资源简介

升华和凝华导学案
一．预阅读点拨
阅读教材P64-66内容和插图,通过文中介绍的一些升华和凝华现象来辨别升华和凝华,并结合前面所学的知识系统理解水的三态和水的循环.
实验点拨:预习实验“碘的升华和凝华”,并能从生活里类似的现象如“灯丝变细,灯壁变黑"中认识到升华和凝华现象.
温故知新
夏天,我们将洗过的衣服晒在阳光下,衣服很快就干了,原因是
为了使衣服干得快些,除了把衣服晒在阳光下,我们还可以把衣服尽量放在
的地方,并把衣服
提出问题
到了冬天没有太阳,衣服能干吗?为什么结成冰的衣服干了,但我们并没有看见水?那水到底去哪儿了?
二．新课先知
带着上面的疑问,请阅读教材P64-P66,并思考以下问题:
1.
升华:物质从
直接变成
叫升华,升华要
2.
凝华:物质从
直接变成
叫凝华,凝华要
3,课前尝试探究(教材P64)
小实验:在试管中放少量碘,塞紧盖子后放入热水中当固态的碘变为紫色的碘蒸气先
并充满试管后,将试管从热水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘.
实验结论:升华过程需要
,升华吸热有
作用;凝华过程需要
热量.
思考用沸水加热好还是酒精灯加热好，为什么（碘的熔点113.5℃，沸点184.35℃。）
3.
水循环中的物态变化:云
,雨
,雾
,露
,霜雪
三．检测
1.妈妈为苗苗买生日蛋糕时,为了保鲜,把赠送的小干冰块装入矿泉水瓶并旋紧瓶盖与蛋糕放在了一起意想不到的是,过了一会儿矿泉水瓶竟然发生了“爆炸”苗苗放学回家后告诉妈妈,在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速
(填物态变化名称)
,使矿泉水瓶内压强增大,超过其承受能力,就发生了“爆炸”.
2向云层投撒干冰是人工降雨、缓解旱情的方法之一投撒到云层中的干冰
为气体,并从周围
大量的热,使空气中的水蒸气
为小水滴或
为小冰晶,下落而形成雨.
3寒冷的冬天,早晨起来会看到窗子上有千姿百态的冰花,它形成在窗的
(选填“内表面”或“外表面”),它是
形成的.夏天,从冰箱里拿出来的棒冰,会在表面结成小冰晶,这是
形成的,而后它的周围会产生“雾气”,这是水蒸气
形成的,接着雾气会消失在空气中,它是
的结果,

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