【山东高中必修地方课程】中华优秀传统文化 第2课 以礼安民 课件(19张PPT)

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【山东高中必修地方课程】中华优秀传统文化 第2课 以礼安民 课件(19张PPT)

资源简介

中华优秀传统文化
山东省高中必修地方课程(试用)
高中一年级
山东城市出版传媒集团济南出版社
第二课 以礼安民(《论语》二)
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克已复礼,天下归仁 焉。为仁由己,而由人乎哉?”
颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
一《颜渊》

【注释】(1)颜渊:姓颜,名回,字子渊,孔子的学生。(2)归仁:称仁。
(3)目:条目,具体要点。
【解析】仁的要求体现在礼上,仁的精神要由礼的规定来体现和落实,离开礼,仁就无所依托。
所以,仁依赖于礼,依礼而行是仁的根本要求。
【大意】
颜渊问怎样做才是“仁”。孔子说:“克制自己,一切都照着礼的要求 做,这就是仁。一旦这样做了,天下的一切都归于仁了。施行仁德,完全在自己,难道还在于别人吗?”
颜渊说:“请问施行仁的条目。”孔子说:“不合乎礼的不要看,不合乎礼的不要听,不合乎礼的不要说,不合乎礼的不要做。”
《颜渊》
(二)
有子曰:“礼之用, 和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”
——《学而》
【注释】①有子:姓有,名若,字子有,孔子的学生。②用:施行。
③斯:这,此。这里指礼,也指和。
【解析】以和为贵,既是一种善良、美好的愿望和追求,又是日常    
    生活中待人处事的基本原则, 有着丰富的内涵。
【大意】
有子说:“礼的应用,以和谐为贵。古代君主的治国方法,可宝贵的地方就在这里。不论大事小事,都按和谐的办法去做。但是,如果有的时候行不通(这是因为)是为和谐而和谐,不以礼来节制,也是不可行的。” (《学而》)
子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”
一《八佾》
【注释】①而:如果。
【解析】“礼”和“乐”都是外在的,“仁”则是人们内心的道德情感和要求。“仁”在内,“礼“乐”在外:“仁”是灵魂,礼 、乐 是形式。没有”仁“,礼”“乐”就失去了灵魂,徒具形式,毫无意义。
一《八佾》

【大意】
孔子说:“一个人没有仁德,他怎么能实行礼呢?一个人没有仁德,他怎么能运用乐呢?” (《八佾》)
子曰:“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”
——《阳货》

【解析】此章说“礼乐”与“仁”的关系,强调“礼乐” 不只是玉帛、钟鼓等形式, 离开“仁”,玉帛、钟鼓等就失去了意义。
【大意】
孔子说:“礼呀礼呀,只是说的玉帛之类的礼器吗?乐呀乐呀,只是说的钟鼓之类的乐器吗?
林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”
——《八佾》
【注释】①林放:鲁国人。②易:周到,齐备。
【解析】林放提出的问题受到孔子的赞许。“礼”有两个方面,一是形式,一是内心情感。二者中,内心情感是灵魂,是“本”, 外在形式是“末”。

【大意】
林放问什么是礼的根本。孔子回答说:“你问的问题意义重大呀!就礼节仪式的一般情况而言,与其奢侈,不如节俭;就丧事而言,与其仪式上治办周备,不如内心真正哀伤。” 《八佾》
子曰:“恭而无礼则劳, 慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞”
——《泰伯》

[注释】①劳:烦顼。②蕙(xi) : 畏惧,胆怯,害怕。③绞:尖刻刺人。
【解析】恭、慎、勇、直都是美好的品德,但如果不以礼加以规范,不以礼为准绳,就会有失偏颇。由此可见礼的重要。”
【大意】
孔子说:“只是恭敬而不以礼来指导,就会烦琐而徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨;只是勇猛而不以礼来指导,就会鲁莽惹祸;只是直率而不用礼来指导,就会尖刻刺人。” (《泰伯》)

子贡:“贫而无谄,富而无骄,何如?”
子曰:“可也;未若贫而乐,富而好礼者也。”
【注释】①何如:怎么样。②贫而乐:有人认为“乐”下应有“道”字,“贫而乐道”。
【解析】人处贫穷,容易自我卑贱,谄媚于人;处富贵,则容易骄肆傲慢。能贫而无谄,富而无骄,说明他能正确对待贫富,所以孔子予以肯定。贫而乐道,富而好礼,则超越了贫富的考虑,这也是孔子希望人们做到的理想境界,也是他进行道德教育想要达到的目标。
【大意】
子贡说:“贫穷而能不谄媚,富有而能不骄傲自大,怎么样?”孔子说:“这也算是可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道,虽富贵却又谦逊好礼。”
(《学而》)

子贡欲去告朔之饩羊。子曰:“赐也!尔爱其羊,我爱其礼。”
——《八佾》
【注释】①告(gù) 朔之饩(xi) 羊:朔,农历每月的初一。据周礼,天子在每年冬十二月,向诸侯颁发第二年的历书,告知每个月的初一日。诸侯接受后将历书藏于祖庙。到每月初一,杀一只羊祭于祖庙,并向百姓颁告。这就叫告朔。当时,鲁国国君不再亲临祖庙,告朔之礼已废,但每到初一还要杀一只羊供奉祖庙。子贡认为这样徒具形式,不如连羊也不杀。②爱:可惜。
【解析】告朔之礼已废,孔子却不愿意取消每月初一杀羊供奉的做法。留下这一形式,也就留下了关于告朔之礼的一个记忆;去掉这一形式,告朔之礼就会从人们的记忆中彻底消失。礼的仪式感具有重大的意义。
[大意]
子贡提出去掉每月初一日告祭祖庙用的活羊。孔子说:“赐,你爱惜那只羊,我却爱惜那种礼。”
(《八佾》)
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