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侨 润 中 学 教 学 案
第 4 周 第 2 节 总 课时 主备人李文灵 2011 年9 月28 日
课题 我们的朋友遍天下 课型 新授课
教学目标 交往圈的划分。2如何由内圈向外圈发展？
重点 目标 2 难点 目标2
导入
教 学 过 程 教学措施
一、自主预习 （阅读教材37 40页，回答下列问题）1、交往圈是如何划分的？2、扩大交往范围的作用及方式？（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽 。 (2) 交往越广泛，我们的 与 就会变得更加 ， 也就有可能受到更多的 。 (3)（扩展的方式 参加 或 。3、怎样正确对待互联网？(1) 互联网带给我们大量 ，也拓宽了我们 ，甚至有可能把我们的交往范围扩大到 。 (2) 我们要正确使用互联网，从中汲取大量 ，结交良朋好友，抵制 其 ，避免互联网带来的 。二、合作探究：1、回忆自己从出生到现在的交往圈子都发生了哪些变化？从中可得出什么 结论？（由照片谈起）2、结合“写贺卡，送祝福”，说说自己是通过哪些方式结识朋友的？3、展示小敏、小名等四位同学认识新朋友的材料，思考： （1）上述四位同学是采用什么方式认识新朋友的？ （2）哪些同学的交友方式是值得学习和借鉴的？为什么？ （3）哪些同学的交友方式是应该抵制的？为什么？ （4）是不是我们不应该网上交友了？通过互联网交友应注意哪些问题？三、课堂总结四、巩固练习：一）单项选择：1、路路从小学习特别用功，15岁考上了重点大学。但是，到大学后，明显表现出不适应：平时很少与同学来往，除了学习之外没有
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其他技能，班里或系里组织活动时她只能是个看客。要改变现状，她应该①耐心等待别人来帮助她 ②主动与老师和同学交流、沟通 ③走出个人活动的小圈子，扩大交往范围 ④把所有时间都花在交往上 A、①②④ B、②③ C、①④ D、①②③ 2、随着交往范围的不断扩大，青少年的交往范围也由“内圈”向“外圈”发展。下列扩大外圈交往范围的方式恰当的有 （ ）①多参加学校组织的各种校内外实践活动 ②勤上网，多在网上聊天 ③长期 在电台、报纸上发布交友广告 ④多参加社会公益活动 A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、①②③ 3、“海内存知己，天涯若比邻。”交往对一个人的一生非常重要。下列关于 交往的说法，错误的是 （ ） A、在社会生活中，每个人都离不开交往 B、交往可以使我们更好地认识自我，发展自我 C、交往可以满足我们的心理需求，让我们更好地适应社会 D、学会交往，广交朋友，只是对成年人的要求（二）实践探究题 某校八年级（1）班同学对全校学生上网情况做了一次调查，调查数据如下：每周上网时间上网目的浏览过不健康网站15小时以上10—15小时查资料聊天游戏76%15%5%18%77%36% （1）请你归纳：该校学生上网存在哪些问题？（2）请你分析：中学生应该如何正确对待上网问题？
感悟反思
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