资源简介

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专题15
科幻小说阅读
教学目标：
1、感受科幻小说的科学性、文学性、幻想性等特点；
2、结合重点语句，分析人物形象；
3、通过故事情节，分析科幻小说的主旨思想。
教学重难点：
感受科幻小说的科学性、文学性、幻想性等特点，分析科幻小说的主旨思想。
一、导入：
世界上最短的科幻小说名称叫做《最后一个人》，是美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗所写，翻译成汉语，只有25个汉字：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
虽然简短，却能引起我们无尽的思考。今天我们就来阅读科幻小说，感受其中的奇妙世界。
二、科幻小说
定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。
分类：软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。
注：中考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想象力的重视。
阅读指导：
科幻小说具有科学性、文学性、幻想性等特点。要注意故事情节、幻想色彩、科学成分对文章中心思想的作用，要能够从奇妙的情节中看出文章的核心内涵。
三、课内文章精读
《带上她的眼睛》刘慈欣
本文主要讲了人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员（小姑娘），她只能在封闭的地心度过余生。她最后只能通过传感眼镜感性地了解地球上的景色，最后依然很乐观、坚强地独自一人在地心搞科学研究，终其一生。本文歌颂了小姑娘乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神。
带上她的眼睛
刘慈欣
①准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
②“麻烦您了，真不好意思。”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。但我立刻感到这两个异样的地方：其一，地面与外太空通讯都有延时，但她的回答几乎感觉不到延时，这就是说，她现在在近地轨道，实在没必要托别人带眼睛去度假。其二是她身上的太空服，在服装上看不到防辐射系统，放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统，而且这套服装的隔热和冷却系统异常发达。
③“想去哪儿？”我豪爽地问。她犹豫了很久。
④这个决定对她来说似乎很艰难，她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由得笑出声来。最后，她决定了：“那就去我们起航前去过的地方吧！”
⑤这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
⑥我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图象以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了！”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我太怕封闭了。”
⑦我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
⑧她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“呀，真美耶！能闻闻她吗？”我只好趴到地上，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢！”
⑨“我们给这朵小花起个名字好吗？嗯……叫她梦梦吧。我们再看看那一朵好吗？他该叫什么呢？嗯，叫小雨吧。再到那一朵那儿去，看她的淡蓝色，她的名字应该是月光……”
⑩我们就这样一朵朵地看花，闻花，然后再给它起名字。她陶醉于其中，到我坚持停止时，我们已给上百朵花起了名字。
?我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。
?“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
?“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。“不，别动，这真是天国的风呀！”我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。然后应她的要求，我又把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感受传给她。
?我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
?日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋。夜里，我刚睡着，她就叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
?我睡意朦胧，很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
?她轻轻哼起了一首曲子，“这是德彪西的《月光》。”她说，接着又陶醉地哼下去，完全忘记了我的存在。直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。
?第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。
?“……呜呜，我好想看草原的日出啊……”我的心像是被什么东西溶化了，脑海中出现她眼泪汪汪，小鼻子一抽一抽的样儿，眼睛竟有些湿润。“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”她欣喜地说，那口气如同听到世纪钟声一样庄严。
?旅行后又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来，已长出了令人难以察觉的绿芽。当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……
?是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服。还有，那在她头顶上打转的失重的铅笔。一闭上眼睛，这只铅笔又在我的眼前飘浮。
?“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。我悚然，除了天空，还有一个地方会失重！
?“她是‘落日六号’的领航员。”主任回答我，面色沉重。我无力地跌坐在地毯上。
?“落日工程”是一系列的探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样。不同的是，“落日”飞船要潜入地球深处。
?“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船误入隙，进入了地核！不幸在飞船围向时发生了：发动机与主舱结合部断裂，失去发动机的飞船在地层中失去动力，向地心沉下去了！而现在的地航飞船误入地核，就如同二十世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是完全不存在的。
?现在，“落日六号”内部已在失重状态下沉到6800公里深处，那里是地球的最深处。她，是飞船上唯一幸存的人。
?她困在不到10平方米的闷热的控制舱，飞船里中微子通讯设备的能量很快就要耗尽，现有的能量已不能维持传感眼镜的超高速数据传输，这种联系在三个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的飞机上，当时我已把她的眼睛摘下来放到旅行包中。那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界！
?主任让我听了她留下的最后的录音，声音时断时续，“……将来，可能是几代人以后吧，也许科技能让人找到这里……那时我留下的资料会有用。我会坚持观测的……我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……再见！”
?“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
?在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一处，我都喜欢躺在那里的大地上。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
（根据刘慈欣的同名小说改写）
1、联系上下文，简要说说你对小说第?段中“她”的一悲一喜的理解。
【答案】“悲”是因为再也不能看到渴望已久的草原日出美丽景象；“喜”是因为意外地听到了草原鸟儿的鸣叫，感受了到了生命的力量，这将成为自己日后的美好回忆。她对一切景物都感到特别惊喜。
【解析】由后文可知，她已经知道通讯设备的能量将要耗尽，与外界的联系就要中断，这次“眼睛”的旅行是最后一次感受地面世界的美好。雨天没看到日出是遗憾的，因为以后再也看不到了，这是她的“悲”。在阴沉的气氛里听到了鸟叫，感受到了生命的蓬勃生机，可以在失联的余生中回味，这是她的“喜”。
2、小女孩为什么不想让
“我”知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？
【答案】小姑娘是想一个人承担这些生命中巨大的苦难，不想让朋友们为她担心。
【解析】小姑娘的人物形象震撼了读者的心灵，她悲伤却又强忍悲伤的美好品质，使人物形象更加丰满，更加具有撼动人心的力量。
3、理解下面的句子表现了小姑娘怎样的心理活动。
“今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢。”从这段话中可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？
【答案】坚强、勇敢、善良、乐观。困于地心而无法返归地表的沉重苦难与对人间美丽景色的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择，彰显出她的人格魅力。
