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4章
生物体的结构层次
一、生物体
1．生物体是地球上物质存在的一种形式。
2．地球上的生物包括：
_________、_________、_________、_________和_________。他们的特点是：不断从外界环境摄取_________、_________、养分等物质，进行各种_________。
3．动物以人体为例，身体可分为_________、_________、_________和_________四部分。
4．头部的功能是从外界捕获_________，与外界环境进行_________交换。颈部能灵活运动，功能是_________头部感官从外界捕获信息的范围。
5．被子植物有_________、_________、_________、_________、_________和种子六种器官。
二、细胞
1．显微镜的主要结构
①_________　②_________　③_________④_________　⑤_________　⑥_________⑦_________　⑧______________　⑨______________⑩_________
?_________　?_________?_________　
?_________
2．显微镜的使用：
(1)取镜、安放：_________手握住镜臂，_________手托住镜座，从镜箱中取出显微镜。将显微镜放置在水平桌面上靠近身体略偏_________的地方，镜筒在前，镜臂在后。
(2)对光：先使_________和一个较大的光圈对准通光孔，然后调节_________，直到看到一个_________的视野。
(3)放片：将玻片标本放在_________上，用_________固定，正对通光孔中心。
(4)调距：眼睛从侧面注视_________，转动____________，使镜筒缓缓_________至接近载玻片；
_________观察目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至有_________出现；再调节____________，使物像清晰。
(5)观察：左眼观察目镜内，并保持右眼_________，以便及时记录观察结果。
(6)整理：实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，把物镜偏向_________，最后将显微镜放回镜箱中。
3．注意事项：在显微镜中看到的物像上下颠倒，左右相反。物镜越长，放大的倍数越_________；目镜越长，放大倍数越_________。
4．制作洋葱表皮细胞临时装片：
(1)擦——用洁净的纱布把_________和_________擦拭干净。
(2)滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的_________滴一滴_________。
(3)取——用镊子从洋葱的_________上撕取一小块透明薄膜。
(4)展——把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜_________。
(5)盖——用镊子夹起_________，使它的一边先接触载玻片上的_________，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面_________。
(6)染——把一滴稀释的_________，滴在盖玻片一侧的边缘，用吸水纸从盖玻片的_________吸引，使染色液浸润到标本的全部。
5．制作人口腔上皮细胞临时装片：
(1)擦——用洁净的纱布把_________和_________擦拭干净。
(2)滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的_________滴一滴_________。
(3)刮——漱口后用_________在口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下。
(4)涂——把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在_________中，尽量涂抹均匀。
(5)盖——用镊子夹起_________，使它的一边先接触载玻片上的_________，然后慢慢放平，避免盖玻片下面_________。
(6)染——把一滴稀释的_________，滴在盖玻片一侧的边缘，用吸水纸从盖玻片的_________吸引，使染色液浸润到标本的全部。
6．生物体(除病毒)都是由细胞构成的，细胞是生物体_________和_________的基本单位。
7．细胞的形状是多种多样的，形状与其功能相适应：红细胞是_________，能增加细胞的表面积，有利于和外界_________；长纤维状的肌肉细胞，有利于_________和_________；可长达1m的神经细胞有利于远距离传递_________。
8．介绍细胞各部分名称及功能：
(1)细胞壁：植物细胞和___________________特有的结构，具有_________和_________的功能。
(2)细胞膜：细胞最外面极薄的一层膜。
作用：①_________；②_________________________。
(3)
_________：透明黏稠状物质，它的流动可以加快物质交换。作用：是进行许多_________的场所。
(4)细胞核：是细胞中最大的一个近似球形的结构。
作用：内含携带_________的DNA和RNA。
9．写出下列细胞的各个结构：
10．细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂变化变成_________子细胞的过程。
