资源简介

——青春期异性交往
小调查：
（1）在与异性同学的交往过程中，不应接受异性同学的馈赠
（2）如何处理异性关系不需要别人指导，到时自然就会
（3）有异性朋友能赢得同性朋友的羡慕
（4）与异性交往很容易发展为“早恋”
同意“是”举红牌，同意“否”举黄牌
青春期心理的发展阶段
一、异性疏远期
第二性征初现后的1—2年内
二、异性吸引期
12、13岁开始
三、恋爱期
青春期结束成年阶段开始时
我们不会像封建社会那样老死不相往来，但是也不应该 “滥情”
我们应该明白男女交往的意义，了解男女同学交往应把握的尺度。
我们交往吧
小组讨论，
将结论写在红色纸板上
男女生间如何交往？
心理AB剧
刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了小虹，并对她说：“字典里夹着一个好东西。”小虹一看，原来是张纸条，上面写着：小虹，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上7：00钟到河边谈一谈好吗？
“假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理刘明，这对他今后的学习生活会有什么影响？”
晚上，两人来到了小河边，刘明说……
……从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？”
延迟满足
美国著名心理学家戈尔曼曾做过一个“延迟满足”的实验，找了一批四岁孩子，给他们每人一块糖，并告诉他们若能等主持人回来再吃这块糖，则还能吃到第二块糖。戈尔曼悄悄观察，发现有的孩子只等了一会儿便不耐烦，迫不急待地把糖塞进了嘴里；而有的孩子则很有耐心，而且很有办法，想出作游戏啦、讲故事之类种种方式拖延时间，分散注意力，最终坚持到主持人回来，得到了第二块糖。戈尔曼又对这批孩子14岁时和进入工作岗位后的表现进行了跟踪调查，发现晚吃糖的孩子成绩显著，早吃糖的则很平庸。

现在人们常用这个实验说明，要取得大的成绩就不能急功近利，不能为当前名利所诱惑，能按社会需要不怕挫折、坚持不懈奋斗是取得成就的重要因素。??付出小小的代价，换回的巨大的回报。你是否愿意用一时的寂寞，换取更大成功，这成功不仅仅是学业，也包括情感。
????????以上我们就异性交往中的几个问题做了探讨，这个话题还远远没有结束，这是一个我们每个中学生都应认真思考的问题
不，不要说，
让我们依然保持沉默，
我多么珍惜，这天真羞涩，
你也应该保持那青春的活泼，
我们的肩膀都还稚嫩，
扛不起太多的责任，
等一等吧，
等你的肩膀更厚实些，
那时我也懂得了什么是
成熟的思索。
等一等，等你的肩膀更厚实
明年我该报考什么学校？
先看电视，还是先写作业？
自己做作业还是玩完再抄作业？
将来我选择什么工作？
我的选择
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路
慎重选择人生道路
在面对升学和就业的选择时，我的有利条件与不利条件有？
怎样把握成才目标？
P136
１要符合社会的发展要求和人民的根本利益，这是选择正确成才目标的前提和标准．
２要从实际出发，这是选择成才目标的出发点．
人类是生物进化达到最高阶段的社会化动物，人的自然本能绝不可能脱离社会的影响而存在。人类的性行为不仅仅是生物本能的一种表现，而是有别于动物的，包含着有生理、心理、思想、情感、伦理、精神以及各种社会因素在内的一种结合。
正确地去认识性活动不可以随心所欲，是一种社会行为。要对社会负责，要接受道德和法规的制约。只有在科学文明的基础上，人们才能通过相互尊重、爱慕，使两性以婚姻的形式结合，才能过正常的性生活，继而生儿育女。
一方面我们必须要进行异性交往，另一方面又怕过多接触，说的有文采些呢就是碰触早恋这朵带刺的玫瑰，那我们究竟该如何去做呢？其实只要大家在今后与异性交往时注意以下几点，就可以更加健康的交往了。
四、如何对待爱的萌动
第一，请正确面对性欲
其次，就是要学会缓解。
第三，不要过多地去想它，我的意思是别给自己去想这些的时间。
第四，就是要少接触可以诱发性意识的事物。

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——青春期异性交往

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