【解析】本题考查理解人物形象，我们结合人物的行动、语言进行理解。小姑娘虽然被困于地心，但是她还是按照计划努力工作，还会留下资料，可以看出她负责任、勇敢；她还能感觉到大草原、花儿的美丽景象，可以看出她的乐观。“她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫……”表现了她悲伤却又强忍悲伤的美好品质。
4、文中有许多伏笔，你能找出下面句子在后文照应的句子吗？
①伏笔：“她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。”
②伏笔：“热，热得像……地狱。”
【答案】①“除了太空，还有一个地方会失重。”
②“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍！”
【解析】文章有多处伏笔与照应，“我”以为自己在和身在外太空的宇航员分享快乐，但她对“一股清凉流遍全身”的感觉赞叹，“窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服”也令人感到奇怪。她说“热，热得像——地狱”这句话非常奇怪，不合常理，是伏笔，设置悬念，吸引读者阅读。后文照应，交代了原因。“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。“地狱”也隐喻了她在地下，而非天上，“她面前有一支失重中的铅笔飘在空中”与后文我想到“除了太空，还有一个地方会失重”相照应。
5、我们可以从两个角度来理解这篇小说的主题：一是生活态度，一是科学精神。你是如何理解的？请结合文章内容谈谈你的看法。
【答案】示例一：小说的主题是歌颂热爱生活的人生态度。小说主要写了困入地心的女宇航员借助“眼睛”细腻而热切地感受草原景物之美的经过，以及她会带着这种美好的感受而坚持生活、工作下去的留言，还有对“我”生活态度的影响，都充分地体现了这个主题。
示例二：主题是歌颂无私奉献的科学精神。小说主要写了一位年轻的女宇航员在完成一项科研任务时困入地心，在借助“眼睛”感受草原景物之美之后，她带着这种美好的感受而坚持工作，以期待为可能到达的后来者留下宝贵的资料。这些内容充分地体现了这个主题。
【解析】本题考查的是理解文章主旨，解答时可以结合文章内容以及自己的经历看法，谈谈理解，言之有理即可。答案不唯一。例如，可从生活态度谈，学会珍惜眼前所能看到的美好的一切来谈。
【练习一】
有人情味的机器人
星新一
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将会有许多人提出这样的意见。”“我真没想到能从机器人学者口中听到这样的话。你这样说，一定是正在研究什么解决的办法吧？”“是的。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”
“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
1、阅读本文，根据事件的发展，将下面的故事情节补充完整。
①R先生向F博士反馈机器人没趣儿→②　
　→③　
　→④R先生将人情味过重的机器人送还F博士
【答案】②R先生向F博士借机器人
③R先生试用机器人
【解析】本题考查对文章内容的分析和概括能力。解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来。概括主要内容格式：谁+做什么，本题中前面的空和最后的空都是以“R先生”为主语来写的，中间两个空也要以“R先生”为主语写。
2、本文是一篇科幻小说，具有“科学性”的特点。请你从文中举出一个例子，并作简要分析。
【答案】示例一：本文第4段中，机器人劝解R先生不要喝酒的情节具有科学性。机器人劝解说喝酒不好，对身体不好，对内脏、对大脑都没有好处。现实生活中，喝酒确实有很大危害，对身体各个部位都有不同程度的损伤，机器人的劝解符合客观实际，反映出的情况是真实可靠的，具有科学性。
示例二：本文第2段，F博士说明做机器人的制作过程具有科学性。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它变成了机械的、准确的机器人了。”向读者介绍了机器人的制作，使读者了解了未知的科学世界，具有科学性。
【解析】本题考查对故事情节的理解能力。科幻小说具有科学性和文学性的特点，回答时要围绕跟科技方面相结合的内容来答。
【练习二】
沙漠奇遇
[俄]伊?罗索霍瓦茨基
①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，放射出几束长长的余晖，和大地告别。
②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。
③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，在前往沙漠古城遗址的途中，他和另一名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。
④米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受——他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似地向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿，才停了下来。
⑥他定了定神，朝四周扫了一眼，发现他的同伴正在干一件考古工作最忌讳的事情——他从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究，以确定这些雕像取材于什么物质。这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴。
⑦几天之后，一架飞机发现了米哈伊尔和他的同伴。在飞回大本营时，两人立下了早日重返沙漠研究这些雕像的志愿。
⑧可是不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线；而他的同伴在研究那块雕像物质时，实验室发生了爆炸，他在事故中不幸身亡。
⑨战争结束后，米哈伊尔又恢复了以往的生活，他打算重新开始那些原先没有完成的研究。他很快组织了一支新的考察队，向沙漠进发。
⑩考察队的一架飞机终于在沙漠上空发现了寻觅已久的雕像。现在米哈伊尔正站在雕像面前。
?落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过，沙子簌簌作响。
?只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化，却又说不出变化在哪里。为此，他既感到生气，又有些惶惑。他从口袋里掏出钱夹，取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影﹣﹣这是怎么回事？这不可能！不可能！
?米哈伊尔把目光从照片移向雕像，然后重又移回照片。照相机是不可能出差错的，莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些，又退后几步。不，眼睛并没有看花。照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。
?这一切意味着什么呢？对于米哈伊尔来说，周围的一切都已荡然无存。他的脑海里除了雕像，再没有其他任何事物。
?一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确。即使就地球上的生物而论，其生命的基本过程所持续的时间也相去极远，以致一种生物与另一种生物相比，差异就像一天与十年或一百年相比那样悬殊。老鼠把食物全部消化掉，至多不过需要一至一个半小时，而蛇却要几个星期。某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生分裂，而许多高级组织的细胞却要好几天才能分裂一次。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。
?两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间；那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。
?米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。那男人拿的是什么样的武器？它的杀伤力强吗？要过多少年那男人才射击呢？想到这里，他忽然发现前面的两个问题是多么无足轻重，地球上的居民要对付这些天外来客是轻而易举的，他们可以击落那男人手中的武器，也可以用钢缆把这些生物捆绑起来。谁的时间推移得快，谁就能取得胜利。
?米哈伊尔接下来考虑的是：怎样去和这些天外来客交往？怎样去了解他们的故乡，并向他们介绍地球？要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解；等他们对此作出答复，那又要过去几十年、几百年。何况，地球居民和天外来客要取得哪怕是最起码的相互了解，也必须提出许多问题，这样就需要几千年时间……
?沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是这样被不可抗拒的时间送走的。
1、小说的情节围绕沙漠中的两座雕像展开，请你按照时间顺序，将下面的情节补充完整。
①　
，贸然取下样本→获救离开雕像，因故中断研究→
②　
，③　
→明白雕像实质，引发时空感悟
【答案】①沙漠偶遇雕像
②重返寻到雕像
③探究发现变化
【解析】本题考查梳理文章情节脉络的能力。此题要根据题干的提示，划分故事的几个阶段，以简洁的语言进行概括。第③至⑥段回忆五年前在沙漠偶遇雕像，同伴贸然取下样本。第⑦⑧段写获救离开雕像，因故中断研究。第⑨至?段写重返寻到雕像，探究发现变化。第?段到末尾，写明白雕像实质，引发时空感悟。
2、第?段米哈伊尔发现那两座雕像是来自另一个世界的外星生物，前文对此其实早已有多处暗示，请简述其中三处。
【答案】第④段写两座雕像的相貌显得十分古怪；第⑤段写米哈伊尔第一次看见雕像时的反常表现；第⑥段写米哈伊尔的同伴从雕像女人脚上敲下的一块标本，那物质显然不同寻常；第⑧段写米哈伊尔的同伴在研究那块雕像物质时因爆炸而身亡。
