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部编版四年级语文上册第三单元提优阅读专项训练(含答案）
1.按要求完成下面的问题。
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
（1）根据意思写出诗中的词语
指极短的时间。________
江海汇合之处。________
（2）“八月涛声吼地来”是从________（视觉? 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮? 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从________（视觉? 听觉）方面来描写的，写了________（涨潮? 退潮）时的景象。
2.阅读古诗，完成练习
游山西村（节选）
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【注释】腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tún）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
（1）这首诗写的是________（谁）去________（哪里）游玩时的情形。
（2）诗的第一、二句是________（写景 叙事），第三、四句是________（写景 叙事）。
（3）诗的前两句体现了山西村的村民 ???????。
A.助人为乐
B.热情好客
C.体贴细心
D.无私奉献
（4）结合注释，写一写后两句诗的意思：________。这两句诗中蕴含的哲理是________。
A.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行
3.课内阅读。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜：________??????? 真珠：________
（2）诗中作者把________比作________，把________比作________，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人________的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
4.课外阅读。
牵牛花娃娃
蒲华清
?? ?春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo ?cáo）里撒（sàn ?sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
?? ?艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
?? ?爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”
?? ?艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬!”
?? ?绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
?? ?第二天早晨，呵!每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高岀了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着，便拍着小手喊：“加油!加油!”
?? ?但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
?? ?中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
?? ?不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chàng ?zhàng）挂满了密密的红喇叭。
?? ?艳艳家的阳台好看极了。
?? ?艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
（选自《一分钟床头小故事太阳》）
（1）将文中加下划线的字的错误读音用“\”画掉。
（2）文中破折号的作用是(??? )
A.表示说话中断或间顿
B.表示解释说明
C.表示声音延长
D.表示突然转换话题
（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________?。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
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（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
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5.阅读短文，回答问题。
仙 人 掌
??? 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān ?guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
??? 记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
??? 我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū ?kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
??? 去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿的厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
??? 又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
??? 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
（1）给画线的字选择正确的读音。
（2）从文中找出下列词语的近义词。
竟然________ ????也许________ ????珍贵________? ???顽强________
（3）从文中找出下列词语的反义词。
讨厌________ ????果然________ ????难看________? ???一定________
（4）写出文中画横线的句子中表示动作的词。
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（5）“我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是________
（6）在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？可以多选。（?? ）
A.它坚强，生命力强大。
B.它颜色好看，香味好闻。
C.它帮“我”治好了腮腺炎。
6.课外阅读。
与昆虫为伴的人(节选)
??? 法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
??? 小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
??? 一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧——唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
??? “奶奶，这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
??? 法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
??? 法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精关插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆
虫的研究。
(选自《让孩子受益的榜样故事》)
（1）“爱不释手”的意思是________，请你用这个词语造句：________。
（2）在下列括号中填写恰当的动词。
水里________的鱼??? 空中________的鸟??? 地上________的马
（3）法布尔听见“唧一一唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音? ________、________、________。
（4）读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
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（5）你对什么事物感兴趣呢?简要地说明一下。
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7.阅读理解。
红蚂蚁(节选)
法布尔
??? 红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
??? 夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。
??? 终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盗。
??? 我再讲一下它们一路上回去的情形。
??? 一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼叉多吃了一批意外的食物一一黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。
??? 有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后，便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。
??? 这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。
(选自《钓星星的小老鼠》)
（1）“山寨”的本义是指________。文中的“山寨”是指________。
（2）根据下面的解释找出文中词语。
①没有一点办法，只好这样了。________
②有条理，有次序，一点儿不乱。________
③好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。________
（3）这篇短文的主要内容不包括(??? )
A.红蚂蚁出征的队伍。
B.红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。
C.红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。
D.红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。
（4）为什么红蚂蚁回家的路只有一条?
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（5）红蚂蚁每次出征后是怎么回家的?
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答案
1. （1）须臾；海门
（2）听觉；涨潮；视觉；退潮
2. （1）陆游；山西村
（2）叙事；写景
（3）B
（4）一座座山、一道道水重重叠叠，正担心无路可走，柳色深绿花色红艳，眼前又出现一个山村；A
3. （1）可爱；珍珠
（2）露珠；珍珠；月亮；弓；愉悦
（3）晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
4. （1）cáo；sǎ；zhàng
（2）C
（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。
5. （1）guān；kū
（2）居然；大概；可贵；坚强
（3）喜爱；居然；好看；大概
（4）找?? 切?? 拔?? 捣? 敷
（5）既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。
（6）A
6. （1）因喜爱某物而舍不得放下；这些千奇百怪的石头，让人爱不释手
（2）游；飞；跑
（3）嘶一一嘶嘶嘶；嗡一一嗡嗡嗡；咻一一咻咻咻
（4）法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。
（5）我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。
7. （1）山中的城寨；在山林中设有防守的栅栏的地方；红蚂蚁的巢穴。
（2）无可奈何；有条不紊；若隐若现
（3）C
（4）冈为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。
（5）红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
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