资源简介

面对成长中的新问题
五年级上册道德与法治 第一单元总复习
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面对成长中的新问题
五年级上册道德与法治
第一单元总复习
01
单元目标及重难点
教学目标及重难点解读
知识点梳理
02
教材重点知识点总结归纳
03
主观题总结
教材重点概念解读
04
知识窗
关于远离烟酒、毒品的相关法律
目录
CONTENTS
Part 01
单元目标及重难点
五年级上册道德与法治第一单元总复习
面对成长中的新问题
本单元有三课内容
第一课 自主选择课余生活
第二课 学会沟通交流
第三课 主动拒绝烟酒与毒品。
1、能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣 。
2、学会欣赏、宽容和尊重他人 。
3、抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活 。
01
单元目标
教学重点：
学会选择课余生活
真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法，尊重他人表达自己观点的权利
远离危险有方法，提高防范意识， 远离危险之地果断拒绝
教学难点：
合理安排课余生活
要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。认识竞争的意义，懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩
学会拒绝的方法
02
教学重难点
Part 02
知识点梳理
五年级上册道德与法治第一单元总复习
面对成长中的新问题
1. 自主选择是我们的权利， 也是成长过程中需要发展的能力。 随着年龄的增长和知识、 经验的增多， 我们对一些事情有了自己的看法。 我们也愿意表达自己的观点， 做出自己的决定， 特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
【自主选择课余生活是我们的权利】
2. 面对丰富多彩的课余生活， 我们有时候会遇到一些困惑， 需要我们开动脑筋，合理选择。 例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
【合理选择】
3. 在自主选择中， 我们需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情况出发， 选择一些锻炼和成长的机会。
【需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情况出发】
01
知识点梳理
4. 学校开展的跳绳、 拔河、 合唱、 剪纸、 书法、 植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。 和家人一起购物、 游玩、 读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等， 是我们校外课余生活的丰富内容。
【校内课余生活与校外课余生活】
5. 丰富的课余生活， 有助于我们开阔视野， 提高动手能力， 培养创新意识； 让我们有机会与不同的人交流，学会合作， 体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪； 能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感， 体现我们作为社会小主人的责任与担当。
【丰富课余生活的收获】
01
知识点梳理
6. 课余生活中， 我们可以选择自己感兴趣的活动， 这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志， 开发潜能， 陶冶情操， 促进自我发展。
【感兴趣的课余生活】
7. 起初， 我们对有的课余生活不一定感兴趣。 但是， 它有意义、 有价值， 能带给人关爱、 快乐和温暖， 能培养我们服务他人、 服务社会的意识和能力。
【不感兴趣的课余生活】
8. 合理规划课余生活， 要做到个体活动与群体活动相结合、 室内活动与室外活动互补， 处理好课内学习与课余生活的关系。 为了达到预期目 标， 我们可以制定详细的计划， 还可以请长辈监督。
【怎样合理规划课余生活】
01
知识点梳理
9. 课余生活中， 我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼貌， 尊重他人， 遵守活动规则， 这些都是基本要求。
【课余生活中注意事项】
10. 总之， 当我么自主选择课余生活时， 既要注重个人的兴趣和爱好， 又要注重活动的意义和价值， 让课余生活促进我们健康成长。
【选择课余生活的原则】
11. 我们生活在班级、 学校、 社区中， 希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是， 不同的成长环境会使人们在行为习惯、 生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异， 对某些问题可能有不同的看法。
【对问题有不同看法的原因】
01
知识点梳理
12. 有不同看法时， 只坚持自己的观点而不考虑他人， 就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧， 会让我们有合情合理的看法思考。
【正确看待不同看法】
13. 对于不同看法， 采取“简单拒绝” 或“一味接受” 的态度都不利于问题的解决。 真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾， 促进和谐。
【不同看法， 怎么办】
14. 交流中产生分歧时， 我们可以理解他人的心态， 平和、冷静、 友好地与对方交流。 这样我们才能在解决问题的过程中获得成长， 收获友谊。