【解析】本题考查伏笔与照应。写作中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先做出某种暗示，即“预伏”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”。文章前半部分出现的一些怪异现象，实际上为后文揭示雕像天外来客的身份埋下伏笔，做了暗示，如“一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目”，“他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似地向雕像走去”，“这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴”，“而他的同伴在研究那块雕像物质时，实验室发生了爆炸”，可将这些内容概括后作答。
3、第??段中主人公的提问把读者引入沉思。请你从中选择一个米哈伊尔提出的、值得深入思考的问题，结合文意，说一说他提出这个问题的由来。
【答案】示例：所选问题：怎样去和这些天外来客交往？
问题由来：每种生物都有自己的时间、空间，这使得人与外星生物间的交流变得十分困难，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解。
【解析】本题考查对文章的理解能力。此题可从附近的上下文寻找米哈伊尔所提问题的原由。如“怎样去和这些天外来客交往？”，之所以他想到这个问题，是因为他考虑到“要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解；等他们对此做出答复，那又要过去几十年、几百年”。
4、下面是对这篇科幻小说的阅读理解，其中说法有误的一项是　　
【甲】米哈伊尔是一位热爱科学、有执着研究精神的考古学家，他两度来到沙漠，都是为了探求两座雕像的奥秘。
【乙】文中几段景物描写，写出了沙漠落日的壮丽苍凉，表现出时间的流逝，营造出一种神秘的气氛，既串联起情节的发展，又暗示了文章蕴含的深意。
【丙】第?段中用老鼠与蛇对比，又用某些细菌细胞与高级组织细胞对比，是为了让读者易于理解“每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限”。
【答案】甲
【解析】【甲】有误，他第一次到沙漠的目的并非研究雕像，当时是在前往沙漠古城遗址的途中迷路偶遇雕像的。
【练习三】
追赶太阳
杰弗里?兰德斯
①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
②翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢，却是不可逆转的。日落将在三个地球日内来临，然而，没有航天飞机在月球上，没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办？
③翠茜开始步行，祈祷能够追赶上太阳。
④在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后，跋涉带上了一种轻松的节奏：一半是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。
⑤低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了。不过，要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法，她就得每几小时就停下来做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。
⑥低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗？
⑦她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。
⑧无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而设计的，重要的是不能让沙子进入封口。在把食品包打开以前，她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口，食物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。
⑨她眺望着西方的原野，月平线看上去平坦得不像是真的，在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着，月球上应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度，把睡觉时间也算上的话。也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。
⑩睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些，她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在离月平线一掌高的地方。（甲）她站了起来，一边打着哈欠，一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
?三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感到双脚开始起泡，却没法脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿，她的脚干脆失去了知觉。
?在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不得不降低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。（乙）她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着羸弱的身体继续前进。
?每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是从哪里回收来的；休息，小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再重复……再重复……
?向西，一直向西，和太阳赛跑。
?地球高高挂在天上，她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番，她打开一瓶看不见的香槟酒，向想象中的旅伴们敬酒。现在，太阳高挂在地平线以上，经过六天的步行，她绕过了四分之一的月面。
?十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷边站住了，它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床，但翠茜知道它从来就不懂水为何物，填满谷底的只有尘土，干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底，小心翼翼地恐怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮，但只是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前面，她就死了。
?十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了，否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。到代达罗斯环形山——月球背面的中点时，太阳早就结束了它懒洋洋的上升，逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正在下降的事实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把炽热的阳光射进她的眼睛。（丙）岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最细小的，看上去也恶狠狠的。
?渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
?二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，四周笼罩着死亡的氛围，令人____________。（丁）翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里？救援人员在哪里？
?三十天后，一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛，原来是救援人员从远处向她跑来。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。
（有删改）
1、翠茜在追赶太阳的过程中遇到了哪些困难？她是怎么应对的？阅读文章，请将表格填写完整。
遇到的困难
应对
①　
　
把太阳能电池组上的积尘刷掉
睡觉时需拆卸太阳能电池组
把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度
双脚被靴子磨得很疼
②　
　
③　
　
她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进
只有山顶还在阳光里
她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里
【答案】①太阳能电池组提供的电流低于正常。
②改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。
③脚上的泡破了，刺骨疼痛。
【解析】本题考查筛选信息的能力。第5段“她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了”。第10段“为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度”。第11段“翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳”。第12段“她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着羸弱的身体继续前进”。第18段“只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里”。
2、对文中四处画线句赏析正确的一项是　　
A.
