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课题2
水的净化
第四单元
自然界的水
2020年秋人教版九年级上册化学
歌曲欣赏：黄河大合唱
新课导入
天然水含很多难溶性和可溶性杂质，常呈浑浊状态，有异味或杂色，属于混合物。
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物（化学式：H2O）
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质，色素、异味
用ClO2、Cl2
杀细菌、病毒。化学变化
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
自来水厂净水过程
分为静置沉淀和吸附沉淀，除去不溶性杂质
沉淀法
除去不溶性固体杂质
过滤法
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质和臭味等
吸附法
除去可溶性杂质和不溶性杂质
蒸馏法
常用的净水方法
净水程度由低到高
静置沉淀法
静置后
静置前
1.沉淀法
除去大颗粒状不溶性杂质
吸附沉淀法
1.沉淀法
除去小颗粒状不溶性杂质
明矾
静置
解释：明矾是一种絮凝剂，溶于水后生成的胶状物对难溶性杂质有吸附作用，使杂质沉降。
过滤装置
2.过滤法
实验仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸
分离固体与液体混合物
一贴
滤纸紧贴漏斗内壁
液面低于滤纸边缘
滤纸边缘低于漏斗边缘
二低
过滤实验操作关键点
三靠
烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒斜靠三层滤纸处
漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
玻璃棒
（引流）
过滤实验操作关键点
交流讨论：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
【提示】
(1)滤纸破损
(2)漏斗内液面高于滤纸边缘
(3)仪器不干净
3.吸附法
吸附剂：除去部分可溶性杂质，颜色及异味。
活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构，可以吸附异味、色素等可溶性杂质，具有吸附作用。
活性炭净水器示意图
加活性炭
过滤
吸附不溶性杂质、
色素、异味、部分可溶性杂质等
实验探究
经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。
水垢
交流讨论：经过沉淀、过滤、吸附之后的自然水是纯水吗？家中的自来水要经过煮沸后才能喝，知道这是因为什么吗？
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。
硬水与软水
硬水
软水
用肥皂水区分软水和硬水
较多浮渣，较少泡沫
较少浮渣，较多泡沫
交流讨论：硬水有很多危害，那在生活和生产中可采取什么方法来降低水的硬度呢？
浪费燃料
可能引起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
生活中通过煮沸的方法降低水的硬度。
实验室通过蒸馏的方法得到蒸馏水。
铁架台
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
锥形瓶
酒精灯
石棉网
尾接管
蒸馏水是纯净物
4.蒸馏法
蒸馏是根据物质的沸点不同而分离混合物的方法，是一种液体与另一种液体（或固体）分离时常用的方法，发生的一般是物理变化。
蒸馏是水净化程度最高的净化方法。
过滤器
课后活动：自制简易净水器
课堂小结
1.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　　）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
B
课堂练习
2.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．步骤I可除去难溶性固体杂质
B．步骤
II中使用的物质可能是活性炭
C．步骤III可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是纯水
D
3.水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是（　　）
A．地球上的水储量是丰富的，但是可利用的淡水资源是有限的
B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．硬水经过过滤后就能变成软水
D
4.水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是（　　）
A．向水中加入明矾净水，主要发生的是化学变化
B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D．天然水在人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
D
谢谢聆听

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