资源简介

2011年中考复习学案
思想品德
(含模拟试卷)
2011年3月
姓名：
班级：
学号：
目录
TOC \o "1-2" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc285887185" 第一轮复习 3
HYPERLINK \l "_Toc285887188" 第二轮复习 121
HYPERLINK \l "_Toc285887189" 2011年中考总复习政治单元复习1：认识新自我（附答案） 121
HYPERLINK \l "_Toc285887190" 2011年中考总复习政治单元复习2：过富有情趣的生活（附答案） 124
HYPERLINK \l "_Toc285887191" 2011年中考总复习政治单元复习3：过健康、安全的生活（附答案） 128
HYPERLINK \l "_Toc285887192" 2011年中考总复习政治单元复习4：做自尊自信的人（附答案） 132
HYPERLINK \l "_Toc285887193" 2011年中考总复习政治单元复习5：做自立自强的人（附答案） 135
HYPERLINK \l "_Toc285887194" 2011年中考总复习政治单元复习6：做意志坚强的人（附答案） 138
HYPERLINK \l "_Toc285887195" 2011年中考总复习政治单元复习7：做知法守法用法的人（附答案） 142
HYPERLINK \l "_Toc285887196" 2011年中考总复习单元复习8爱在屋檐下，我与父母交朋友（附答案） 146
HYPERLINK \l "_Toc285887197" 2011年中考总复习单元复习9 师友结伴同行（附答案） 150
HYPERLINK \l "_Toc285887198" 2011年中考总复习单元复习10我们的朋友遍天下（附答案） 154
HYPERLINK \l "_Toc285887199" 2011年中考总复习单元复习11交往艺术新思维（附答案） 157
HYPERLINK \l "_Toc285887200" 2011年中考总复习单元复习12 权利义务伴我行（附答案） 161
HYPERLINK \l "_Toc285887201" 2011年中考总复习单元复习13 我们的人身权利（附答案） 164
HYPERLINK \l "_Toc285887202" 2011年中考总复习单元复习14：我们的文化、经济权利（附答案） 168
HYPERLINK \l "_Toc285887203" 2011年中考总复习单元复习15：我们崇尚公平和正义（附答案） 174
HYPERLINK \l "_Toc285887204" 2011年中考总复习单元复习16承担责任服务社会（附答案） 177
HYPERLINK \l "_Toc285887205" 2011年中考总复习单元复习17了解中国 爱我中华（附答案） 181
HYPERLINK \l "_Toc285887206" 2011年中考总复习单元复习18 融入社会 肩负使命（附答案） 188
HYPERLINK \l "_Toc285887207" 2011年中考总复习单元复习19满怀希望迎接明天（附答案） 195
HYPERLINK \l "_Toc285887208" 第三轮复习 198
HYPERLINK \l "_Toc285887209" 第四轮复习 237
HYPERLINK \l "_Toc285887210" 第五轮复习 251
第一轮复习
2011年初三中考思想品德总复习（1）
一、复习目标：
1、知识目标：认识人的生命的独特性
2、情感态度价值观目标：体会生命的可贵，珍爱生命
二、中考考点
考点1：珍爱生命。(理解,七上第三课)
1．为什么要珍爱生命？
（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。
（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2．如何珍爱生命？
（1）世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（2）每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
三、重点问题分析：珍爱生命
部分中学生打架斗殴伤人、漠视他人生命，不懂得尊重、珍爱、善待生命；有些人在危难时刻不懂自救。要帮助学生正确认识生命，学会尊重、珍爱、善待自己和他人的生命，形成正确的生命观，以实际行动延伸生命的价值，造福人民。
四、基础训练
（一）单项选择题
1、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”每个人都有自己的独特性，人的生命的独特性表现在（ ）
①人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的 ②每个人都可以独立独行，为所欲为 ③人类的生命最具有智慧 ④个人实现自身价值的途径和方式是独特的
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（ ）
A、人在吹牛 B、人类的生命最具有智慧 C、人能够实现自身价值
D、实现自身价值的途径和方式是独特的
3、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在描写这些描写生命的诗歌时，我们能够感受到（ ）
①世界充满生命力与希望 ②生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩 ③多彩的生命构成了缤纷的世界 ④生命是顽强的，没有必要关爱和呵护
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
4、下面关于生命的说法正确的是（ ）
①生命是顽强的，也是脆弱的 ②每种生命都有存在的价值和意义，各种生命息息相关③各种生命要相互尊重、相互关爱 ④人类的生命比其他生命要宝贵
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
5、下面能体现珍爱生命、善待生命的行为有（ ）
①一烧烤店老板正在用活狗烧烤招揽顾客 ②华梅劝阻了小桃践踏草坪
③森林公安民警把受伤的大蟒蛇治好后放归大自然 ④游客虐待动物园里的猴子
A、①②③ B、③ C、②③ D、①③
6、3月13日早上7时许，深圳开发科技股份有限公司的一名女员工因为炒股巨亏从厂区内23层高的宿舍楼跳下，当场死亡。一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。以下观点正确的是（ ）
A、敢于闯入股市，就要敢于面对死亡
B、这种自杀的做法可以使人得到解脱
C、这样的做法不对，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望
D、与其负债而活着，不如不活
7、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”这句话中的“生命的质量”是指（ ）
A、让自己的生命尽可能的长 B、要什么有什么，衣食无忧
C、过着幸福美好的生活
D、为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献
8、大学生张华为抢救一个落入粪坑的老农献出了年轻的生命。对这件事不同的认识引发了一场关于人生价值的争论，下面的观点正确的是（ ）
①我觉得张华的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了 ②用一位很有前途的大学生的性命换取一个老农的生命，这对社会来说是个损失 ③每个人的生命都有独特价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值 ④张华的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富
A、①② B、③④ C、②④ D、②③
9、臧克家纪念鲁迅先生的诗歌《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话告诉我们（ ）
A、每个人的生命都是有价值的 B、每个人的生命价值都是一样的
C、人的生命是短暂的 D、生命的意义不在于长短，而在于内涵
10、我们要树立正确的生命观，下列说法正确的是（ ）
①每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命
②生命只有一次，永不放弃生的希望 ③追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴做起 ④生命的意义不在于时间的长短，而在于质的延伸
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
（二）非选择题
11、材料：某校学生来到某展览馆观看濒危动物展览，当他们看到地球上许多珍稀动物因为人类滥捕滥杀、生态环境恶化而濒临灭绝时，心情十分沉重。在一扇木门前，导游告诉大家，这里关着世界上最需要拯救的濒危动物，并请大家猜猜是什么？同学们你一言，我一语，猜什么的都有，而导游却频频摇头。究竟是什么呢？木门打开，对着同学们的是一面镜子。同学们看到镜子中的自己陷入沉思……
（1）读完上述材料，你最大的感触是什么？
（2）、为什么必须关爱地球上的生命？
（3）、为了拯救濒危动物，我们青少年能做什么？
12、为悼念在汶川大地震中遇难的同胞，国务院宣布2008年5月19～21日为全国哀悼日。在此期间，全国和驻外机构降半旗致哀，停止公共娱乐活动。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，奥运圣火传递暂停3天。这是我国首次以国家名义为普通受灾民众致哀。
（1）、这一史无前例的举动，向世人昭示了什么？（上述材料说明了什么？）
（2）、在亲身经历了举国默哀后，你对生命有什么感悟？（我们应该怎样对待生命？）
（3）大灾有大爱，请你为灾区的小朋友拟发一条短信。
13、张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。
（1）、少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？
（2）、张春玲的做法给我们什么启示？
（3）、在汶川大地震中，一些普通的人为了救助他人而受伤、致残，甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗？为什么？
（4）、你认为什么样的生命最具有价值？
（5）、你准备怎么延伸自己的人生价值？
四、实践与应用
14、材料一：生命是顽强的，更是脆弱的。汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。
材料二：知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命就没了一切。让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。
为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！
（1）、查找隐患：请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校政教处反映。
（2）、出谋划策：请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。
（3）、学以致用：想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？
①放学路上，忽然刮起暴风；
②在家写作业，忽然发生了地震；
③路边玩耍，不慎落入水塘；
④打开家门，发现家中煤气泄漏；
（4）、标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。
2011年初三中考思想品德总复习（2）
