资源简介

(共32张PPT)
赤道
欧洲
亚洲
非洲
地
中
海
黑 海
里
海
阿 拉 伯 海
红
海
斯
湾
阿拉伯半岛
波
地理位置 地形？气候？……
即将开机：
6-13世纪的阿拉伯半岛
第一幕 从分裂走向统一（632年前）
第二幕 阿拉伯帝国（632年-1258年）
第三幕 阿拉伯帝国灭亡（1258年）
第一幕
从分裂走向统一
（632年前）
第一幕 从分裂走向统一（632年前）
当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，……没有穆罕默德，它永远不会实现统一。
——布罗代尔《文明史纲》
1、根据材料分析：当时阿拉伯半岛的社会状况如何？
2、如果你是生活在那个动荡年代的成员，你最大的愿望是什么 ？
570年，穆罕默德出生在圣城麦加。据伊斯兰教史记载：他是文盲。出生前父亲亡故，6岁时母亲病故，由祖父抚养。童年替人放牧，12岁随伯父外出经商，曾到过叙利亚、巴勒斯坦等地，对当时阿拉伯半岛的社会状况及多神教、犹太教和基督教等宗教状况有较深的了解。
25岁时受雇于麦加40岁的富孀赫蒂彻，为其经商，不久与其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思，思索宇宙的奥秘与人生存的价值。610年，穆罕默德已达40岁，有一天，他自称在山洞内独自深思时接到了安拉通过天使传达的启示，命令他作为人间的使者，传播伊斯兰教。
创始人
地 点
时 间
教 徒
教 义
经 典
穆罕默德（570—632）
610年(7世纪)
穆 斯 林
《古兰经》
◆放弃其他崇拜，信仰唯一真主“安拉”。
麦 加
◆把富人的部分财富分给穷人。
古兰经
没有穆罕默德，它永远不会实现统一？
第二幕
阿拉伯帝国
（632年-1258年）
第二幕 阿拉伯帝国（632年-1258年）
“帝国”：指国土非常辽阔、统治或支配民众较多、拥有极大国际影响力的强大国家。
——（摘自百度百科）
请翻阅课本，寻找有关阿拉伯帝国的史实来印证帝国的含义。
阿里巴巴和四十大盗
阿拉丁神灯
阿拉伯数字
几何图案的窗户
观测仪
世界地图
医学解剖图
医院大门
清真寺
巴基斯坦清真寺
开罗清真寺
印度泰姬陵
新疆喀什艾提卡尔清真大寺
在一个曾经贫瘠、荒凉的干旱半岛，古代阿拉伯人为什么能够创造出如此光辉灿烂的文化呢 对我们的社会主义现代化建设有何启示？
合作探究
材料一：
穆罕默德说：“寻求真理，哪怕远在中国”。阿拉伯格言：人最美的装饰品是知识。
材料二：
一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族的崛起和逐步强大。
第三幕
阿拉伯帝国灭亡（1258年）
第三幕 阿拉伯帝国灭亡（1258年）
强大的阿拉伯帝国到10世纪以后就开始衰落下去……
以小组为单位，选择其中的一幕，设计一个场景。（要求：场景要能体现当时的人物特点、精神或意识等。）
思维扩展
你知道我国哪些民族的人几乎全部信仰伊斯兰教？这些民族有些什么节日？
维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族 、乌孜别克族 、塔塔尔族 、塔吉克族 、东乡族 、撒担族 、保安族 。
开斋节是伊斯兰教重大节日，即穆斯林在伊斯兰教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，斋月结束的次日即行开斋，为开斋节，并举行会礼和庆祝活动，开斋节那天，到清真寺做礼拜。
开 斋 节
宰牲节又叫“古尔邦节”，皆盛装参加会礼，宰牲宴请亲友、宾客，并与前来祝贺节日的其他各族人民一起，举行丰富多彩的文艺联欢，欢庆歌舞延续数日。
宰牲节
市陌路上的拉面馆