甲句将沙原比作火药，生动地写出了月球上生存环境的恶劣。
B.
乙句用“咬住嘴唇”写翠茜对疼痛和口渴的忍耐，写出了她坚忍的品格。
C.
丙句将岩石的阴影比作饥饿魔鬼的爪子，描绘了死亡逼近时的可怕。
D.
丁句用拟人巧妙写出了黑暗逐渐吞噬光明、死亡来临给翠茜带来的绝望。
【答案】C
【解析】A.
有误，结合语言环境来分析，本项表述错误，这句话描写的是沙原的颜色，就像“火药一样的灰色”。
B.
有误，“咬住嘴唇”写翠茜对脚上疼痛的忍耐，写出了她坚忍的品格。
C.
正确。
D.
有误，“翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她”写的是她的绝望，但没有使用拟人的修辞。
3、翠茜被救援人员发现后会有怎样的表现？请运用至少两种人物描写方法描写翠茜的表现。
【答案】示例：翠茜睁大自己的眼睛，泪水夺眶而出，激动地说：“我得救了，我得救了！”
【解析】本题考查学生对情节的合理想象能力。首先要通读全文，了解翠茜在死亡的威胁下，追赶太阳过程中遇到的重重困难，以及从希望变得绝望的过程，然后再想想被救援人员发现后的表现。注意要运用语言、动作、心理、神态外貌五种描写方法中的至少两种进行描写，符合人物的处境和心理即可。
谢谢
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专题15
科幻小说阅读
教学目标：
1、感受科幻小说的科学性、文学性、幻想性等特点；
2、结合重点语句，分析人物形象；
3、通过故事情节，分析科幻小说的主旨思想。
教学重难点：
感受科幻小说的科学性、文学性、幻想性等特点，分析科幻小说的主旨思想。
一、导入：
世界上最短的科幻小说名称叫做《最后一个人》，是美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗所写，翻译成汉语，只有25个汉字：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
虽然简短，却能引起我们无尽的思考。今天我们就来阅读科幻小说，感受其中的奇妙世界。
二、科幻小说
定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说的主流。
分类：软科幻小说是情节和题材集中于哲学、心理学、政治学或社会学等“软科学”（即人文科学）的科幻小说分支。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等“硬科学”（即自然科学）为基础，以描写新技术新发明给人类社会带来影响的科幻作品。
注：中考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想象力的重视。
阅读指导：
科幻小说具有科学性、文学性、幻想性等特点。要注意故事情节、幻想色彩、科学成分对文章中心思想的作用，要能够从奇妙的情节中看出文章的核心内涵。
三、课内文章精读
《带上她的眼睛》刘慈欣
本文主要讲了人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员（小姑娘），她只能在封闭的地心度过余生。她最后只能通过传感眼镜感性地了解地球上的景色，最后依然很乐观、坚强地独自一人在地心搞科学研究，终其一生。本文歌颂了小姑娘乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神。
带上她的眼睛
刘慈欣
①准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
②“麻烦您了，真不好意思。”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。但我立刻感到这两个异样的地方：其一，地面与外太空通讯都有延时，但她的回答几乎感觉不到延时，这就是说，她现在在近地轨道，实在没必要托别人带眼睛去度假。其二是她身上的太空服，在服装上看不到防辐射系统，放在她旁边的头盔的面罩上也没有强光防护系统，而且这套服装的隔热和冷却系统异常发达。
③“想去哪儿？”我豪爽地问。她犹豫了很久。
④这个决定对她来说似乎很艰难，她似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由得笑出声来。最后，她决定了：“那就去我们起航前去过的地方吧！”
⑤这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
⑥我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图象以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了！”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我太怕封闭了。”
⑦我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
⑧她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“呀，真美耶！能闻闻她吗？”我只好趴到地上，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢！”
⑨“我们给这朵小花起个名字好吗？嗯……叫她梦梦吧。我们再看看那一朵好吗？他该叫什么呢？嗯，叫小雨吧。再到那一朵那儿去，看她的淡蓝色，她的名字应该是月光……”
⑩我们就这样一朵朵地看花，闻花，然后再给它起名字。她陶醉于其中，到我坚持停止时，我们已给上百朵花起了名字。
?我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。
?“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
?“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。“不，别动，这真是天国的风呀！”我把双手举在草原的微风中，直到手被吹干。然后应她的要求，我又把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感受传给她。
?我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
?日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋。夜里，我刚睡着，她就叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
?我睡意朦胧，很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。
?她轻轻哼起了一首曲子，“这是德彪西的《月光》。”她说，接着又陶醉地哼下去，完全忘记了我的存在。直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。
?第二天清晨，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。
?“……呜呜，我好想看草原的日出啊……”我的心像是被什么东西溶化了，脑海中出现她眼泪汪汪，小鼻子一抽一抽的样儿，眼睛竟有些湿润。“听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”她欣喜地说，那口气如同听到世纪钟声一样庄严。
?旅行后又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来，已长出了令人难以察觉的绿芽。当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……