一、复习目标：
能力目标：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
二、中考考点
考点2：青春期心理与生理变化。（了解，七上第四课）
1.青春期生理变化
青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
2.青春期心理变化
（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。
（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。
3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。
三、重点问题分析：正确认识自己的变化，把握好青春年华
每个人都有青春，但有的人虚度年华，有的人损人利已，有的人年纪轻轻就走上违法犯罪道路，青少年处于青春期，存在特殊的生理和心理特点，所以要倍加珍惜青春，把握住青春美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、青春期的身体变化主要表现在（ ）
①身体外形发生了很大变化　②性机能开始发育，出现了第二性征　③学习成绩有了明显的提高　④身体内部器官的完善
A、①②　　　B、①②④　　C、②③④　　　D、②④
2、对于青春，我们充满了好奇。下列说法正确的是（ ）
A、我们可以对别人的生理发育特点说三道四
B、我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑
C、我们不可以谈论青春期的生理变化
D、我们需要遵循的基本准则是彼此尊重
3、青春期我们的心理会充满矛盾，我们要学会解决这些矛盾。下列做法中错误的是（ ）
A、向老师或家长求助
B、与同学聊天、谈心
C、自己学会当自己的“心理医生”
D、忽视矛盾，拒绝与同学交往
4、青春是美好的，人们都赞美青春羡慕青春。对此，下列理解错误的是 ( )
A、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
B、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光
C、拥有了青春，便可以张扬个性，为所欲为
D、青春时节，是人生春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期
5、进入初中后，小刚特别爱穿一些奇怪的衣服。妈妈上说他的时候他就和妈妈顶嘴。这说明（ ）
A、小刚很有个性　　 　　B、小刚家里有钱
C、小刚对青春期有些误解　　　 D、小刚追求个性
（二）非选择题
1、也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的无航。
有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正在这场细雨中，播撒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。
（1）你能写出关于描述青春的词语吗？如：翱翔、昂扬（写出四个词语）
（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请试写出几点想法。
2、“青春诊所”来了个同学，请你为他诊断“病因”，并开出“处方”。
同学：1、症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学都开始讨厌我，我的心情格外沉重。
病因：
处方：
四、实践与运用：
歌曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”
请结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？
（2）在成长过程中，你遇到了哪些烦恼
（3）青春期，我们可采取哪些有效的方法或途径使生活“无忧无虑乐陶陶”？
　　
2011年初三中考思想品德总复习（3）
一、复习目标：
情感态度价值观：学会客观地评价自己
二、中考考点
考点3：认识自我的要求和途径。（了解，七上第四课）
1.认识自我的要求
（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。
（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
2．认识自我的途径
（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。
（2）通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。
（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
三、重点问题分析：正确认识客观评价自己
由于初中学生自我认识水平的限制，自我认识存在偏差，以自我为中心，或过分在意他人的评价，所以要引导学生学会正确、客观地认识评价自己的优点或缺点，长处和短处，从而积极悦纳自己，努力完善自我。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、正确认识自己，就要做到（ ）
A、用全面的、发展的眼光看待自己　　B、用片面的、过去的目光看待自己
C、时刻重新审视自己　　　　　　　　D、知人者智
2、唐太宗李世民说过一句话：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这句话说明，帮助我们认识、了解自己的正确途径的是（ ）
A、通过自我观察认识自己
B、通过他人了解自己，要重视他人的态度与评价、冷静地分析
C、通过自我反省认识自己
D、通过集体了解自己
3、《礼记》中说“苟日新，日日新，又日新。”这句话的意思是说，人要每天不断自新，才能每天在道德修养上不断进步。这主要说明（ ）
A、时间一去不复返　　　　　　B、人是不断发展变化的
C、日升日落是自然规律　　　　D、人要珍惜时间
4、在生活中，我们要正确认识自己。下列同学对自己的看法正确的有（ ）
A、小明的父母是普通工人，他看到同学们父母大多是干部、医生，因此感到很丢人
B、小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此他就经常瞧不起别人
C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己的不足，虚心向他人学习
D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是感到很苦恼
5、在正确认识自己或他人的说法中，下列观点正确的是（ ）
A、“自自己一朵花，看别人豆腐渣”　　　B、“天生我材必有用”
C、“朽木不可雕也”　　　　　　　　　　D、“三岁看大，七岁看老”
6、有些同学喜欢把一些影视明星、体育明星当作心中的理想形象。下列看法正确的有（ )
①喜欢明星是正常的心理现象，许多明星往往是外在美和内在美的统一　②我们善于从明星身上学习不同的优点，不断完善自我　③“人无完人”，明星也有缺点，我们对明星不能盲目崇拜　④明星往往是不学无术的人，我们不应当把明星当成心中的理想形象
A、①②③　　　　B、①②④　　　C、①③④　　　　D、②③④
（二）非选择题：
1、“当局者迷，旁观者清”，所以有同学认为我们对自己的评价要以周围人的看法为准。你对此有什么看法？
2、“青春诊所”来了位同学，请你为他诊断“病因”，并开出“处方”。
同学：症状：小刘因为个子矮，终日闷闷不乐，导至失去进取心，耽误了学习。
病因：
处方：
3、阅读下列材料，回答后面问题
材料一：长颈鹿说：“我个子高，能吃到树上面的叶子，你可吃不到。”
羊说：“我能穿过门洞，吃到栏外的草，你却吃不到。”
材料二“骏马能历险，犁田不能如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”
（1）长颈鹿和羊为什么争论起来？它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的？
（2）谈谈这两则材料对你有什么启示。
四、实践与运用
以镜正人
纽约有一栋摩天大楼的老板，每个月都为昂贵的电梯修理费而苦恼，因为楼很高，电梯不是一按就来，乘客往往等得不耐烦，一直连续按钮，所以电梯钮坏得很快。
人们虽看见电梯钮已经亮了，还是要再按一下才安心，好像别人按的都不算，非得自己的“魔术指”按一下，电梯才会来。这个老板在电梯旁贴了很多告示，都没有效，最后他贴出悬赏，若有人能使乘客改变习惯，给予厚奖。
结果一名心理学家在电梯门上装了一面大镜子，轻易解决了问题。因为镜子使乘客看见自己的猴急样，只要一站到镜子前，立刻变得有礼貌了，原先熙攘攘的一群人，在镜子前都成了绅士，淑女，耐心等待电梯，这就是镜子的妙用。很多时候，人不是故意要作出某些恶形晋恶状，只是不知自己这样做是什么样子，苦于不自知而已。
（1）这个镜子的妙用是什么？
（2）“当局者迷，旁观者清”，为什么装个镜子就使乘客发生了那么大的变化？
2011年初三中考思想品德总复习（4）
一、复习目标：
知识能力：①客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法
二、中考考点
考点1：挫折和逆境 （应用、七下第五课）
1.挫折的含义：挫折，俗称碰钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折是人生的一部分。
2.人生难免有挫折，遭遇挫折的原因：自然因素（天灾）、社会因素（各种人为因素等）、个人因素（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等）。
3.面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。
⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4.如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）
①挫折的消极作用：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。
5.寻找应对挫折的有效方法：
①树立正确的人生目标；②正确认识挫折，采取恰当的解决办法；③激发探索创新的热情；④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
三、重点问题分析：正确面对挫折和逆境，学握有效的应对方法
由于学生生活阅历浅，不能全面地看待生活中出现的困难和挫折，所以要辩证地看待挫折，掌握正确有效的应对方法，这是学生健康人格的重要组成部份，也是学生树立良好的人生观和发展健康的心理的必要条件。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8级大地震。数万同胞生命瞬间消逝，汶同胞遭遇了巨大挫折，父母永失其爱，孩子永失其所亲。他们遭受的巨大挫折的主要因素是（ ）
A、自然因素 B、社会因素 C、个人因素 D、家庭和学校因素
2、有位中学生，因为一次考试失常被同学言论几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了，关上门不吃不喝，竟然走上了绝路，要不是家人及时发现，真要造成一场悲剧。这说明（ ）
A、他有较强的自尊心 B、还是学生、有情可原
C、同学父母不应该说他 D、承受挫折能力弱
3、“人生难免有挫折”，下列说法不能表明这一观点的是：（ ）
A、自古英雄多磨难 B、人世间没有不曲折的路
C、人生不如意十有八九 D、心想事成，万事如意
4、“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们（ ）
①挫折是普遍存在的 ②不要苛求生活，应该增添战胜挫折的勇气 ③生活中处处都是不顺利，做人真是太难了 ④生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折
