资源简介

战胜挫折
一、活动目的：?
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。?
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。?
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。?
二、重点难点：?
重点：让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。?
难点：初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。?
活动准备：?
《鹰之重生》视频；?
歌曲《成长的力量》?
四、活动过程：?
（一）引入主题——挫折也美丽?
1、请同学门看看大频幕上的几个字，跟老师读一遍，《挫折也美丽》。那你认为挫折是什么？
（学生举手回答）?
2、教师出示第二张幻灯片，教师读，学生听。?
（二）、出示事例?
首先老师要向你们介绍2个事例：?
就在去年，在某学校六年级的一名学生，在同一天里遭受到老师和家长的批评，然后想不开，在放学回家的路上，跳进了一个水塘中自杀了，年仅只有12岁。第二个事例，去年暑假，高考成绩出来以后，一名学生由于考试成绩考的不理想，她的家长就说了她几句，她竟然以跳楼的方式结束了自己年仅18岁的生命。听到这2个事例，那你想对这两位同学说些生命呢？
（学生举手回答）?
接下来，老师要向你们介绍2位名人，这2位名人同学也许并不陌生。
（依次介绍）?
看完了这两位名人的事迹，你想对她们说些什么？
（学生举手回答）?
是的，人生路上都难免会有磕磕碰碰，她们面对的不单纯是磕磕碰碰，而是残酷的命运。但是她们以坚强的毅力去面对挫折，克服困难，所以做出了这么伟大的贡献。?
（三）、观看视频《鹰之重生》?
下面老师要请大家看一段视频。
（播放视频）?
同学们，视频看完了，每一次蜕变，是鹰之重生的过程，但苦尽甘来，这样一番励炼之后，会有更美好的东西等着我们。下面请同学们在小组里面讨论：你们从这段《鹰之重生》的视频中学到了什么？我们要学习鹰的什么精神？自己先写一写，写完以后再小组里面说一说，开始吧。
（学生讨论）?
（四）、认识挫折，战胜挫折?
1、同学们，我们在挫折中并不孤单，还有很多认识的，甚至陌生的朋友在默默的祝福鼓励自己。
今天，老师为大家介绍一位不说话的朋友，有许多伟人就是用它们作为自己的精神支柱，支撑自己走向成功，走向辉煌的。这就是关于挫折的名人名言。那课下老师布置你们搜集了有关挫折的名人名言，你们先来汇报。
（学生说名言）?
2、同学们收集的还真不少，老师也收集了一些，我们一起来读一读。?
3、在这里，老师提个建议，请同学们也选一句你喜欢的名人名言来做为你的座右铭，作为你的精神支柱，请你把它写在你的书上，记在你的心里吧。?
（五）、勇敢面对挫折?
同学们，刚才，我们说人生不可能是一帆风顺的，你们也经历过挫折，你们也有过，对不对？那么当你们面临挫折的时候，你们以前是怎样面对的？那么从今往后，你又应该怎样去面对挫折呢？请同学们先想一想，然后把它写下来，最后再说一说。
（学生开始写）?
（五）、教师总结，欣赏歌曲?
最后让我们一起欣赏歌曲<成长的力量>

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