11．细胞分裂的方式有_________和_________。
12．细胞分裂的意义：对生物体的个体维持和种族延续有着十分重要的意义。
13．子细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大，这个过程我们称为_________。
14．细胞是生物体生命活动的基本单位：
(1)细胞不仅是生物体的_________单位，而且还是生物体的_________单位。
(2)单细胞生物如细菌、草履虫，既是一个细胞，也是一个完整的_________，具备生命的一切基本特征。草履虫用_________摄取食物，用_________消化食物，用_________排出食物残渣，用_________进行运动，能通过_________进行繁殖等。
(3)多细胞生物，各种细胞_________，实现多细胞生物完整的生命活动过程。
15．细胞学说认为：所有生物体都是由_________构成的，新的细胞是由____________________分裂产生的。
三、组织、器官和系统
1．组织：许多形态_________，结构和功能_______的细胞聚集在一起的_________。
2．组织的形成是_________的结果。
3．植物的组织：
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
植物体的_________
细胞扁平，排列_________
_________作用
营养组织
叶肉、果肉(中的___________)
细胞壁薄，含有_________
制造和储存_________
输导组织
根、茎、叶的_________和_________
筛状、管状结构
运输_____________等物质
分生组织
植物体生长部位(根和茎的尖端)
始终保持________能力
_______________________
机械组织
根、茎中的纤维
细胞壁增厚
_______和________作用
4.动物的组织：
名称
分布
结构特点
功能
上皮组织
覆盖在身体内外和各种囊腔、管道的内表面
细胞排列_________
主要是_________、还有_________、_________、排泄等
肌肉组织
四肢、躯体(________)、胃壁、肠壁(________)、心脏(_________)
由_________组成
能_________和_________，产生运动
神经组织
_________、_________和周围神经
由_________和神经胶质细胞构成
_________刺激、产生并传导_________
结缔组织
分布广泛、种类多
细胞间隙大、_________多，由细胞、纤维及基质构成
_________气体和养料
5．器官：由不同的_________按照一定的次序_________起来，形成具有一定功能的结构。
6．番茄果实的表皮是_________组织，果肉是_________组织，中间的脉络是_________组织，它们按照一定的次序构成的这个果实就称为_________。
7．被子植物有六大器官：
__________________________________。
8．多细胞生物体内许多器官联系起来，共同完成某种连续的基本_________，就组成了一个_________。
9．人体有八大系统：
_________系统、_________系统、_________系统、_________系统、_________系统、_________系统、_________系统、_________系统。
10．构成人体的结构层次由小到大依次是________→________→_________→_________→_________。
11．与动物体相比，植物的结构层次中没有_________。4章
生物体的结构层次
一、生物体
1．生物体是地球上物质存在的一种形式。
2．地球上的生物包括：
动物、植物、细菌、真菌和病毒。他们的特点是：不断从外界环境摄取水分、空气、养分等物质，进行各种生命活动。
3．动物以人体为例，身体可分为头部、颈部、躯干和四肢四部分。
4．头部的功能是从外界捕获信息，与外界环境进行物质交换。颈部能灵活运动，功能是扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
5．被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
二、细胞
1．显微镜的主要结构
①镜座②镜柱③镜臂④镜筒⑤目镜⑥转换器⑦物镜⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋⑩载物台
?通光孔　?压片夹?光阑（光圈）
?反光镜
2．显微镜的使用：
(1)取镜、安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，从镜箱中取出显微镜。将显微镜放置在水平桌面上靠近身体略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。
(2)对光：先使低倍物镜和一个较大的光圈对准通光孔，然后调节反光镜，直到看到一个圆形明亮的视野。
(3)放片：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，正对通光孔中心。
(4)调距：眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近载玻片；左眼观察目镜，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至有物象出现；再调节细准焦螺旋，使物像清晰。
(5)观察：左眼观察目镜内，并保持右眼张开，以便及时记录观察结果。
(6)整理：实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，转动转换器，把物镜偏向两旁，最后将显微镜放回镜箱中。