A、①②③ B、①③④ C、②④ D、①②④
5、生活中有快乐了也有痛苦，有成功也有失败，有顺利也有挫折。面对痛苦、失败和挫折，我们应该选择（ ）
A、懦弱 B、坚强 C、逃避 D、悲观
6、我国著名桥梁专家茅以升说：“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰不断创新的人。”这充分说明了人面对挫折应该是（ ）
A、一遇到挫折就马上放弃，不再做其他任何努力
B、满足于已有的成绩，寻求自我安慰
C、向困难挑战，激发探索创新的热情
D、畏惧挫折，认识到挫折的危害
7、一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于（ ）。
A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法
8、在2008年北京残奥会上，中国体育代表团取得89金70银52铜的优异成绩，这是那些身残志坚的运动员顽强拼搏的成果。这些运动员取得成功告诉我们：（ ）
①要有敢于挑战挫折的态度 ②在中国举办残奥会，对中国运动员有利③ 要树立正确的人生目标，激发战胜挫折的决心 ④具备战胜挫折的意志品质是取得成功的关键
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
9、课堂上几位同学正在谈论挫折这个话题，你认为以下错误的观点是（ ）
①赵刚说：“现在人们的生活条件优越，科学发达，遇到挫折也会马上克服掉的，所以不要怕挫折。”
②小强说：“我们现在是中学生，家有父母抚养，学校有老师教育，我们不会遇到挫折。”
③小萍说：“任何人都经历过挫折，不存在没有经历挫折的人。”
④小丽说：“战胜挫折的办法很多，只要做到自我疏导就可以战胜任何挫折。”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
（二）非选择题：
10、地震给灾区学生造成巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧 …… 假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？
（三）、实践与运用：
11、为了引导同学们正确看待生活和学习中遇到的挫折，深刻理解挫折与个人发展的关系。七年级（1）班学生决定举办一次专题辩论会，请你结合所学知识，完成以下任务：
（1）拟定此次活动的主要步骤。
（2）为此次活动拟定一个辩题。
（3）明确正方和反方的的观点。
（4）如果你是正（反）方辩手你的辩论提纲。
（5）如果你是评委
2011年初三中考思想品德总复习（5）
一、复习目标：
1.知识能力：知道调控情绪的方法
2.过程与方法：理解情绪的作用，并善于调控自己的情绪
二、中考考点
考点1：情绪对人们生活的影响，调控情绪的方法（应用、七上第六课）
主要内容：
1.情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。
2.情绪对人们生活的影响
（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
（2）情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极作用。
2.调控情绪的方法
（1）情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。
（2）调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪；注意转移法；合理发泄法；理智控制法等。我们可以根据不同的方法和个人的特点灵活地加以运用。
（3）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
三、重点问题分析：
人生的旅途免不了会出现一些不良情绪，初中生的情绪变化比较大，而且很不稳定，还容易冲动，会造成一些不良的后果，所以必须理解情绪对人所产生的积极和消极作用，并且知道调控情绪的方法，进面用合理的方式来调节自己的情绪。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、古代楚国大将伍子胥过韶关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这说明消极情绪会对人（ ）
①身体有直接作用 ②正常水平发挥有促进作用 ③长期被消极情绪困扰十分有害 ④导致生理上的一些疾病
A、①② B、①②③④ C、①②④ D、①③④
2、在长征过程中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的乐观精神，是战胜艰难困苦，取得胜利的重要心理因素。这说明（ ）
A、情绪往往影响人的健康
B、不同的情绪会对个人的智力发展产生不同影响
C、积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力
D、消极情绪会抑制人的活动能力
3、“冬天已经来了，春天还会远吗？”它反映的调控情绪的方法是（ ）
A、向他人倾诉 B、改变环境 C、自我激励 D、自我暗示
4、当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会好的。”这种控制情绪的方法属于（ ）
A、升华转化 B、自我暗示 C、自我激励 D、心理换位
二、非选题
5、时而激情冲动，时而孤独宁静；时而轻松愉悦，时而焦虑烦躁……这就是处于青春期我们的情绪表现。在思想品德课上，老师让同学们分组进行活动，一个组员当“裁判”，对别的同学的情绪表现进行评价（包括“表扬”、“认可”、“制止”、“马上改正”等），并提出建议或进行说明。
（1）小鹏：作业这么多，我经常在家里做得头昏脑胀，心情烦躁。
评价：
建议：
（2）小伟：有个同学因为我不同他去河里玩水而讥讽我胆小，于是我一气之下跟他去了。
评价：
建议：
（3）小蓓：有次上语文课时，后面的一个同学冤枉我偷了他的东西，我心里很气愤，但我想到发脾气会影响同学们上课，所以我忍住了下课才向他讲清楚。
评价：
因为：
6、2006年6月21日新华网载文指出，人感到烦恼、痛苦、忧郁和面临巨大挫折、压力时，往往会借酒消愁、抽烟叹气，甚至吸毒。因此，吸毒的人往往是由青少年、暴发户、精神空虚者组成的。
（1）上述材料说明了什么？
（2）你是如何认识人的情绪的？
三、实践与运用
7、小明是班上的宣传委员，班上办黑板报时，许多同学都很关心围着观看。小光觉得小明的黑板报办得很好，大加赞许，小明听了心里美滋滋的。可小虹觉得如果能再改改刊头就更好了。小明一下子情绪低落，竟将粉笔一摔，不干了，弄得小虹很尴尬。请你根据所学知识，对小明的表现分析一下。
2011年初三中考思想品德总复习（6）
一、复习目标：
1、知识能力：了解从众心理和好奇心
2、情感态度价值观：杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯
二、中考考点
考点2：从众心理和好奇心（了解、七上第七课）
主要内容：
1.好奇心：
（1）青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。（2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
2.从众心理：
（1）盲目从众心理的危害：
盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
（2）正确对待从众心理：
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
三、重点问题分析：了解好奇心和从众心理，养成良好行为习惯
青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感到有兴趣，有好奇心，喜欢盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，应将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，“追星”“赶时髦”等不良嗜好，养成良好行为习惯。
四、基础训练：
（一）选择题
1、爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找到了一些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明（ ）
A、好奇心会让人闹笑话、出洋相
B、好奇心是人们认识事物、探索各种奥秘、开启创造力的巨大动力
C、凡是小孩都具有强烈的好奇心
D、只要有了好奇心就能去研究、探索、创造和发明
2、中学生小刘看到一篇利用音乐为奶牛催奶，提高了奶牛产奶量的文章，于是他想，能不能利用音乐刺激植物的生长呢？于是他种了两盆菊花，他把这两盆菊花都放在自家的阳台上，每天把其中一盆搬进房来放半个小时的音乐，并做下了详细的记载。他把实验结果写成了科技小论文，受到了学校的好评。这说明（ ）
①培养和保持强烈的好奇心，是提高兴趣、培养高雅生活情趣的起点 ②好奇心有利于探索未知世界、开拓眼界和开发智力 ③小刘的做法可以扩大知识面，但也会耽误文化知识的学习 ④生活中处处有情趣，生活情趣是丰富多彩的
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
3、一位同学，见别人学篮球，自己也跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画夹学画画；还没几天又随别人学弹琴。结果，一年下来他什么也没学成，还浪费了精力和时间。他这种表现是（ ）
A、一种爱学习他人的优点 B、一种盲目从众的不良心理
C、一种兴趣广泛的优点 D、一种兴趣单一的缺点
4、下列情趣中，属于高雅生活情趣的是（ ）
①老王喜欢打麻将， 一打就是通宵达旦，还经常因为输钱与妻子吵架 ②小赵集邮，经常不经允许就撕别人信封上的邮票 ③小倩坚持跟爷爷练书法，每天都要练上半小时 ④大李喜欢冬泳，强身健体，磨砺意志
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
5、小强对周杰伦崇拜得五体投地。他收藏着周杰伦的个人专辑，只要有周杰伦的新闻报道，他马上就想尽办法搜集起来。他模仿着周杰伦走路的姿势、说话的语气，就连上课回答问题也学周杰伦的语调，经常惹得同学们哈哈大笑。如果不是家长的阻拦，他就要离家出走，寻找周杰伦……对小强的这种行为，你认为（ ）
①是盲目从众心理的表现 ②有利于小强良好个性的发展 ③会影响小强的身心健康 ④小强有自己的追求、理想和目标，长大后能成为歌星
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
（二）非选择题
6、一天下午放学后，一向好奇的小奇看到路边围着一些人。他连忙走过去一看，原来是有人在兜售“口袋书”。他拿起一本一看，里面净是些不健康的内容……
1、请你展开想像，为这个故事设想两个不同的结局。
2、结合材料想一想好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它？
3、好奇心对于我们追求高雅生活情趣有什么影响？
四、实践与运用
看电视是许多同学的共同情趣，怎样提高看电视的品味，既有情趣又有价值， 有一位同学就电视内容给大家提出了一些建议。
电视内容 理 由
体育比赛 增长体育知识，完善心理品质，培养拼搏精神等
新闻联播
爱国主义影片
科技片
请你帮助他完成上述表格。
适合我们青少年看的电视应符合什么条件？
你认为青少年看电视、看书、在家上网要注意些什么？
2011年初三中考思想品德总复习（7）
一、复习目标：
能力目标：自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑
二、中考考点
考点1：拒绝不良诱惑（理解，七上第八课）
主要内容：
1．我们身边的不良诱惑有：黄赌毒、封建迷信、邪教等。
2.不良诱惑的危害有：