?是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服。还有，那在她头顶上打转的失重的铅笔。一闭上眼睛，这只铅笔又在我的眼前飘浮。
?“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。我悚然，除了天空，还有一个地方会失重！
?“她是‘落日六号’的领航员。”主任回答我，面色沉重。我无力地跌坐在地毯上。
?“落日工程”是一系列的探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样。不同的是，“落日”飞船要潜入地球深处。
?“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船误入隙，进入了地核！不幸在飞船围向时发生了：发动机与主舱结合部断裂，失去发动机的飞船在地层中失去动力，向地心沉下去了！而现在的地航飞船误入地核，就如同二十世纪中期的登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是完全不存在的。
?现在，“落日六号”内部已在失重状态下沉到6800公里深处，那里是地球的最深处。她，是飞船上唯一幸存的人。
?她困在不到10平方米的闷热的控制舱，飞船里中微子通讯设备的能量很快就要耗尽，现有的能量已不能维持传感眼镜的超高速数据传输，这种联系在三个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的飞机上，当时我已把她的眼睛摘下来放到旅行包中。那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界！
?主任让我听了她留下的最后的录音，声音时断时续，“……将来，可能是几代人以后吧，也许科技能让人找到这里……那时我留下的资料会有用。我会坚持观测的……我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……再见！”
?“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
?在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一处，我都喜欢躺在那里的大地上。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。
（根据刘慈欣的同名小说改写）
1、联系上下文，简要说说你对小说第?段中“她”的一悲一喜的理解。
【答案】“悲”是因为再也不能看到渴望已久的草原日出美丽景象；“喜”是因为意外地听到了草原鸟儿的鸣叫，感受了到了生命的力量，这将成为自己日后的美好回忆。她对一切景物都感到特别惊喜。
【解析】由后文可知，她已经知道通讯设备的能量将要耗尽，与外界的联系就要中断，这次“眼睛”的旅行是最后一次感受地面世界的美好。雨天没看到日出是遗憾的，因为以后再也看不到了，这是她的“悲”。在阴沉的气氛里听到了鸟叫，感受到了生命的蓬勃生机，可以在失联的余生中回味，这是她的“喜”。
2、小女孩为什么不想让
“我”知道她是一个被囚禁在地心里再也出不来的人呢？
【答案】小姑娘是想一个人承担这些生命中巨大的苦难，不想让朋友们为她担心。
【解析】小姑娘的人物形象震撼了读者的心灵，她悲伤却又强忍悲伤的美好品质，使人物形象更加丰满，更加具有撼动人心的力量。
3、理解下面的句子表现了小姑娘怎样的心理活动。
“今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢。”从这段话中可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？
【答案】坚强、勇敢、善良、乐观。困于地心而无法返归地表的沉重苦难与对人间美丽景色的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择，彰显出她的人格魅力。
【解析】本题考查理解人物形象，我们结合人物的行动、语言进行理解。小姑娘虽然被困于地心，但是她还是按照计划努力工作，还会留下资料，可以看出她负责任、勇敢；她还能感觉到大草原、花儿的美丽景象，可以看出她的乐观。“她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫……”表现了她悲伤却又强忍悲伤的美好品质。
4、文中有许多伏笔，你能找出下面句子在后文照应的句子吗？
①伏笔：“她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。”
②伏笔：“热，热得像……地狱。”
【答案】①“除了太空，还有一个地方会失重。”
②“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍！”
【解析】文章有多处伏笔与照应，“我”以为自己在和身在外太空的宇航员分享快乐，但她对“一股清凉流遍全身”的感觉赞叹，“窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服”也令人感到奇怪。她说“热，热得像——地狱”这句话非常奇怪，不合常理，是伏笔，设置悬念，吸引读者阅读。后文照应，交代了原因。“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”当然会热得像地狱。“地狱”也隐喻了她在地下，而非天上，“她面前有一支失重中的铅笔飘在空中”与后文我想到“除了太空，还有一个地方会失重”相照应。
5、我们可以从两个角度来理解这篇小说的主题：一是生活态度，一是科学精神。你是如何理解的？请结合文章内容谈谈你的看法。
【答案】示例一：小说的主题是歌颂热爱生活的人生态度。小说主要写了困入地心的女宇航员借助“眼睛”细腻而热切地感受草原景物之美的经过，以及她会带着这种美好的感受而坚持生活、工作下去的留言，还有对“我”生活态度的影响，都充分地体现了这个主题。
示例二：主题是歌颂无私奉献的科学精神。小说主要写了一位年轻的女宇航员在完成一项科研任务时困入地心，在借助“眼睛”感受草原景物之美之后，她带着这种美好的感受而坚持工作，以期待为可能到达的后来者留下宝贵的资料。这些内容充分地体现了这个主题。
【解析】本题考查的是理解文章主旨，解答时可以结合文章内容以及自己的经历看法，谈谈理解，言之有理即可。答案不唯一。例如，可从生活态度谈，学会珍惜眼前所能看到的美好的一切来谈。
【练习一】
有人情味的机器人
星新一
①已是中年的资本家R先生前来拜访年轻的学者F博士。短暂的闲谈过后，R先生说：“机器人固然挺好，可是总令人不太满意。”F博士反问他：“究竟哪一点使您不满意呢？作为这方面的学者，我很想了解一下，今后可以参考。”“简要地说就是没趣儿。机器人对工作确实勤恳，用起来也很方便。但是，不管你命令他干什么，它总是回答：‘是，明白了。’照章办事。准确而机械地干完了事。我知道对这项科研成果理应表示感谢，但是总觉得有些无聊。”
②F博士虽然也想反驳，告诉他不要苛求，但还是点头表示理解，说道：“我明白你的意思，我早就预计到将会有许多人提出这样的意见。”“我真没想到能从机器人学者口中听到这样的话。你这样说，一定是正在研究什么解决的办法吧？”“是的。说真的，就在前不久，我试制了新的机器人。然后，让他出去学习人生去了。”“你说是出去学习？让机器人出去学习这类话，真是闻所未闻。这是怎么回事？”R先生稍微有点惊讶，瞪圆了眼睛。F博士做了说明。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它就变成了机械的、准确的机器人了。但是，这次不同，在存储装置上还留有剩余，让他在人类中生活。这样，和过去的机器人相比，当然可以增加一些功能。”“的确，应该让他带点人情味儿。那么，结果怎么样？”“还说不出所以然。为什么呢？因为昨天他才结束学习，刚刚回来。此后还要在这里试用一段，要观察一下他的效用。”R先生听了F博士的话，探出了身子。“请让我把他带到家里使用吧。关于使用的感觉如何，由我来写报告。对于从前那样过于老实的机器人，我已经腻烦得难以忍受了。用新的不会有什么特别的危险吧？”