3．注意事项：在显微镜中看到的物像上下颠倒，左右相反。物镜越长，放大的倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。
4．制作洋葱表皮细胞临时装片：
(1)擦——用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
(3)取——用镊子从洋葱的内表皮上撕取一小块透明薄膜。
(4)展——把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜展平。
(5)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。
(6)染——把一滴稀释的碘液，滴在盖玻片一侧的边缘，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润到标本的全部。
5．制作人口腔上皮细胞临时装片：
(1)擦——用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
(3)刮——漱口后用牙签在口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下。
(4)涂——把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂抹均匀。
(5)盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，避免盖玻片下面出现气泡。
(6)染——把一滴稀释的碘液，滴在盖玻片一侧的边缘，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润到标本的全部。
6．生物体(除病毒)都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
7．细胞的形状是多种多样的，形状与其功能相适应：红细胞是圆盘形，能增加细胞的表面积，有利于和外界交换气体；长纤维状的肌肉细胞，有利于收缩和舒张；可长达1m的神经细胞有利于远距离传递信息。
8．介绍细胞各部分名称及功能：
(1)细胞壁：植物细胞和真菌、细菌细胞特有的结构，具有保护和支持的功能。
(2)细胞膜：细胞最外面极薄的一层膜。
作用：①保护；②控制物质进出细胞。
(3)
细胞质：透明黏稠状物质，它的流动可以加快物质交换。作用：是进行许多生命活动的场所。
(4)细胞核：是细胞中最大的一个近似球形的结构。
作用：内含携带两个的DNA和RNA。
9．写出下列细胞的各个结构：
10．细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂变化变成两个子细胞的过程。
11．细胞分裂的方式有无丝分裂和有丝分裂。
12．细胞分裂的意义：对生物体的个体维持和种族延续有着十分重要的意义。
13．子细胞体积较小，需要从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大，这个过程我们称为细胞生长。
14．细胞是生物体生命活动的基本单位：
(1)细胞不仅是生物体的结构单位，而且还是生物体的功能单位。
(2)单细胞生物如细菌、草履虫，既是一个细胞，也是一个完整的生物体，具备生命的一切基本特征。草履虫用口沟摄取食物，用食物泡消化食物，用肛点排出食物残渣，用纤毛进行运动，能通过分裂进行繁殖等。
(3)多细胞生物，各种细胞分工合作，实现多细胞生物完整的生命活动过程。
15．细胞学说认为：所有生物体都是由细胞构成的，新的细胞是由原来存在的细胞分裂产生的。
三、组织、器官和系统
1．组织：许多形态相似，结构和功能相同的细胞聚集在一起的细胞群。
2．组织的形成是细胞分化的结果。
3．植物的组织：
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
植物体的表皮
细胞扁平，排列紧密
保护作用
营养组织
叶肉、果肉(中的叶肉细胞)
细胞壁薄，含有叶绿体
制造和储存营养物质
输导组织
根、茎、叶的导管和筛管
筛状、管状结构
运输水分、无机盐、有机物等物质
分生组织
植物体生长部位(根和茎的尖端)
始终保持分裂能力
分裂产生新细胞
机械组织
根、茎中的纤维
细胞壁增厚
支持和保护作用
4.动物的组织：
名称
分布
结构特点
功能
上皮组织
覆盖在身体内外和各种囊腔、管道的内表面
细胞排列紧密
主要是保护、还有分泌、吸收、排泄等
肌肉组织
四肢、躯体(骨骼肌)、胃壁、肠壁(平滑肌)、心脏(心肌)
由肌肉细胞组成
能收缩和舒张，产生运动
神经组织
脑、脊髓和周围神经
由神经细胞和神经胶质细胞构成
感受刺激、产生并传导兴奋
结缔组织
分布广泛、种类多
细胞间隙大、细胞间质多，由细胞、纤维及基质构成
输送气体和养料
5．器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
6．番茄果实的表皮是保护组织，果肉是营养组织，中间的脉络是输导组织，它们按照一定的次序构成的这个果实就称为器官。
7．被子植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子。
8．多细胞生物体内许多器官联系起来，共同完成某种连续的基本生理功能，就组成了一个系统。
9．人体有八大系统：
消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统。
10．构成人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
11．与动物体相比，植物的结构层次中没有系统。

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