（1）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；
（2）威胁人民生命财产安全和社会稳定；
（3）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价；
3．我们要学会拒绝不良诱惑:要学会分辨并自觉抵制不良诱惑；用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
三、重点问题分析：自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑（杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯）
中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们生活经验缺乏，难以把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，容易被不良诱惑所迷惑，走向犯罪的道路，所以要正确认识学习生活的周边环境，学会识别诱惑，正确选择，过健康、安全的中学生活。
四、基础训练：
（一）选择题：
1.据媒体报道，我国现今至少有10%的中小学生沉迷于电子游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。据报道，近几年来因迷恋网络游戏，导致学生学习成绩下降，或者学业荒废而退学的学生占了很大比例。这一现象说明（ ）
A.电子游戏本身是一种非常有害的娱乐，应当取缔
B.青少年沉迷于电子游戏有很多危害
C.青少年要拒绝网络
D.玩游戏可以磨砺意志
2.千里之堤，溃于蚁穴。诱惑也像蚂蚁，有可能对我们造成致命的打击，所以要 （ ）
A.轻视诱惑，因为它的力量太小了
B.避开诱惑，因为我们无法战胜它
C.重视诱惑，因为它会在我们不经意时给我们带来巨大的伤害
D.消灭诱惑，使世界上不再有诱惑
3.为了减少不良诱惑对青少年的影响，全社会想了很多办法，其中不可能做到的是 ( )
A.打击黄赌毒，净化社会风气
B.开放博物馆、青少年宫等活动场所，培养学生的高雅情趣
C.清除社会上存在的一切不良诱惑
D.加强对学生的教育，增强学生自身抵抗能力
4.对于不良诱惑，我们应该这样面对 ( )
A.能拒绝的就拒绝，不能拒绝的也没办法
B.用理智拒绝生活中的所有诱惑
C.用坚强的意志摆脱他们的干扰
D.拒绝与否，要看当时的心情怎么样
5.俗话说：“苍蝇不叮无缝的蛋。”要抵御不良诱惑，关键是( )
A.我们要有远大理想 B.我们要有抗拒诱惑的自制力
C.我们不能有对事物的爱好 D.我们不能犯任何错误
6.读了漫画《沉溺》后，你认为下列认识正确的是( )
①网络游戏好处多，未成年人可以全身心投入
②未成年人要自觉抵制身边的不良诱惑
③未成年人应提高自我保护的能力
④全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境
A.②③ B.①②④ C.③④ D.②③④
7.学生会受到游戏的诱惑，官员会受到贿赂的诱惑，减肥者会受到食物的诱惑，小孩子即使生了蛀牙，也会受到糖果的诱惑，而我们每个人都会受到金钱的诱惑。这说明( )
①每个人随时都会面对种种诱惑 ②生活中处处有诱惑
③每个人不可能抵御诱惑 ④诱惑很可怕
A.①② B.①③ C.③④ D. ②③
8.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。学生张某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业，家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们( )
①生活中处处有诱惑，青少年无法摆脱
②不良诱惑会影响学业，危害人们的身心健康
③我们一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑
④青少年要学会拒绝，绝不能上网
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
9.对右图的认识正确的是( )
①吸毒一口，掉入虎口 ②吸毒在青少年中成为普遍现象
③我们要珍爱生命，拒绝毒品的诱惑 ④面对毒品，要敢于尝试
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
(二) 非选择题
一支香烟包含的东西

（1）请陈述不吸烟的两条理由。

（2）为戒烟日设计一条宣传标语。
四、活动与探究题
某校初一（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？请你完成以下问题：
（1）调查对象：
（2）调查目的：
（3）调查方式：
（4）通过调查，得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、全校学生提出一些建议。你准备提哪些建议？
2011年初三中考思想品德总复习（8）
一、复习目标：
1、知识能力：①懂得自尊和知耻 ②理解自尊和尊重别人的关系
2、情感态度价值观：培养自尊精神
二、中考考点
考点1：自尊和知耻（第一课，了解）
主要内容：
1.自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，体验不到生活的乐趣。
2.学会尊重自己，尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提，尊重他人最基本的表现是待人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。。
3.知耻是自尊的重要表现，惟有自重，才有自尊。如果我们产生沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
三、重点问题分析：培养自尊精神
处于青春期的中学生，由于特殊的生理、心理的特点，自尊的需要非常强烈，关注自我形象，这就要求他们懂得正确处理自尊与知耻，自尊与虚荣，自尊与尊重他人的关系，学会如何树立自尊，对于学生的品德与学业的提高有重要意义
四、基础训练：
（一）选择题：
1、小赵在期末考试作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小赵还为自己的行为辩护。后来，经过教师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。你认为（ ）
A、小赵当众被老师批评很没有“面子 ” B、小赵为自己的行为辩护是维护自己的自尊 C、小赵敢于正视自身的不足，这是对自身的有力维护 D、教师的行为破坏了小赵良好的形象
2、孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句古语告戒我们（ ）
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，永远不会有自尊③知耻就失去自尊④不知耻是可耻
A、②④ B、①②
C、①④ D、②③
3、上小学时，每次发试卷都是公开的，每个学生得多少分也向全班公开。上了中学以后，不知何时起，同学们不再公开自己的分数，尤其是考分低的同学更是不愿意让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是——的表现：（ ）
A、自信心 B、禁不住挫折
C、自尊心 D、上进心
4、自尊自信，使人道德高尚。自尊自信的人，能严格要求自己，往往赢得他人的尊重，这是因为（ ）
A、自尊自信的人非常注意尊重别人
B、自尊自信的人心理健康
C、自尊自信的人性格都活泼
D、自尊自信的人都能容忍别人错误
5、“利人就是利己，亏人就是亏己，让人就是让己，害人就是害己，君子以让人为荣”这句话给我们的启示是（ ）
A、人不能有私心
B、伤害别人就是伤害自己，尊重别人就是尊重保护自己
C、每个公民都只能关注自己的生命
D、以他人的需要为前提，尽量满足他人的要求
6、尊重他人最基本的表现是（ ）
A、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
B、善于欣赏接纳他人
C、不做有损于他人人格的事情
D、对于有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格
（二）非选择题：
7、经过了一年的初中生活，同学们逐渐熟悉了相互之间交往在不断增多，发生了下面的一些小插曲，如果是你遇到了会怎么处理？请谈谈这样处理的依据。
（1）、上学期期末考试，王明的数学不理想，为此他心理很难过。一天放学后，他找到数学老师马老师，要求老师同意自己不再担任数学科代表。
如果你是马老师，你会是什么态度？
小燕的父母来城里打工，将原来独自在老家的小燕接到城里来上学。个别同学对她品头论脚，她十分苦恼。
如果你是小燕的同学，你会怎么办？
篮球场上，七年级（3）和七年级（5）班 的同学正在进行激烈的篮球赛。双方对一个进球产生了异议，由互不服气发展为口角，还相互推推搡搡。幸亏老师及时劝阻，双方才握手言和。
如果你就是其中某一个班级的同学，你会对场上的同学说什么呢？
（三）、实践与运用：
1、请你运用所学的知识对下面校园生活情景予以答复。
由于家庭变故，你的同学很伤心，你 。（写出正确做法） 。（说明理由）
2、请写出两条自尊自爱的格言与大家共勉。
2011年初三中考思想品德总复习（9）
一、复习目标：
情感态度价值观：培养自强的精神
二、中考考点
考点1：自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质。(应用，七下第四课)
1.自强精神表现：
（1）在困难面前不低头，不丧气；
（2）自尊自爱，不卑不亢；
（3）勇于开拓，积极进取；
（4）志存高远，执着追求等。
2．自强的意义：
（1）自强，进取的动力。
（2）自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。青少年要自强不要自弃。
（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。
3.培养自强不息的品质：
（1）理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。
（2）战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。
（3）扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。
三、重点问题分析：培养自强精神，做对自己的行为负责的人
由于现在的学生在家庭享受特殊的关怀和保护，许多事情由家长包办代替，少数学生遇到家庭发生变化或自己遭遇挫折，无法正确面对产生自弃心理，缺乏自立、自强精神，这就要求明确自强精神具有重要意义，学会掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、教育家陶行知先生在《自立歌》中写道：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠祖宗，不算是真好汉！”这首歌启示我们（ ）
A、任何事情都必须自己亲自去做 B、人生应当自立自强
C、不要接受别人的任何帮助 D、自己的任何事情都应由自己决定
2、与下列格言、诗句依次对应的心理品质是（ ）
①天生我材必有用 ②要想做大事，必须有强健的体魄
③不须扬鞭自奋蹄 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
A、自尊—自信—自立—自强 B、自信—自立—自强—自尊
C、自信—自尊—自立—自强 D、自立—自强—自信—自尊
3、人生当自强，自强的关键是（ ）
A、扬长避短 B、树立理想 C、战胜自我 D、告别自卑
4、中央电视台：星光大道2007年度总冠军杨光是一位从8个月就双目失明的盲人歌手。他凭着坚定的信念和对梦想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功！他的成功主要得益于（ ）