③“这一点是靠得住的。在设计上绝对保证不会对人有什么危害。但是，他从人类接受了什么样的特性，会出现什么样的情况，这还不太了解。”“正因为是这样，才更有趣。请务必借给我。不管使用费是多少，都由我来付。”R先生这样恳求，终于得到了F博士的允诺。于是，他就把从F博士那里借来的那个机器人带回到自己的家中。
④“那么……”R先生坐到椅子上刚要说话，机器人便回答了：“好，有什么事情要吩咐吗？”“怎么，这和过去的机器人似乎没有很大差别。但是，也行啊。我想喝酒。给我调制一点叫做新兰的混合酒。如果不知道调法，就查一下书架上的那本书。”若是以前的机器人早就着手去干了。但是，这个机器人却一动不动地站在那里。R先生催促他：“喂，为什么不去干哪？是不能干吗？”“当然能干。但是，喝酒不好。它对身体不好。对内脏、对大脑都没有好处。”“不必担心，如果胃有毛病就吃药。”“那才是浪费呢！您应该停止这些作法。如果您意志力不坚决硬下命令非得调酒不可的话，那我就去调制，但是……”
⑤“好吧，我明白了。我不想喝酒了。回头我自己调酒再喝吧。那么，不喝酒就去郊外兜兜风吧。你给我开车吧。”R先生又发出另外的命令。但是，那机器人还是在那里站着。当R先生刚要说出不满意的话时，机器人又回答了：“最近，汽车事故正在增多。有些人虽然知道机器人开车很安全，但是偏要自己抓过方向盘，所以事故就多了。如果碰上这种事可就毫无办法了。还是在家里呆着最安全。如果您想观赏风景，请打开立体彩色电视。如果您想呼吸新鲜空气，请旋转空调装置的按钮。如果您说即便遇到交通事故也不要紧，硬要开车出去的话，我当然乐于听命，因为我这身体碰上什么事故也不会破裂，毫不在乎。”
⑥第二天，R先生带着机器人，来到F博士这里。博士问道：“使用当中感觉如何？”“的确和以往的机器人不一样，是带有人情味的机器人。但是，人情味过重了，每一次下达什么命令的时候，他就忠告什么对身体不好啦、太危险啦、太浪费啦等话，这样对主人自然是忠实的，但是使人感到不好用他，实在没有办法。这哪是什么学习人生，分明是在什么地方养成了规劝人的癖好。”“可是，我并没有把他送到喜欢规劝人的地方去学习呀！”“尽管这么说，事实却是那样。请你仔细检查一下吧。”F博士一边觉得纳闷，一边开始进行精密检查。这是很费时间的，但是R先生还是抱着好奇心等待着。过一会儿，F博士说道：“不错！的确和以前的机器人不一样，具备了人的性质。”“是那样吧？可是，他是怎么沾染上规劝人的毛病的？”“不，那不是规劝人的毛病。”“那么，是什么呢？”“那是巧编借口，企图从中偷懒的品质。”
1、阅读本文，根据事件的发展，将下面的故事情节补充完整。
①R先生向F博士反馈机器人没趣儿→②　
　→③　
　→④R先生将人情味过重的机器人送还F博士
【答案】②R先生向F博士借机器人
③R先生试用机器人
【解析】本题考查对文章内容的分析和概括能力。解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来。概括主要内容格式：谁+做什么，本题中前面的空和最后的空都是以“R先生”为主语来写的，中间两个空也要以“R先生”为主语写。
2、本文是一篇科幻小说，具有“科学性”的特点。请你从文中举出一个例子，并作简要分析。
【答案】示例一：本文第4段中，机器人劝解R先生不要喝酒的情节具有科学性。机器人劝解说喝酒不好，对身体不好，对内脏、对大脑都没有好处。现实生活中，喝酒确实有很大危害，对身体各个部位都有不同程度的损伤，机器人的劝解符合客观实际，反映出的情况是真实可靠的，具有科学性。
示例二：本文第2段，F博士说明做机器人的制作过程具有科学性。“过去的机器人，在制造的同时就把基本的程序编进去了，以后也只能再吸收一些必要的程序。因此，它变成了机械的、准确的机器人了。”向读者介绍了机器人的制作，使读者了解了未知的科学世界，具有科学性。
【解析】本题考查对故事情节的理解能力。科幻小说具有科学性和文学性的特点，回答时要围绕跟科技方面相结合的内容来答。
【练习二】
沙漠奇遇
[俄]伊?罗索霍瓦茨基
①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，放射出几束长长的余晖，和大地告别。
②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。
③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，在前往沙漠古城遗址的途中，他和另一名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。
④米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟窿。一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受——他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似地向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿，才停了下来。
⑥他定了定神，朝四周扫了一眼，发现他的同伴正在干一件考古工作最忌讳的事情——他从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究，以确定这些雕像取材于什么物质。这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴。
⑦几天之后，一架飞机发现了米哈伊尔和他的同伴。在飞回大本营时，两人立下了早日重返沙漠研究这些雕像的志愿。
⑧可是不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线；而他的同伴在研究那块雕像物质时，实验室发生了爆炸，他在事故中不幸身亡。
⑨战争结束后，米哈伊尔又恢复了以往的生活，他打算重新开始那些原先没有完成的研究。他很快组织了一支新的考察队，向沙漠进发。
⑩考察队的一架飞机终于在沙漠上空发现了寻觅已久的雕像。现在米哈伊尔正站在雕像面前。
?落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过，沙子簌簌作响。
?只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化，却又说不出变化在哪里。为此，他既感到生气，又有些惶惑。他从口袋里掏出钱夹，取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影﹣﹣这是怎么回事？这不可能！不可能！
?米哈伊尔把目光从照片移向雕像，然后重又移回照片。照相机是不可能出差错的，莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些，又退后几步。不，眼睛并没有看花。照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。
?这一切意味着什么呢？对于米哈伊尔来说，周围的一切都已荡然无存。他的脑海里除了雕像，再没有其他任何事物。
