资源简介 到实验室去:氧气的实验室制取与性质 【学习目标】 1.学会实验室制取氧气的原理、能够选择实验装置和实验方法。(重点) 2.进一步规范制取氧气的实验基本操作,提高动手实践能力。 3.通过实验进一步熟悉氧气的性质,会表述现象、会写文字表达式。(重点) 4.熟练氧气化学性质实验操作。 【重点、难点】 实验室制取氧气,氧气性质实验 【学习过程】 问题导学: 1. 氧气的制取 (1)药品: ①高锰酸钾( )或 氯酸钾( )和二氧化锰 ②双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2) [固(+固)、(加热)] [ 、 ] (2)反应原理:(文字表达式即可) ①2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑或 ② (3)发生装置:或者 (4)收集方法: ①排水法(因为氧气 溶于水) ②向上排空气法(因为氧气密度比空气 ) (5)收集装置:或者 (6)检验:用 的木条, ,若木条 ,是氧气;否则不是氧气。 (7)验满: ①用排水法收集时,若集气瓶中的水全部 时,说明氧气已经收集满了。 ②用向上排空气法收集时,用带火星的木条, ,若木条复燃, 则说明氧气已经收集满了。 2.氧气的化学性质: (前两个选做,后三个必做) 物质 空气中 氧气中 磷 生成大量白烟 火光明亮,生成大量 文字表达式: 硫 发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量并生成有刺激性气味的气体 火焰呈明亮的 、放出热量、生成有 气味的气体 文字表达式: 木炭 放出热量、发出红光 剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变 的气体 文字表达式: 铁丝 不燃烧 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成 固体 文字表达式: 蜡烛 放出热量、发出白光,有火焰 剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出热量、生成 文字表达式: 注意: 在做金属在氧气中燃烧的实验时,应预先在瓶底放水或细砂,原因是 课堂小结 通过本节课的学习你有了哪些新的认识? 你还有哪些困惑? 实验:用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气 序号 实验 步骤 操作要求 分值 评分标准 他评 自评 1 清点器材 清点实验所需器材。 10 无清点动作扣10分。 2 组装装置,加入药品,制取氧气。 将集气瓶装满水倒置在水槽中。 10 集气瓶未装满水扣10分。 向锥形瓶加入少量二氧化锰,通过长颈漏斗(或分液漏斗)向锥形瓶添加过氧化氢溶液。 20 未放二氧化锰扣5分,使用长颈漏斗,液体未没过长颈漏斗底端(或使用分液漏斗,未关闭分液漏斗活塞)扣10分,先加入过氧化氢溶液后放入二氧化锰扣5分。 3 用排水法收集一瓶氧气 待导管口气泡连续均匀放出时,收集氧气。 10 未等到导管口气泡连续均匀放出时就收集氧气扣10分。 集满一瓶氧气,取出集气瓶,正放在桌面上。 20 集气瓶口无气泡冒出就取出扣5分,没有在水下盖毛玻璃片扣5分,集气瓶未正放扣10分。 4 填写实验报告 简要写出实验步骤。 20 实验步骤描述不正确扣20分。 实验报告 实验名称 用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气 简要写出实验步骤、实验结果(或结论): 步骤: 结论: 班 组 报告人: 当堂达标: 1气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答: (1)乙炔的物理性质之一是 ;(2)图中仪器a的名称是 ; (3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 (填序号)。 2.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题: (1)仪器a的名称是 。 (2)用来制取O2的发生装置和收集装置是 (填字母)。 (3)写出实验室用双氧水制氧气的文字表达式 。 (4)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,应预先在瓶底放水或细砂。用文字说明其原因 。 (5)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。 已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应。 ①S在氧气中燃烧也会生成SO2实验现象为 。 ②制取SO2的收集装置和发生装置为 (填字母)。 ③在收集SO2时,为了避免SO2对环境的污染,对SO2的收集装置作了改进(见下图),请你把集气瓶内的导管补充完整(图中“→”表示气体流向)。 3.阅读文字,在横线上写出相应的文字表达式:安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是: (l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧; (2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解; (3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应; (4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火。 参考答案: 1 (1) 无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水;(2)集气瓶; (3)BF。 2. (1)铁架台。 (2)BD或BE。 (3)过氧化氢二氧化锰水+氧气。 (4)防止炽热的生成物熔化落到瓶底使瓶底炸裂。 ①发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体。 ②BD。 ③ 3.(l) (2) (3) (4) 展开更多...... 收起↑ 资源预览