①自尊自信 ②自卑自弃 ③自负自傲 ④自立自强
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
5、下列选项中，对自强理解正确的是（ ）
①自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取 ②一个自强的人，必定是一个自尊、自信、自立的人 ③自强是一种精神，是一种美好的品德 ④自强是进取的动力和通向成功的阶梯
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
6、下列选项中，不属于自立自强的是（ ）
A、甲同学从不做家务，但仍取得了优异的成绩
B、乙同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度
C、丙同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难
D、丁同学身体残疾，仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习
7、“航天英雄”杨利伟是中国航天科技界的杰出代表。15年前，访华的美国宇航员发表讲话称，“人类第一个向往登上月球的是中国的嫦娥，而第一个登上月球的却是美国人。”杨利伟听后深受刺激，“挑战太空”，实现中华民族的飞天梦想从此成为他终身追求的理想。2003年10月6日，我国“神舟五号”载人飞船飞行成功，杨利伟成为中国“航天飞行第一天”。这件事告诉我们的道理有（ ）
①理想是一个人奋发进取的恒久动力 ②理想是一个人取得成功的决定性因素 ③要自强，首先要树立坚定的理想 ④人的理想越大、越宏伟越好
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
8、向警予小时候在家乡参加入学考试时，校长问她：“你为什么读书？”她坚定地回答：“为了国家自强，为了民族自强。”正因为好有着为国为民学习的目标，所以，学习非常勤奋，后来成为无产阶级革命家。向警予的事迹说明（ ）
A、有了目标就一定会成为无产阶级革命家
B、有了理想就一定能实现
C、要自强就要树立坚定的理想
D、实现个人理想才能实现崇高理想
8、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自已，走上了童话创作的道路。他成功的原因是（ ）
A、不扬长避短 B、认识到自己的长处，确定自己努力的方向
C、天资聪明 D、语文能力强于数学
9、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（ ）
A、要看到自己的长处和短处 B、要看到梅与雪的差异
C、要看到别人的优点和长处 D、要扬长避短，自强不息
10、中国“神州六号”航天员费俊龙归来后对记者说：“一个人，一个国家，只有自强不息才能走向成功。”要自强就要（ ）
①树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之努力 ②战胜自我，超越自我
③在磨练中走向自强 ④靠外国提供先进的技术
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②
（二）非选择题：
11、伟大的德国作曲家贝多芬一生惨遭数不清的磨难：贫困，几乎逼得他去行乞；失恋，简直使他绝望，双耳失聪，对他的打击更为沉重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取，在挫折面前，他一次次重新振作起来，发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼声，终于他作出了举世闻名的《第九交响曲》等辉煌的作品，获得了极大的成功。
阅读材料，请回答：
（1）贝多芬身上体现了一种什么品质和精神？
（2）为什么说他具有这样的品质
（3）我们青少年应怎样培养自己具有这样一种精神和品质？
（4）收集有关自立自强的名言警句，至少三条
（5）你的最大弱点是什么？，你是怎么做的？
2011年初三中考思想品德总复习（10）
一、复习目标：
情感态度价值观：磨砺坚强意志，培养健全人格和良好的个性品质
二、中考考点
考点2：磨砺意志 （理解、七下第六课）
1．意志坚强的人有哪些表现？
意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2．坚强意志的作用：
坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
4．坚强的意志是怎样炼成的？
⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小事做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
三、重点问题分析：磨砺意志，学会坚强
坚强的意志是事业成功的保证，而坚强的意志是磨砺出来的，磨砺坚强的意志必须树立明确的目标，要从细微之处做起，从小事做起，应善于管理自己，还要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
四、基础训练：
（二）非选择题：
1．袁隆平在极其艰苦的条件下，勤奋努力，克服种种意想不到的困难，依靠坚强的意志，经过多年潜心研究终于研制出高产杂交水稻，解决了困扰世界的难题，更解决了几亿人的吃饭问题。这说明（ ）
A．坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件
B．遇到困难越大，取得的成功就越大
C．一切科学工作者都是意志坚强的人
D．一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功
2．2005“感动中国”人物之一带着妹妹上大学的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的”。下列说法正确的是（ ）
A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难
B．洪站辉的坚强意志是天生的
C．有了苦难的经历的磨练，就有了坚强的意志
D．他人的帮助不利于坚强意志的培养
3．荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（ ）
A．遇事有主见　　　　　 　　　 B．有了坚强意志就一定能成功
C．成功与意志是否坚强很大关系　　D．善于约束自己
4．“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，从不间断。可见，他能成功飞上太空是因为他具有（ ）
A．良好的生活态度 B．坚强的意志 C．丰富的知识 D．良好的身体基础
5．我们之所以选择坚强，是以为（ ）
①坚强的意志是坚定人生目标的保障 ②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 ③形成良好的行为习惯需要坚强的意志 ④坚强意志是重要的心理品质
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．下列属于坚强意志的诗句有（ ）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②世上无难事，只要肯登攀 ③春种一粒粟，秋收万颗籽 ④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
7．一个人意志品质的主要表现（ ）
①独立性 ②果断性 ③自制力 ④坚定性
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8．社会上有一些不良的、丑恶的东西，如吸毒、赌博、迷恋网络游戏等，但很多人能坚决抵制，不接触这些东西。原因是（ ）
A．他们不喜欢这些东西 B．他们具有抵制不良诱惑的坚强意志
C．他们天生就有坚强意志 D．他们不做不感兴趣但有意义的事情
9．哥白尼写《天体运行论》用了36年，歌德写《浮士德》用了60年，司马迁写《史记》用了19年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，说明（ ）
A．时间越长，成就越大 B．时间就是生命，时间就是财富
C．成功需要坚强意志去孕育 D．“笨鸟先飞”，不聪明的人只能多努力
二、简答题
10．我国有个寓言故事叫“愚公移山”。说的是古代有位老人叫愚公，他家门前南面有两座大山挡住他的去路。愚公下决心率领他的儿子们搬移两座山。有个智者说他们这样做，太愚蠢了。愚公知道后回答说：“我死后有我的儿子，儿子死了又有孙子，子子孙孙无穷无尽，为什么挖不平？”智者无言以对。
（1）这个材料对我们有何启示？



（2）我们应当怎样培养自己的坚强意志？
11．下面是几位中学生介绍各自在意志方面的表现，请你分别给他们的意志坚强或者薄弱作出评判，并说明理由。
甲同学：我做作业遇到困难时，先是想自己解决；可是想了一会儿想不出来，就赶快去找同学帮助我，或者干脆抄上。
乙同学：我决心往往很大，可真到做时，就坚持不住。自己给自己讲情。
丙同学：以前我早晨起床都是父母叫，现在我有了闹钟，自己到点就起床了。
丁同学：我学习的时候，特专心，旁边有热闹的事情，我也是做完作业再去看。
2011年初三中考思想品德总复习（11-12）
一、复习目标：
1 知识能力: (1) 知道什么是法律和理解我国法律的性质、 作用;(2) 掌握一般违法与犯罪的区别和联系。
2过程与方法: 列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害， 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
二、中考考点
考点1：法律的特征及我国法律的本质和作用（理解）
1．法律的特征：
（1）法律由国家制定或认可
（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力
2．我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。
3．我国法律的作用：
（1）法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；
（2）法律具有保护作用：①我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
考点2：违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征（了解）
1．违法行为的含义：凡不履行法律义务的行为或做出法律所禁止的行为。
2．违法行为的类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法。其中行政违法行为 、民事违法为行为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。
3．犯罪的基本特征：
（1）具有严重的社会危害性
（2）是一种触犯刑法的行为
（3）依法受到刑罚处罚的行为。
三、重点问题分析：从法律的三个最显著特征来理解法律的含义;通过比较我国法律和阶级社会的法律来理解我国法律的性质;从规范性和保护性两个角度来理解我国法律的作用;从危害程度、 触犯的法律类别和所受的处罚不同来理解一般违法与犯罪的区别;结合七年级上册第八课自觉抵制“黄 赌 毒”和“法轮功”邪教等不良行为来理解一般违法行为如不及时加以改正则很有可能发展为犯罪， 从而理解一般违法与犯罪的关系。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、 在教室上课, 如果自由进出教室,随便交头接耳,就无法上课;过十字路口,如果各不相让,争抢阻挡,就会乱成一团,谁也别想顺利通过.。所以说: ( )
A、法律是社会生活中的唯一规则 B、社会生活对他人有益, 对自己有害
C、社会生活离不开规则 D、社会是由众多成员集合而成的
2、 在我国, 法律对( )具有约束力.