?一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确。即使就地球上的生物而论，其生命的基本过程所持续的时间也相去极远，以致一种生物与另一种生物相比，差异就像一天与十年或一百年相比那样悬殊。老鼠把食物全部消化掉，至多不过需要一至一个半小时，而蛇却要几个星期。某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生分裂，而许多高级组织的细胞却要好几天才能分裂一次。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。
?两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间；那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。
?米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。那男人拿的是什么样的武器？它的杀伤力强吗？要过多少年那男人才射击呢？想到这里，他忽然发现前面的两个问题是多么无足轻重，地球上的居民要对付这些天外来客是轻而易举的，他们可以击落那男人手中的武器，也可以用钢缆把这些生物捆绑起来。谁的时间推移得快，谁就能取得胜利。
?米哈伊尔接下来考虑的是：怎样去和这些天外来客交往？怎样去了解他们的故乡，并向他们介绍地球？要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解；等他们对此作出答复，那又要过去几十年、几百年。何况，地球居民和天外来客要取得哪怕是最起码的相互了解，也必须提出许多问题，这样就需要几千年时间……
?沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是这样被不可抗拒的时间送走的。
1、小说的情节围绕沙漠中的两座雕像展开，请你按照时间顺序，将下面的情节补充完整。
①　
，贸然取下样本→获救离开雕像，因故中断研究→
②　
，③　
→明白雕像实质，引发时空感悟
【答案】①沙漠偶遇雕像
②重返寻到雕像
③探究发现变化
【解析】本题考查梳理文章情节脉络的能力。此题要根据题干的提示，划分故事的几个阶段，以简洁的语言进行概括。第③至⑥段回忆五年前在沙漠偶遇雕像，同伴贸然取下样本。第⑦⑧段写获救离开雕像，因故中断研究。第⑨至?段写重返寻到雕像，探究发现变化。第?段到末尾，写明白雕像实质，引发时空感悟。
2、第?段米哈伊尔发现那两座雕像是来自另一个世界的外星生物，前文对此其实早已有多处暗示，请简述其中三处。
【答案】第④段写两座雕像的相貌显得十分古怪；第⑤段写米哈伊尔第一次看见雕像时的反常表现；第⑥段写米哈伊尔的同伴从雕像女人脚上敲下的一块标本，那物质显然不同寻常；第⑧段写米哈伊尔的同伴在研究那块雕像物质时因爆炸而身亡。
【解析】本题考查伏笔与照应。写作中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先做出某种暗示，即“预伏”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”。文章前半部分出现的一些怪异现象，实际上为后文揭示雕像天外来客的身份埋下伏笔，做了暗示，如“一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目”，“他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似地向雕像走去”，“这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴”，“而他的同伴在研究那块雕像物质时，实验室发生了爆炸”，可将这些内容概括后作答。
3、第??段中主人公的提问把读者引入沉思。请你从中选择一个米哈伊尔提出的、值得深入思考的问题，结合文意，说一说他提出这个问题的由来。
【答案】示例：所选问题：怎样去和这些天外来客交往？
问题由来：每种生物都有自己的时间、空间，这使得人与外星生物间的交流变得十分困难，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解。
【解析】本题考查对文章的理解能力。此题可从附近的上下文寻找米哈伊尔所提问题的原由。如“怎样去和这些天外来客交往？”，之所以他想到这个问题，是因为他考虑到“要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解；等他们对此做出答复，那又要过去几十年、几百年”。
4、下面是对这篇科幻小说的阅读理解，其中说法有误的一项是　　
【甲】米哈伊尔是一位热爱科学、有执着研究精神的考古学家，他两度来到沙漠，都是为了探求两座雕像的奥秘。
【乙】文中几段景物描写，写出了沙漠落日的壮丽苍凉，表现出时间的流逝，营造出一种神秘的气氛，既串联起情节的发展，又暗示了文章蕴含的深意。
【丙】第?段中用老鼠与蛇对比，又用某些细菌细胞与高级组织细胞对比，是为了让读者易于理解“每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限”。
【答案】甲
【解析】【甲】有误，他第一次到沙漠的目的并非研究雕像，当时是在前往沙漠古城遗址的途中迷路偶遇雕像的。
【练习三】
追赶太阳
杰弗里?兰德斯
①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
②翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢，却是不可逆转的。日落将在三个地球日内来临，然而，没有航天飞机在月球上，没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办？
③翠茜开始步行，祈祷能够追赶上太阳。
④在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后，跋涉带上了一种轻松的节奏：一半是散步，另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。
⑤低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了。不过，要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法，她就得每几小时就停下来做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。
⑥低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗？
⑦她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。
⑧无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而设计的，重要的是不能让沙子进入封口。在把食品包打开以前，她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口，食物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。
⑨她眺望着西方的原野，月平线看上去平坦得不像是真的，在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着，月球上应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度，把睡觉时间也算上的话。也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。