搜索主题：阿拉伯探秘之旅
阿拉伯帝国与
伊斯兰文明
古代阿拉伯人为什么能够在短短的一两百年的时间里创造出如此光辉灿烂的文化呢？
讨论：
提示：１、穆罕默德说：“寻求真理，哪怕远在中国”
　　　２、地理位置的影响
阿拉伯半岛地处亚、非、欧三洲之间。这种优越的地理位置，使其一方面有条件吸取三大洲优秀的文化成果，促进了阿拉伯文化的发展；另一方面也成为三洲沟通和交流的桥梁。
材料一：
许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。
材料二：
阿拉伯人足迹遍亚、欧、非三大洲，他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
保存——承前启后
交流——相得益彰阿拉伯帝国与伊斯兰文明
一、导入：课前我们在音乐声中欣赏了一组图片，大家知道他们与哪一片土地有关？（阿拉伯半岛）今天我们将以历史剧组的身份走进这片土地，去了解6-13世纪发生在这片土地上的历史故事，并筹划以此为题材拍一部历史剧。
二、知识回顾：对于这一片土地，大家一定并不陌生，七年级学过不少关于它的基本情况，请几位同学来介绍一下。幻灯出示阿拉伯半岛地图。（1、是最大的半岛，位于西亚。2、地理位置：三大洲交界处，追问：有什么好处？有利于对外交流。三面环海，有什么好处？有利于发展商业，发展航海事业。3、地形：西高东低，沙漠广布，绿洲点点。4、气候：属于热带沙漠气候，炎热干燥，降水较少。5、波斯湾地区号称“石油的宝库”，蕴藏着丰富的石油资源。购买先进的节水灌溉设备，使用海水淡化技术，培育绿洲农业。主要农作物有椰枣、小麦和水稻。）
过渡：很好！同学们想到了那么多。那么你是否想知道古代阿拉伯人的生活情况呢？大家回去都看过书了吧，都有些什么问题？
看来大家都回去看书了。让我们带着这些问题进入中世纪的阿拉伯半岛。我们按照时间把这段历史分成三幕。
第一幕 从分裂走向统一（632年前）
先来看一段材料
“当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，……没有穆罕默德，它永远不会实现统一。”
——布罗代尔《文明史纲》
1、根据材料分析：当时阿拉伯半岛的社会状况如何？（分裂）为什么分裂？（部落见的纷争）争什么？（水源和牧场）为什么要争？（绿洲和草原太少）哦，看来还是跟当地的自然环境有关。
2、如果你是生活在那个动荡年代的成员，你最大的愿望是什么 ？（和平，统一）他们实现了吗？（实现了）谁帮助他们实现的？（穆罕默德）通过什么方式？（创立伊斯兰教，战争）
默罕默德是何许人也？我们通过一段文字了解一下他。
“570年，穆罕默德出生在圣城麦加。据伊斯兰教史记载：他是文盲。出生前父亲亡故，6岁时母亲病故，由祖父抚养。童年替人放牧，12岁随伯父外出经商，曾到过叙利亚、巴勒斯坦等地，对当时阿拉伯半岛的社会状况及多神教、犹太教和基督教等宗教状况有较深的了解。
25岁时受雇于麦加的富孀赫蒂彻，为其经商，不久与其结婚。婚后他常到麦加郊区希拉山洞中静思，思索宇宙的奥秘与人生存的价值。610年，穆罕默德已达40年岁，有一天，他自称在山洞内独自深思时接到了安拉通过天使传达的启示，命令他作为人间的使者，传播伊斯兰教。”
我们在座的同学有没有信仰伊斯兰教的？（有，或没有）有的话请他来介绍。没有，请你根据课本给我介绍一下伊斯兰教的情况（出示幻灯）
1、麦加在哪儿？图3-27落实。那里也是穆罕默德的出生地。
2、古兰经里写的是什么？
3、从教义看，“放弃其它崇拜，信仰唯一的真主安拉”，言外之意是？（当时的阿拉伯人还信仰其它的宗教）哦，穆罕默德希望人们从多神崇拜改为一神崇拜。