A、违法的人 B、全体人民 C、全体社会成员 D、全体公民
3 、我国法律的性质是( )
A、我国法律体现的是中国共产党领导下的工人阶级这一领导阶级的意志的
B、我国法律是统治阶级意志和利益的体现
C、我国法律是全体社会成员意志和利益的体现
D、我国是社会主义国家,我国法律是社会主义法律,是广大人民意志和利益的体现
4 、下列有关“我国法律的作用”认识正确的是（ ）
A、我国法律具有规范作用，它为人的行为提供一个模式、标准或方向
B、它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳
C、我国法律具有保护作用
D、日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
新的《道路交通安全法》加大了对行人违法的处罚力度，如行人闯红灯最高可处50元罚款。行人闯红灯的行为是（ ）。
A、民事违法行为　 B、行政违法行为　　C、　刑事违法行为　　D、　违宪行为
６、下列属于法律的是（　　 ）。
　　①《中学生日常行为规范》　　 ②《中华人民共和国未成年人保护法》
　　③《中国共产党党章》　　 ④《教师职业道德规范》
　　A、①②③④ B、② C、②③④ D、①③④
７，对违法和犯罪关系的正确看法是（　　 ）。
　A、犯罪必定是违法，违法不一定是犯罪B、违法必定是犯罪，犯罪不一定是违法
　C、违法必定是犯罪，犯罪必定是违法　D、犯罪不一定是违法，违法不一定是犯罪
材料一：某私营企业老板刘某，因长期不缴纳税款，被公安机关拘留。
　　　　材料二：成克杰因单独或伙同情妇李平收受巨额贿赂，于２０００年７月３１日被北京市第一中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，最高人民法院于２０００年９月７日裁定核准成克杰死刑。刘某和成克杰的行为，都属于（　　）
　　　A、一般违法行为　　B、犯罪行为　C、严重违法行为　　D、　违法行为
９、下列说法正确的是（　　）
　①只有在“打官司”时离不开法律　　　②　公民生活的各个方面与法律息息相关
　③法律伴随每个公民度过一生，生活中处处有法律
　④我现在年龄还小，尚未长大成人，与法律无关
　A、①②④ B、②③ C、①②③ D、②③④
近两年，我国各地公安机关在严打整治的斗争中，严厉打击杀人、抢劫、爆炸、绑架等严重危害社会治安的刑事犯罪活动，增加了老百姓的安全感。这说明（ ）
A、严打整治斗争是我国现阶段的中心任务 B、凡是违法的行为都应受到刑事处罚
C、我国刑法是惩治犯罪，保护人民的有力武器 D、守法、护法只是公安机关的责任
11、某派出所抓到一个偷自行车的小偷，将该小偷拘留3天。某公安局抓到一个抢劫一老人1元钱的疑犯，由检察院提起诉讼，该疑犯被法院判处有期徒刑5年。执法机关处理此两案的主要依据是（ ）
A、是否违反《治安管理处罚法》 B、是否具有严重的社会危害性
C、公安局比派出所的权力大 D、法院是否介入案件
12、张某为牟取暴利，贩卖盗版、黄色光盘和淫秽书刊，后被查获。经审理，法院宣布：依据我国刑法第363条，判处张某有期徒刑3年，并没收其非法所得。这说明，认定犯罪行为的标志是（ ）
A、受到法院的审判 B、对社会构成了危害
C、受到了法律的制裁 D、触犯了刑法的规定
13、犯罪的最本质特征是（ ）
A、严重违法性 B、 刑罚当罚性 C、刑事违法性 D、严重危害性
14、2003年5月，锦州市中级人民法院依法作出判决，对为境外窃取国家秘密的付某判处有期徒刑11年，剥夺政治权利5年。对这类犯罪的坚决打击，表明我国法律的（ ）性质。
A、国家强制力 B、公民在法律面前人人平等 C、依法惩治犯罪 D、社会主义
15、我国预防未成年人犯罪法，是为保障未成年人身心健康，培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治。下列属于严重不良行为的是（ ）
①携带管制刀具 ②参与赌博，屡教不改 ③观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 ④传播淫秽的读物或音像制品等 ⑤吸食、注射毒品
A、①②③④⑤ B、 ①②③⑤ C、 ②④⑤ D、 ①③④
16、以下内容中，有助于我们远离违法犯罪的有（ ）
①加强道德修养，提高道德水平 ②认清犯罪危害，心灵上憎恶犯罪，行为上远离犯罪③自觉树立法律意识，维护法律尊严 ④谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气
A、①②③④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④
17、某市公安局破获一系列的偷窃大案，案犯是某初中在校学生。据查，这些人吃讲阔气，穿讲名牌，经常旷课，出入网吧、舞厅。这一案例表明（ ）
A、未成年人受国家法律特殊保护 B、我国当前的社会环境相当恶化
C、未成年人要加强防范，从小养成遵纪守法的好习惯
D、违法只危害自己不危害社会
18、某市初中生小王，年仅15周岁。一次无意间进入一个暴力网站，从此便深陷其中，后来，他渐渐觉得还不够“刺激”，最终因故意伤人罪而被判刑。这一惨痛教训告诉了我们（ ）
①青少年要拒绝诱惑 ②进入不良网站就会犯罪
③青少年要学会分辨是非，自觉抵制不良诱惑，避免上当受骗
④不良诱惑的存在是青少年犯罪的根本原因
A、①②③④ B、 ①③ C、 ②③④ D、 ①③④
19、下列对犯罪行为的正确认识有（ ）
①判断一种行为是否为犯罪行为，必须以行为人的动机为依据
②严重社会危害性是犯罪的法律标志
③刑事违法性是犯罪的最本质特征
④刑罚当罚性是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果
A、①④ B、 ①②③ C、 ④ D、 ②③④
20、“蝼蚁之穴溃千里之”，“恶不积不足以灭身”。这两句古训给我们的启示是（ ）
①许多犯罪行为往往都是从犯小错开始的 ②犯些小错不必紧张，但不能犯大错
③有错不改就会越走越远，最终走向犯罪的深渊 ④我们要防微杜渐，防患于未然
A、①②③④ B、 ②③ C、①③④ D、 ①②④
（二）非选择题：
21、为什么一般违法行为也要承担相应的法律责任？
22、“违法即犯罪,犯罪即违法.”这种说法对吗？为什么？
23、案例：王某，男25岁，曾因偷窃被两次送劳教。解除劳教后，他采取蒙面化装的手段，先后窜入居民住宅盗窃作案7次，盗窃财物价值人民币5000多元。1995年3月至8月，王犯携带水果刀等作案工具，拦路抢劫群众财物4次，其中1人被刺成重伤送往医院抢救无效死亡。王某因犯抢劫、故意伤害罪、盗窃罪，被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。
下面是王某临刑前写给弟弟的信的摘要：
记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然很害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。岂知人的思想是很奇怪的东西，占了一点小便宜，慢慢地想占大一点的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，手发痒总控制不住自己。十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，好多像我这样的人都改好了，可我表面上装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变狠了，终有今日之结局。
结合案例，说明一般违法与犯罪的区别与联系。
上述案例给我们什么启示？
四、实践与运用：
24、不良行为表现顺口溜：有些同学真糟糕，前后左右乱了套；上课总想把课逃，找人要到网吧找；不比学习谁更好，只比穿戴谁新潮；考起试来才动脑，八仙过海想偷抄；集体观念无处找，一说劳动就偷跑，哥们义气不得了，打架斗殴把架吵；当起小偷真勤劳，日伏夜出像野猫；为了弄钱走歪道，杀人抢劫都敢搞；坏事做尽被人告，最后乖乖进监牢。
（1）上述不良行为中，哪些属于违法行为？哪些属于一般违法行为？哪些属于犯罪？
（2）上述不良行为有何危害？
（3）请你为那些有不良行为的同学说一句忠告的话。
2011年初三中考思想品德总复习（13）
一、中考考点：
防微杜渐，远离违法犯罪（理解）
涉及课文七下 第七课 感受法律的尊严
考点3：防微杜渐，远离违法犯罪（理解）
1．“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
2．加强自我防范：
（1）我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；
（2）加强修养，践行道德，做一个有道德的人；
（3）从小事做起，预防违法犯罪。约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
●反馈练习：
一、单选题
1．下列说法正确的有 （ ）
A道德水平高低与违法犯罪无关
B违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪
C只有从大事做起，约束自己的不良行为，才能自觉遵纪守法
D违法是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为
2、“小洞不补，大洞吃苦”给我们的启示是（ ）
A．不能犯错，犯了错误就没有改过的机会
B．违法就是犯罪，犯罪就是违法