⑩睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些，她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在离月平线一掌高的地方。（甲）她站了起来，一边打着哈欠，一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
?三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感到双脚开始起泡，却没法脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿，她的脚干脆失去了知觉。
?在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不得不降低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。（乙）她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着羸弱的身体继续前进。
?每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是从哪里回收来的；休息，小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再重复……再重复……
?向西，一直向西，和太阳赛跑。
?地球高高挂在天上，她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番，她打开一瓶看不见的香槟酒，向想象中的旅伴们敬酒。现在，太阳高挂在地平线以上，经过六天的步行，她绕过了四分之一的月面。
?十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷边站住了，它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床，但翠茜知道它从来就不懂水为何物，填满谷底的只有尘土，干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底，小心翼翼地恐怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮，但只是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前面，她就死了。
?十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了，否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。到代达罗斯环形山——月球背面的中点时，太阳早就结束了它懒洋洋的上升，逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正在下降的事实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把炽热的阳光射进她的眼睛。（丙）岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最细小的，看上去也恶狠狠的。
?渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
?二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，四周笼罩着死亡的氛围，令人____________。（丁）翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里？救援人员在哪里？
?三十天后，一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛，原来是救援人员从远处向她跑来。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色，只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。
（有删改）
1、翠茜在追赶太阳的过程中遇到了哪些困难？她是怎么应对的？阅读文章，请将表格填写完整。
遇到的困难
应对
①　
　
把太阳能电池组上的积尘刷掉
睡觉时需拆卸太阳能电池组
把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度
双脚被靴子磨得很疼
②　
　
③　
　
她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进
只有山顶还在阳光里
她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里
【答案】①太阳能电池组提供的电流低于正常。
②改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。
③脚上的泡破了，刺骨疼痛。
【解析】本题考查筛选信息的能力。第5段“她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的积尘。不是什么大问题，把积尘刷掉就行了”。第10段“为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的，可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度”。第11段“翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳”。第12段“她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇，不让自己哭泣，拖着羸弱的身体继续前进”。第18段“只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里”。
2、对文中四处画线句赏析正确的一项是　　
A.
甲句将沙原比作火药，生动地写出了月球上生存环境的恶劣。
B.
乙句用“咬住嘴唇”写翠茜对疼痛和口渴的忍耐，写出了她坚忍的品格。
C.
丙句将岩石的阴影比作饥饿魔鬼的爪子，描绘了死亡逼近时的可怕。
D.
丁句用拟人巧妙写出了黑暗逐渐吞噬光明、死亡来临给翠茜带来的绝望。
【答案】C
【解析】A.
有误，结合语言环境来分析，本项表述错误，这句话描写的是沙原的颜色，就像“火药一样的灰色”。
B.
有误，“咬住嘴唇”写翠茜对脚上疼痛的忍耐，写出了她坚忍的品格。
C.
正确。
D.
有误，“翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她”写的是她的绝望，但没有使用拟人的修辞。
3、翠茜被救援人员发现后会有怎样的表现？请运用至少两种人物描写方法描写翠茜的表现。
【答案】示例：翠茜睁大自己的眼睛，泪水夺眶而出，激动地说：“我得救了，我得救了！”
【解析】本题考查学生对情节的合理想象能力。首先要通读全文，了解翠茜在死亡的威胁下，追赶太阳过程中遇到的重重困难，以及从希望变得绝望的过程，然后再想想被救援人员发现后的表现。注意要运用语言、动作、心理、神态外貌五种描写方法中的至少两种进行描写，符合人物的处境和心理即可。
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精品试卷·第
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（共
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