6.2共筑生命家园 课件(共38张PPT+2视频)

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6.2共筑生命家园 课件(共38张PPT+2视频)

资源简介

(共38张PPT)
 
日本居世界前列、高达69%的森林覆盖率,但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠进口,而且他们还把用过的筷子回收制成纸浆。据《环球时报》报道,日本约96%的一次性筷子来自中国,森林资源极为丰富的国家,却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子生产的程度;然而,中国森林覆盖率不到17%,却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外汇,这不得不令人深思……
读过材料后,你有何感受?你觉得中国要不要禁止一次性筷子?
应该合理利用自然资源,禁止这种滥砍乱伐行为,促进人与自然和谐共生。
导入新课:
第六课
建设美丽中国
第二框
共筑生命家园
地球,人类共同的家园!
1、为什么要坚持人与自然和谐共生?
2、如何实现人与自然和谐发展,建设生态文明?
3、为什么要坚持走绿色发展道路?
4、如何坚持走绿色发展道路?
5、如何处理好经济发展与生态环境保护的关系?
6、建设美丽中国的愿景?
学习目标
【热点时事】
材料一
:2020年1月,新冠肺炎疫情在湖北武汉暴发,来势凶猛,传播速度快。这类病毒原本存在于野生动物身上,被引到人身上的祸源,与一些人管不住自己的手和嘴——乱杀、乱吃野生动物有直接关系。
材料二
:为何野生动物体内的病毒会伤害到人类?这是在告诫人类:不要为了金钱利益、为了吃山珍海味,拿着杀戰的屠刀,
乱捕滥杀无辜的朋友——野生动物。常言道:没有野生动物买卖,就没有伤害。
结合材料,请你分析人类与自然界有着怎样的关系。
合作探究
人与自然和谐共生。
坚持人与自然和谐共生
1
一、坚持人与自然和谐共生
1、为什么坚持人与自然和谐共生?
①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。
过度放牧导致草原退化
滥挖矿山导致农田重金属污染
滥砍乱伐、毁林开荒造成土地荒漠化
一、坚持人与自然和谐共生
1、为什么坚持人与自然和谐共生?
②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类也有责任,避免自然受到不必要的伤害,为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。
③人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
塞罕坝前后对比
自然
人类
为人类提供滋养和必要条件
相互依存
共生共荣
人类应保护自然,并对自然进行补偿和修复
人与自然的关系:
不和谐现象:
沙尘暴
泥石流
洪水
雾霾
不和谐现象:
超采地下水,地面沉降
地震
火灾
1998年洪灾
1998年冰灾
2013年旱灾
台风肆虐海南
由于人类疯狂地掠夺自然,大规模地污染自然环境,以至于自然界不得不对贪婪的人类进行报复。尼尔尼诺现象、温室效应、沙尘暴、大洪水、大旱灾、地震、沙漠化等等自然现象都是自然对人类的报复手段,SARS、AIDS、禽流感、新冠病毒等严重危害到人类健康的疾病,这是人类对自然进行大规模破坏所带来的必然恶果。
1、为什么坚持人与自然和谐共生?(必要性)
④人类开发和利用自然,必须符合自然规律。如果我们对自然一味地索取,必然受到它的惩罚。
思考:(1)请你分析造成伦敦“杀人雾事件”的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们治理霾有什么启发?
1.请你分析造成这场灾难的原因。
表面上是天灾,实际上是人祸,是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识,造成严重的环境污染。
2.伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?
国家:以立法的形式控制污染物排放,规范人们的环保行为;坚持有法必依,严格执法,让有关法律落地生效;
企业:转变生产方式,加大环保投入,淘汰落后产能,实现转型发展;
个人:树立环保意识,减少环境污染;等等。
探究与分享P82
①要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
假如你是牧民你会作出怎样的选择?
一个牧场的牧民有两种做法:一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
2.怎样坚持人与自然和谐发展,建设生态文明?
(或怎样实现人与自然和谐共生?)
一、坚持人与自然和谐共生
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策
2.怎样坚持人与自然和谐发展,建设生态文明?
(或怎样实现人与自然和谐共生?)
一、坚持人与自然和谐共生
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
绿色出行
2.怎样坚持人与自然和谐发展,建设生态文明?
(或怎样实现人与自然和谐共生?)
①以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策,
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念.
2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明?
要点归纳

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