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初一政治教学案
第四课知识让人生更亮丽 第一框 学习—成才的阶梯；
课型：新授 主备人：臧 授课人： 时间：2011.09
学习目标：1、知识：知道学习的重要性。 2、能力：提高主动学习的能力，学会学习。 3、情感态度价值观：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
学习重难点：1、学习重点：学习可以提高品德修养；学习可以增长才干。2、学习难点：学习才能适应社会发展的要求。
学习过程 ：
一、共同探究：学习是成才的阶梯
（1）说一说，你读过哪些好书？这些书对你有什么帮助？
（2）你觉得读书学习可以提高一个人的品德修养吗？为什么？
（3）学习可以增长才干。结合自己的体会 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )与同学们交流以下问题 :通过学习，我获得了 方面的知识。通过学习，我掌握了 方面的技能。通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。
（4） 阅读材料：今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只用3至5年。由于信息技术的崛起，人类近30年所积累的科学知识几乎占了人类有史以来所积累科学知识总量的90℅.。 根据以上材料 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )，请回答：在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求？p40
二、课堂小结（教师点拨、小组讨论）：
通过对以上问题的解答，同学们都认识到了学习对于每个人的成长与发展的重要意义。那么，请总结 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )一下，为什么说学习是成才的阶梯？ 或学习有什么重要作用（意义）？p38-40
答：学习是（ 成才的阶梯 ）.
（1）、学习可以提高 。学习可以使我们明辨 ，塑造 ，培养 ， 正确把握 之舵。
（2）、学习可以增长 。学习是 、 的主要途径。
（3）、学习才能适应 的要求。我们只有不断学习，才能具备 的能力、 的能力、 的能力和 的能力，才能跟上 的步伐，适应 的要求。
三、课堂达标训练
一、单项选择题：
1、学习是成才的阶梯，这是因为（ ）
①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干
③学习才能适应社会发展的要求 ④学习可以光宗耀祖
A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①②③
2、古今中外许多科学家少年时代都并不特别聪明，他们的成才全在于后天的勤奋学习，悉心钻研。他们的成才经历说明了（ ）
A、科学家全都不是天才 B、学习是丰富知识、增长才干的重要途径
C、兴趣是最好的老师，可以决定一切 D、读书学习都能使人成为科学家
3、“读书破万卷，下笔如有神”对这句话理解正确的是（ ）
A、多读书可以使我们提高品德修养 B、多读书可丰富知识提高写作水平
C、多读书才能适应社会发展的要求 D、只有读一万卷书，才能提高水平
4、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”其道理是（ ）
A、读书学习就是与人面对面交流 B、读书学习可以提高人的品德修养
C、读书学习能使人成长为科学家 D、读书学习就是为了消遣娱乐
5、为了了解同学们的学习动机，某校思想品德教研组进行了一次问卷调查。对“为什么要学习”这一问题，有四位同学给出了下面的答案。错的是（ ）
A、小明：通过学习可以掌握一技之长 B、小亮：可以完善自我
C、小刚：可以升华自己的品德 D、小强：父母强迫我学习，迫不得已
二、不定项选择题：
1、“知识改变命运”教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。因此，只有接受教育，才能（ ）。
A、掌握知识，增长才干 B、不断地丰富和完善自己
C、获得良好的就业机会 D、更好的享受现代文明
2、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”对这句话的理解最符合题意的是（ ）。
A、学习，才能承担起社会责任 B、学习，才能适应社会的发展要求
C、学习可以交到朋友 D、学习可以提高品德修养
3、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平在少年时因饱受战乱、饥饿的困苦而立志要当个农业科学家，改变中国贫穷落后的面貌。为此，他刻苦学习，即使面对“文革”浩劫的冲击，他也矢志不移，坚持科学研究，不断取得重大突破，成为中国工程院院士，并获得国家最高科学技术奖。这说明（ ）。
A、学习室成才的阶梯 B、具有远大的理想是成功的唯一因素
C、树立了远大的志向就必须以艰苦的努力实现它，否则只能是空想 D、知识可以改变个人的命运，也可以改变国家、民族的命运
三、材料分析题：初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习。他却振振有词地说：“学习有什么用？再说，以后找不到工作还不一个样？” 请你对王某的言行进行评析。
答案；（1）王某认为学习无用是（ ）的。学习对于个人的（成长、成才），对于个人的（生存和发展）都具有十分重要的意义：学习是成才的（ ），学习可以（ ），学习可以（ ），学习才能（ ）。（2）王某认为找不到工作也是（ ）的。只有读书，学到知识和技能，才能为以后找到好的工作打下坚实的基础。

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