C．违法不一定犯罪，犯罪一定违法
D．一般违法发展下去就有可能走上犯罪道路
3、“罪孽本自微末始，隐身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是：（ ）
A．犯了错误就会有蹲监狱的危险
B．小错可不断，大错不能犯
C．违法不一定犯罪，犯罪一定违法
D．一般违法发展下去就也可能走上犯罪道路
4、“小洞不补，大洞吃苦”，这告诉我们（ ）
A．我们现在如果不提高自身道德修养，将来一定会走上犯罪的道路
B．要从小处着眼，防微杜渐，才能预防违法犯罪
C．多犯点错误没关系，只要改正就行
D．只要我们沾染了不良习气，将来就会走上为犯罪道路
5．某中学小红同学穿着讲究，用钱大方，被同学们称作“小大款”。不久，在学校门口附近，常有小青年抢劫她的钱，还威胁她不许告诉老师、同学和家长，吓得小红经常逃学，不仅耽误了功课，而且留下了不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训有（ ）
①中学生应学会躲避坏人侵害的本领。②中学生应学会运用法律武器维护自己的合法权益。③中学生要积极寻求社会各方面的保护。④中学生要敢于向社会执法机关揭发检举坏人的行为。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
6、下列能正确说明一般违法与犯罪联系的是（ ）
A、违法行为必然走向犯罪
B、两者都是违反法律的行为
C、两者所触犯的法律相同
D、两者都应受到刑罚的处罚
非选择题
1、材料一：青少年的不良习惯是十分危险的，从犯罪学角度看，不良习惯是产生违法犯罪的温床。从法院审结的青少年犯罪案例的实际情况看，所有的违法犯罪的青少年，都有不同程度的不良习惯。
材料二：有一个少年犯（化名小A），他从9岁开始偷家里的糖吃，后来偷小店的空酒瓶，再后来，在他13岁时偷了邻居的录音机受到治安处罚。初中毕业后，年仅17岁的小A到社会上流浪，一年中偷了29起，共盗得他人摩托车6辆，自行车23辆，合计价值28000余元，被判有期徒刑8年。
⑴请结合材料一说明青少年如何有效的防范违法犯罪？
⑵请你列出小A走上犯罪道路的几个阶段，并结合材料一说明小A在不同阶段应该做出怎样的选择？
2、（7分）有人说：“我大错误不犯，小错误不断，气死公安局，法院没法办。”
请你对此进行辨析。
参考答案：1、B 2、D 3、D 4、B 5、D 6、B
1、⑴青少年一定要认识到不良习惯的危害性；自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人；
从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然
⑵小A走上犯罪道路的几个阶段用线可以这样串起来：偷家里（糖）·不良习惯——偷小店（酒瓶）·不良行为——偷邻居（录音机）·严重不良行为（一般违法）——盗窃（摩托车、自行车）·严重违法行为（犯罪）。小A应该认识到不良习惯对其成长的严重危害，从不良习惯改起，及时悬崖勒马防止自己滑向违法犯罪的深渊。即使犯罪了，也应该吸取教训，接受改造，力争做一名遵纪守法的好公民。
2、（1）这种说法是错误的（1分）。
（2）因为：道德水平高，法制观念强，行为上就不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪（2分）。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”、“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气、从犯小错误开始的（1分），因此：
①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然（3分）。
2011年初三中考思想品德总复习（14）
一、复习目标：
知识目标：知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；
能力目标：（1）通过收集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义；
（2）掌握自我保护的方法与技能。
情感态度价值观：（1）树立自我保护意识；
（2）自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争
二、中考考点
考点十四：国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律 （了解）
1、未成年人：未满18周岁的公民
2、国家对未成年人保护的四道防线（未成年人保护法的规定）：
（1）家庭保护：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
（2）学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（3）社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
（4）司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责。
3、保护未成年人的专门法律有哪些？①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
三、重点问题分析：联系侵犯青少年合法权益的具体事例，分析青少年的健康成长需要法律的特殊保护。通过列举违法未成年人保护法的一些现象与行为特别是游戏厅、网吧，使未成年辍学等，明确保护青少年健康成长既是家庭、学校、社会的责任，同时也要明确作为未成年人要增强法制观念和树立自我保护意识，掌握自我保护的方法与技能，运用法律，依法自我保护，自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
四、基础训练：
（一）选择题：
1、九年级学生张平在回家的路上，看见无业人员王某拦住本校学生刘某要钱，张平迅速到附近商店打“110”报警。警察很快赶到，抓获王某等人。对张平的行为，正确的评价是（ ）
①张平的做法很机智 ②张平善于同违法犯罪作斗争
③张平不敢同违法犯罪作斗争 ④张平履行了同违法犯罪作斗争的义务
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。造成这一问题的主要原因是（ ）
①、青少年法制观念淡薄 ②、社会不关注青少年健康成长
③、青少年不能抵制社会的不良诱惑 ④、青少年不懂怎样同违法犯罪行为作斗争
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
3、王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但就在高考前，其弟被别人打伤了，王某没有多想，纠集了几个人，将打他弟弟的人打成重伤。结果王某因为“伤害罪”受到了法律的制裁，其报考大学的意愿化成了泡影。此事给我们的教训是（ ）
①、受到不法侵害时要用法律武器维护自己的合法权益
②、王某采取非法手段进行报复，以致违法犯罪
③、受到非法侵害时既不能忍气吞声，也不能采用非法手段进行报复
④、受到不法侵害时我们要忍气吞声，否则任何方式都可能使自己受到更大的伤害
A、②④ B、②③ C、①③ D、①④
4、某市有关部门联合行动，查缴涉及暴力、色情等内容的“口袋书”，净化图书市场，为未成年人营造健康成长的环境。这一行为属于（ ）
A、社会保护 B、学校保护 C、家庭保护 D司法保护
5、 某市中小学组织学生开展“拒绝吸烟万人签名”活动，这一活动（ ）
①体现了学校对青少年的保护 ②有利于青少年自觉抵制吸烟的不良诱惑
③有利于提高青少年的自我保护意识 ④有利于青少年的健康成长
初中思想品德总复习目标与训练第33页
A、①③ B、②④ C、①②④ D、①②③④
6、生命需要呵护。珍惜生命、拥有健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到（ ）
①与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧 ②别人有难，绝不相劝
③遵守交通规则，服从交通管理 ④拒绝诱惑，远离毒品
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
7、我国新修订的《未成年人保护法》进一步强化了家庭、学校、社会、国家的保护责任。作为未成年人，我们（ ）
要学会运用法律保护自己的合法权益
要增强自我保护意识，提高自我保护能力
要了解维护权益的有效途径
面对违法犯罪，要见义勇为，敢于牺牲
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
8、假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的方法是（ ）
A、忍气吞声，免得麻烦，乖乖给钱 B、拒绝给钱，与之拼搏，两败俱伤
C、强忍怒火，暂时给钱，事后论理 D、慢条斯理，讨价还价，事后报案
9、青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的有（ ）
①机智求助他人捉住歹徒 ②记住歹徒的特征和行为，及时拨打“110”报警
③不畏强暴，以死相拼 ④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
