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课题 第三节：化学式的读法、写法
课时 本节共 6课时 本课为第1课时 总课时第 课时
教学 目标 1?掌握单质、化合物的化学式的读法
2?会写简单的化学式
2?形成一定的逻辑思维
重点 难点 化学式的读法和写法
学情 分析 学生知道一些物质的化学式，但不知道其系统的读法和写法
教学 方法 讲述法、演示法
教学 准备 PPT
教 学 内 容 和 过 程
复习引入
混合物
物质 单质
纯净物 氧化物
化合物： 酸
碱
盐
①太阳上最丰富的元素和人体中第二位元素和海水中最多的元素 （碳酸、葡萄糖）
②缺锌
二、学习新课
1、化学式
学生试着写出几种常见纯净物的化学符号，教师再引出化学式的定义，并提问：
①所有物质都有化学式吗？
②同种物质可以有不同的化学式吗？
2、化学式的读法

[单质中由原子构成的是?] 【H2CO3 CaCO3含有3种元素的怎么读，后面具体讲】
3、化学式的写法

三、结束新课
布置 作业 随堂反馈
板 书 设 计 教 学 札 记
化学式的读法
读法
写法

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