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课题3
水的组成
第四单元
自然界的水
2020年秋人教版九年级上册化学
科普视频：卡通氢气球——随时变成燃烧弹
新课导入
把“易燃空气”
（氢气）和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶上出现了液滴。
普利斯特里
科学解密水的组成
卡文迪许
用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧恰好化合成水。
科学解密水的组成
科学解密水的组成
拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：将水蒸气通过1050℃的高温金属管，重新获得“易燃空气”，拉瓦锡将这种气体叫做“生成水的气体”Hydrogen
。
拉瓦锡
物理性质：
无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。
氢气球
氢气
氢气
化学性质——可燃性
氢气中混有空气或氧气遇明火会发生爆炸，因此氢气的燃烧前一定要检验其纯度。
点燃氢气时发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。
实验4-5：氢气的燃烧
现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。
交流讨论：根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水的组成元素是什么？
氢气
+
氧气
水
H2
O2
H2O
点燃
探究实验：水的电解
现象：
1.通电后，电极上有气泡产生；气泡产生的速度正极慢，负极快；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的2倍。
2.与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气，与负极相连的试管中的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，该气体是氢气。
负极
正极
氢元素与氧元素的原子个数之比是2:1
氢气是由氢元素组成
氧气是由氧元素组成
水由氢元素和氧元素组成
化学变化中
元素种类不变
水的电解——结论
水的电解——微观分析
O
H
H
O
H
H
水
氢气
+
氧气
(H2O)
(H2)
(
O2)
通电
H
H
H
H
O
O
分解
H
H
H
H
O
O
+
重组
化合物
单质
单质
水
氢气
+
氧气
H2O
H2
O2
通电
化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。
单质：由同种元素组成的纯净物。
水（H2O）
氯化钾（KCl）
二氧化碳（CO2）
五氧化二磷（P2O5）
高锰酸钾（KMnO4）
四氧化三铁（Fe3O4）
碳（C）
铁（Fe）
氢气（H2）
氧气（O2）
物质的分类
物质的分类
组成中含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物。
水（H2O）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）
四氧化三铁（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、二氧化锰（MnO2）
氧化物
非氧化物
总结：物质分类之间的关系
水（H2O）是一种纯净物，化合物，还是一种氧化物。
物质
纯净物
混合物
单质
化合物
通过本节课的学习，我们知道了：
一、氢气
1．物理性质
2．化学性质——可燃性
二、水的电解
1．实验装置
2．实验现象
3．实验结论：水是由氢元素和氧元素组成。
三、物质的分类：化合物、单质、氧化物
课堂小结
1.氢气是一种具有广泛用途的物质，下列关于氢气的叙述不正确的是（
）
A．用氢气充灌探空气球是因为相同条件下，氢气的密度最小
B．氢气具有可燃性，可以做燃料
C．点燃氢气与氧气的混合气体时，一定会发生爆炸
D．氢气在发生化学变化时的最小微粒是氢原子
C
课堂练习
2.电解水实验如图。下列说法正确的是（　　）
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1：2
C．该实验说明水是由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
D
3.下列说法正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D．每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
C
4.“
”“
”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（　　）
A
B
C
D
C
C
谢谢聆听

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