资源简介

到实验室去:氧气的实验室制取与性质
【学习目标】
1.学会实验室制取氧气的原理、能够选择实验装置和实验方法。（重点）
2.进一步规范制取氧气的实验基本操作，提高动手实践能力。
3.通过实验进一步熟悉氧气的性质，会表述现象、会写文字表达式。（重点）
4.熟练氧气化学性质实验操作。
【重点、难点】
实验室制取氧气，氧气性质实验
【学习过程】
问题导学：
1. 氧气的制取
（1）药品：
①高锰酸钾（ ）或 氯酸钾（ ）和二氧化锰 ②双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）
[固（+固）、（加热）] [ 、 ]
（2）反应原理：（文字表达式即可）
①2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑或 ②
（3）发生装置:或者
（4）收集方法：
①排水法(因为氧气 溶于水) ②向上排空气法(因为氧气密度比空气 )
（5）收集装置：或者
（6）检验：用 的木条, ,若木条 ,是氧气；否则不是氧气。
（7）验满：
①用排水法收集时，若集气瓶中的水全部 时，说明氧气已经收集满了。
②用向上排空气法收集时，用带火星的木条, ,若木条复燃, 则说明氧气已经收集满了。
2.氧气的化学性质：
（前两个选做，后三个必做）
物质 空气中 氧气中
磷 生成大量白烟 火光明亮，生成大量
文字表达式:
硫 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并生成有刺激性气味的气体 火焰呈明亮的 、放出热量、生成有 气味的气体
文字表达式:
木炭 放出热量、发出红光 剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水变 的气体
文字表达式:
铁丝 不燃烧 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成 固体
文字表达式:
蜡烛 放出热量、发出白光，有火焰 剧烈燃烧、发出耀眼白光、放出热量、生成
文字表达式:
注意：
在做金属在氧气中燃烧的实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是
课堂小结
通过本节课的学习你有了哪些新的认识？
你还有哪些困惑？
实验：用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气
序号 实验
步骤 操作要求 分值 评分标准 他评 自评
1 清点器材 清点实验所需器材。 10 无清点动作扣10分。

2 组装装置，加入药品，制取氧气。 将集气瓶装满水倒置在水槽中。 10 集气瓶未装满水扣10分。


向锥形瓶加入少量二氧化锰，通过长颈漏斗（或分液漏斗）向锥形瓶添加过氧化氢溶液。 20 未放二氧化锰扣5分，使用长颈漏斗，液体未没过长颈漏斗底端（或使用分液漏斗，未关闭分液漏斗活塞）扣10分，先加入过氧化氢溶液后放入二氧化锰扣5分。

3 用排水法收集一瓶氧气 待导管口气泡连续均匀放出时，收集氧气。 10 未等到导管口气泡连续均匀放出时就收集氧气扣10分。


集满一瓶氧气，取出集气瓶，正放在桌面上。 20 集气瓶口无气泡冒出就取出扣5分，没有在水下盖毛玻璃片扣5分，集气瓶未正放扣10分。

4 填写实验报告 简要写出实验步骤。 20 实验步骤描述不正确扣20分。

实验报告
实验名称 用气密性良好的装置制取并用排水法收集一瓶氧气
简要写出实验步骤、实验结果(或结论)： 步骤：
结论： 班 组 报告人：
当堂达标：
1气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答：
(1)乙炔的物理性质之一是 ；(2)图中仪器a的名称是 ；
(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是 （填序号）。
2.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）用来制取O2的发生装置和收集装置是 （填字母）。
（3）写出实验室用双氧水制氧气的文字表达式 。
（4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，应预先在瓶底放水或细砂。用文字说明其原因 。
（5）实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。
已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。
①S在氧气中燃烧也会生成SO2实验现象为 。
②制取SO2的收集装置和发生装置为 （填字母）。
③在收集SO2时，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见下图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。
3.阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式：安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；

（2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；

（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应；

（4）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。

参考答案：
1 (1) 无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；(2)集气瓶；
(3)BF。
2. （1）铁架台。
（2）BD或BE。
（3）过氧化氢二氧化锰水+氧气。
（4）防止炽热的生成物熔化落到瓶底使瓶底炸裂。
①发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体。
②BD。
③
3.（l）
（2）
（3）
（4）

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