10、八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不往来的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为（ ）
A、属于行政诉讼 B、是采用诉讼手段维护自己的合法权益
C、是采用非诉讼手段解决纠纷 D、属于刑事诉讼
11、当公民的合法权益受到非法侵害时，可以采取下列手段或途径来维护（ ）
①实施正当防卫 ②与侵害者私了 ③到公安、司法等部门控告、起诉
④拨打“110”电话求助 ⑤对侵害者进行报复
A、①③⑤ B、②③④ C、①③④ D、②④⑤
12、下列行为中，违反未成年人保护法的是（ ）
①国家有关部门查处销毁淫秽光盘②班主任批评违反纪律的学生
③某网吧对中小学生进行“食、宿、住”一条龙服务④某工厂招用失学儿童，使他们有工作的机会
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
13、下列属于未成年人积极自我保护的是（ C ）
A、七年级学生李某因每钱交学费，主动退学打工挣钱
B、中学生王某担心老师发现而躲到校外吸烟
C、学生刘某正确对待父母和学校的批评教育
D、学生张某在被敲诈时怕遭报复不敢声张
14、2007年6月22日下午三时，劳动保障部副部长孙宝树在新闻通气会上说，在这次专项行动中，现以确认少数“黑砖窑”厂非法使用童工12人。这些“黑砖窑”厂的行为（ ）
①违反了未成年人保护法 ②是行政违法行为
③违反了社会保护的有关规定 ④侵害了未成年人的合法权益
A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④
15、2007年10月南方某省一基层派出所因其相貌与犯罪嫌疑人相似而抓捕个体工商户余某，并将其关押在派出所一周时间。直到真正的嫌犯落网，余某才被释放。而此期间该派出所一直没有就此事做出解释。余某为求得正确说法，并维护自身合法权益，可以（ ）
①向人民法院提起诉讼 ②向派出所的上级机关投诉
③联合一些人到政府门前上访 ④与派出所协商解决，要求道歉并进行赔偿
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
16、2007年9月28日下午，辽宁营口市公安局和教育局组织8万名中小学生接受自我保护教育。下列做法中，你认为正确的是（ ）
自己独处时，如有陌生人来访，热情欢迎
②使用煤气时，房屋内要经常通风换气
③遇到有人落水，不会游泳，也要下水救人
④发现火情要及时关闭电源和煤气总开关
A、①② B、③④ C、①④ D、②④
二:非选择题
17、.材料一：中学生丁某等人由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没有钱上网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后将几名学生打伤。
材料二：一项对中学生到网吧上网情况的调查统计，见下表：
调查项目 每周上网时间 上网的主要意图 浏览过不健康网站
10小时以上 28小时以上 查资料 聊天 玩游戏
人数比率 59% 1.2% 3% 15% 82% 36%
材料三：为帮助广大青少年学生增强网络安全防范意识，引导青少年文明上网，使网络真正成为青少年学习知识、交流思想的工具，国家有关部门先后发布了《全国青少年网络文明公约》和《关于加强网络文化市场管理的通知》。
(1)材料一、二的上网行为会对中学生产生什么影响
(2)你认为中学生应如何文明上网
(3)结合材料，请你就如何做好未成年人的上网保护工作提出几条建议。
18、材料：为了掩人耳目，不良文化往往披着诱人的外衣，如形形色色的卡通书、黄色小报和网站、光盘等，包装都很精致，但内容大多数宣传暴力、凶杀、色情等，对心智尚未成熟的青少年危害极大。
根据材料回答下列问题。
（1）结合材料谈谈文化垃圾对青少年成长的危害。
（2）面对文化垃圾的泛滥，你认为作为政府和青少年应采取什么行动？
19、九年级学生小王迷恋网络游戏，无心学习，经常旷课到网吧玩游戏，还结交了一些品行不好的社会青年。爸爸和老师批评他，他都顶撞说：“我是未成年人，受国家法律的特殊保护，应当受到各方面的保护，你们管我是违法的。”后来，他因吸毒和参与抢劫被判刑。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
小王走上犯罪道路的原因有哪些？
（2）对小王所说的话，你是怎样看待的？
19、七年级学生吴林在回家的路上，遇到三个小流氓，要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，还恐吓她不准告诉家长，她只好把口袋里的零用钱给了他们。三天后，他们在校门口把她叫到偏僻处，又要她交100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足款数给他们。不到一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元。由于拿不出500元，他们就把她挟持到一个偏僻的出租房，把她关了一天，归她谩骂，还划破了她的脸，后来被群众发现，才得以解救。结合上述材料，回答下列问题。
（1）不法分子外上，为什么能再三勒索吴林？
（2）从材料看，这三个小流氓侵害了她哪些权利？
（3）如果你遇到这种情况，你将怎么办？
2011年初三中考思想品德总复习（15）
一、复习目标：
1、能力目标：掌握自我保护的方法与技能
2、情感态度价值观：树立自我保护意识
二、中考考点
考点2：防范侵害，保护自己方式和途径（了解，七上第九课、七下第八课）
主要内容：
1．防范侵害，提高自我保护能力
（1）保持高度警惕是避免侵害的前提
（2）不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小。
（3）我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，学会拿起法律武器保护自身合法权益。　
（4）要善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）
2．了解保护自己的方式和途径
（1）了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。
（2）了解维护合法权益的两种有效手段：
①非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段。
②诉讼手段（打官司）：是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。是保护我们权益的最后屏障；诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
考点3：运用法律同违法犯罪行为作斗争（应用，七上第九课、七下第八课）
主要内容：
1．作用（原因）：同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们自觉依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
2．如何做：①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护；③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢，又要机智。特别是在 双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。
三、重点问题分析：面对复杂多变的社会环境，面对不法侵害，青少年要树立自我保护意识，掌握一些自我保护的方法与技能，才能更好地认识社会，分清是非，识别善恶，远离危险，保护自己，为自己创造一个安全的学习和生活空间。
四、基础训练：
（一）选择题：
1.当你遇到以下情况，你的选择是 （ ）
A.陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去，那里很刺激
B.买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉
C.有人向你勒索——给，才几块钱
D.同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去，会有危险
2.青少年避免受到侵害的前提是 （ ）
A.不要离开家 B.不要和陌生人说话
C.保持高度警惕 D.永远不要相信任何人
3.生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有（ ）
①学校楼梯扶手长年失修
②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展
③妈妈在家偷偷翻看我的日记
④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.沈阳市一位名叫任凯的中学生，在从其姥姥家回家的路上遇到两名歹徒抢劫其手机。性情刚烈的任凯与两个歹徒展开了殊死搏斗，终因被刺中11刀后身亡。这一事件给我们的启示是 （ ）
A.同违法犯罪做斗争是公安机关的职责，中学生不必参与
B.中学生属于国家特殊保护的对象，没有同违法犯罪做

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