示健康码等旅客设立的“特殊通道"。
这样的做法对我们关爱他人有什么启示？
我们也应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀
近日，中国科技大学一项“生活援助计划”感动了不少网友。该校通过监测每个学生的一卡通在食堂的消费情况，进行精准资助，“如果每个月的消费低于200元，就会自动给你打生活费”。这套资助方式，由中科大于2004年在全国高校中首创。
思考:你如何看待这种"隐形资助”的做法?
帮助他人要考虑他人的内心感受,不伤害他人自尊心。"隐性资助”
既资助了贫困生，又保全了贫困学生自尊心，值得肯定。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边，聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近的巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。
思考：这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示?
帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
课堂笔记
怎样关爱他人？
①关爱他人要心怀善意
②关爱他人要尽已所能
③关爱他人要讲究策略
注重行
践关爱
环节三
关爱宣言
从今天起，做个幸福的人，关爱他人，心怀善意,善待自己。在社会生活中:
当:
我们要:
当:
我们要:
当:
我们要:
人们常说“赠人玫瑰,手有余香”，希望同学们满怀关爱之心，传递美好情感，尽已所能，为他人伸出关爱之手。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
教师寄语
板书设计
关爱他人
是幸福
是艺术
心怀善意
尽已所能
讲究策略
关爱是维系良好关系的桥梁；社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福
谢谢
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