资源简介

5.2网上交友新时空
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
知识与能力目标：1.懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。
2.懂得仅通过网络沟通了解他人，容易上当受骗。
过程与方法目标：1.培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。
2.理智地进行网络交友，学会自我保护。
情感态度与价值观目标：
1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。
2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。
重难点：慎重结交网友
【学习重难点】
慎重结交网友
【学习过程】
一、导：激趣导入，提出问题。（3分钟）
师问：同学们对网络熟悉吗？我们平时一般都用网络干什么？
二、思：自学深思。（5分钟）
一、网上交友
活动：猜一猜 吴凡是个怎样的人？
三、议：讨论交流，解答释疑。
活动一：“我的朋友圈”分享
多媒体展示问题：1.你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人？
2.你的朋友圈中有网友吗？你的网友遍布哪些地方？

2、网上交往的优势（利）
（1）互联网为我们交往提供了一个平台。
（2）它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
网上交往是不是百利而无一害？
二、慎重结交网友　　
活动二：探究1、亮亮在做什么？
2、亮亮的爸爸为什么说这日子没法过了？
3、你会告诉他和他妈妈什么？
四、展：合作汇报，成果展示。
活动探究：续写结局，学生回答。
五、评：教师评价，归纳概括。
3、将网上的朋友转化为现实的朋友，需要慎重。
我们要面对很多问题，比如对方是否都意愿把真实的自己完全袒露给对方？对方与自己的想象有一定的差距，该如何对待？除了这些问题，最重要还有一个安全问题，因此，需要慎重又慎重。
活动三：比较网上交往和现实交往
六、检：跟踪练习，巩固基础。
一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）
1.小明在学习了本课之后，与小凡探讨“网络交往与现实交往”的问题。下列观点你认为正确的是（ ）
A.网络交往与现实交往一样，没有任何区别 B.将网上的朋友化为现实的朋友，需要慎重
C.网络交往影响现实交往，我们要远离网络D.现实交往承担太多压力，我们应该只与网上的人交朋友
2.在小明的众多网友中，有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余，他经常上网聊天；遇到问题，他会在网上向同学和老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往超越了空间②网络交往拓展了交往圈③网络交往有利无弊④网络交往改变我们的人生价值
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
3.不知道从哪一天开始，坐公交车、家人团聚、同学聚会，很多人都在低头摆弄手机：有的看小说，有的在聊天，有的玩游戏，不亦乐乎。以至于人们流行这样一句话：世界最遥远的距离，不是生与死，而是我在你对面，你却在玩手机。对于手机上网认识不正确的是（ ）
①手机上网是种不良爱好，坚决杜绝 ②手机上网有利有弊，要正确合理使用
③手机上网是成年人的专利，青少年要禁止使用④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
二、非选择题
4.材料一：《中国互联网发展状况报告显示》，截至2015年12月，我国的网民规模达到6.88亿。网民主要上网设备是手机，使用率为71.5%。在网民群体中，低龄人群、学生群体分别为46.1%、46.4%，这部分人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通，便携易用的智能手机较好地满足了这一需求。
材料二：据相关网络专家介绍，现在有很多网民患上断网恐惧症，多发群体为学生和上班族，表现为如果没有网络，便会感觉不安、空虚和焦虑。
阅读材料，回答问题：
（1）我国网民规模已达6.88亿……沟通是学生使用互联网的目的之一。人们为什么热衷于网络交往？
（2）你有没有患上断网恐惧症？你想对患上断网恐惧症的网民说点什么？

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