4、穆罕默德传教的过程顺利吗？（不顺利）为什么？（遭到有钱贵族的反对）为什么反对他？（穆罕默德主张把有钱人的财富分给穷人）你是当时的穷人，你开心吗？（开心）你会加入穆斯林吗？（会
5、遭到反对的穆罕默德选择了什么？（出走）出走哪里？（麦地那）麦地那在哪儿？图3-27落实。时间是？（622年）伊斯兰教如何纪念这一事件的？（这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年）在麦地那他取得了什么成就？（建立了自己的军队，取得了多次胜利，去世之前基本统一了阿拉伯半岛）
6、我们再回过头来分析，为什么“没有穆罕默德，它永远不会实现统一。”我们从教义上寻找原因：
“放弃其他崇拜，信仰唯一真主“安拉”。”可以看出：穆罕默德就是通过创立伊斯兰教的一神崇拜,废除了各部落的多神崇拜，有利于人们思想上的统一和团结把原本散漫的游牧民族凝聚在一起，从而促进了阿拉伯的统一。
“把富人的部分财富分给穷人”，可以看出，他赢得了占大多数的穷人的支持。
（通过圣战宣传,增加了战斗力）
过渡：阿拉伯半岛在穆罕默德的领导下统一了，在他之后的国王却没有停止战争，他们还想干什么？（对外扩张，夺取更多的商路和土地）对，通过对外扩张战争，一个庞大的阿拉伯帝国建立起来了。
第二幕：阿拉伯帝国（632年-1258年）
第一次看到帝国一次，我就想，什么样的国家才称为帝国呢 我在百度百科里查到了这样的定义：“帝国”：指国土非常辽阔、统治或支配民众较多、拥有极大国际影响力的强大国家。
——（摘自百度百科）
请翻阅课本，寻找有关阿拉伯帝国的史实来印证帝国的含义。
1、国土非常辽阔：到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨亚非欧三洲的大帝国。结合图3-27，说说阿拉伯帝国的四至点：东起印度河流域，南到尼罗河下游，包括整个阿拉伯半岛；西临大西洋；北接里海和黑海。比刚统一时大了好几倍。
2、民众较多：居民达到百万。
3、拥有极大国际影响力的强大国家：商业十分繁荣；巴格达作为阿拉伯半岛的都城，是当时世界上最大的城市之一；灿烂的伊斯兰文化。
同学们找的很对，特别是伊斯兰文化灿烂无比。那么，灿烂又表现哪些方面呢？（建筑、数学、医学、天文学、化学等）我们一起来欣赏一下阿拉伯人智慧的结晶。（简单点拨：1、阿拉伯数字不是阿拉伯人创造的，是印度人创造的，由阿拉伯人传到世界各地的2、清真寺的共同点：圆顶、拱门、塔楼，但塔楼有的是柱形的有的是阁楼形的。这说明了什么？伊斯兰文明传到世界各地，与当地文化传统相结合。）
探究一：阿拉伯文化对世界有什么突出的贡献？能提炼出几个关键的词语来概括吗？传播、桥梁
探究二：在一个曾经贫瘠、荒凉的干旱半岛，古代阿拉伯人为什么能够创造出如此光辉灿烂的文化呢？
材料一：穆罕默德说：“寻求真理，哪怕远在中国”。阿拉伯格言：人最美的装饰品是知识。可以看出：①阿拉伯人对知识的重视，对真理的追求。
材料二： 一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族的崛起和逐步强大。可以看出：②强大的阿拉伯帝国是文化繁荣的保证。
过渡：阿拉伯文化至今让世人敬佩，但强大一时的阿拉伯帝国却与1258年灭亡了。
第三幕 阿拉伯帝国灭亡（1258年）
阿拉伯帝国毕竟是依靠武力征服建立起来的，10世纪以后就开始衰落下去。1258年，蒙古军队攻占巴格达，杀死当政皇帝哈里拔，帝国灭亡。
为什么靠武力征服就容易衰落呢？心是靠爱与宽容大度征服的。
三、我来编。
学完了阿拉伯帝国的历史知识，我们试着来为这部历史剧排一个场景。
以小组为单位，选择其中的一幕，设计一个场景。（要求：场景要能体现当时的人物特点、精神或意识等。）
小组讨论，分享。

展开更多......

收起↑