【交流中产生分歧怎么办】
01
知识点梳理
15. 在交流中， 如果总是试图改变他人， 会给自己和他人制造许多烦恼。 如果总是抱怨他人不合作， 却从未想过他人持不同意见的原因， 就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同， 也是尊重自己。
【交流， 不改变， 不抱怨】
16. 与人沟通， 要勇于表达自己的意见， 沉默不语可能失去沟通的机会。 双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上， 才可能进一步沟通。
【与人沟通方法一： 勇于表达自己的意见】
17. 与人沟通， 还要学会倾听。 这样做既是良好修养的体现， 也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
【与人沟通方法二： 学会倾听】
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知识点梳理
18. 与人沟通， 即使未能达成共识， 也不要相互指责。 我们可以结合具体问题进行讨论， 给对方充分解释的机会。
【与人沟通方法三： 不要相互指责】
19. 随着社会生活范围的不断扩展， 我们会受到烟酒的诱惑。 吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。 只有认清危害， 主动拒绝， 学会自我保护， 我们才能健康地成长。
【怎样抵御烟酒的诱惑】
20. 吸烟、 喝酒不仅直接危害青少年身心健康， 还能引发不良行为， 甚至导致违法犯罪。
【吸烟与饮酒的危害】
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知识点梳理
21. 毒品犹如毒蛇， 是人类共同的敌人。 吸毒会摧毁一个人的身体和意志， 破坏家庭的幸福， 危害他人的人身和财产安全， 败坏社会风气， 甚至威胁国家和民族的未来。
【吸毒的危害】
22. 我们正处在“想独立”“渴望成熟” 的心理发育时期， 对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试， 但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
【绝不能去尝试对我们有危害的行为】
23. 我们年龄尚小， 知识不足， 自制力不强， 生活经验欠缺， 这些会影响我们辨别是非的能力。 对于沾染不良嗜好的人， 我们不能接受他们的怂恿和影响， 应该坚决抵制“吸毒时尚” 等错误的观念。
【坚决抵制“吸毒时尚” 等错误的观念】
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知识点梳理
24. 远离烟酒， 拒绝毒品， 首先要提高防范意识。 意识不到有危险才是最大的危险。 让我们远离“第一支烟、 第一口酒、 第一次毒”。
【远离烟酒， 拒绝毒品做法一： 首先提高防范意识】
25. 要远离可能对我们产生危害的地方。 坚决不去不适宜未成年人入出的场所，如酒吧、 网吧、 歌厅等， 这就给自己的安全增加了保障。
【远离烟酒， 拒绝毒品做法二： 远离可能对我们产生危害的地方】
26. 要学会拒绝和求助。 如果有人劝我们吸烟、 喝酒、 吸毒， 我们要勇敢、 坚决地说“不”； 如果我们对事情的危险性判断不清， 就要及时寻求家长或老师的帮助。
【远离烟酒， 拒绝毒品做法三： 学会拒绝和求助】
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知识点梳理
27. 远离烟酒， 拒绝毒品， 关键在我们自己。 要增强防范意识， 养成良好的学习和生活习惯， 养成遵纪守法的习惯。 主动拒绝烟酒， 坚决抵制毒品， 是我们健康生活、 成长的保障， 也是对自己、 家庭和社会负责的表现。
【远离烟酒， 拒绝毒品做法四： 关键在我们自己】
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知识点梳理
Part 03
主观题总结
五年级上册道德与法治第一单元总复习
面对成长中的新问题
1. 你是如何选择课余生活的？ 如果你的选择和父母意见不一致， 你会怎么 办？
（1） 自主选择是我们的权利， 也是成长过程中需要发展的能力。
（2） 面对丰富多彩的课余生活， 我们有时候会遇到一些困惑， 需要我们开动脑筋， 合理选择。
（3） 在自主选择中， 我们需要听取父母的意见， 也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
01
主观题总结
2. 举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。
（1） 学校开展的跳绳、 拔河、 合唱、 剪纸、 书法、 植物栽培和机器人制作等活动， 是我们校内课余生活的重要组成部分。
（2） 和家人一起购物、 游玩、 读书或做家务， 和同学一起参加社会公益活动等， 是我们校外课余生活的丰富内容。
3. 丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？
（1） 有助于我们开阔视野， 提高动手能力， 培养创新意识；
（2） 让我们有机会与不同的人交流， 学会合作， 体会亲情的温暖， 友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；
（3） 能激发我们爱家乡， 爱祖国的情感， 体现我们作为社会小主人的责任与担当。
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主观题总结
4. 怎样合理规划课余生活？
要做到个体活动与群体活动相结合、 室内活动与室外活动互补， 处理好课内学习与课余生活的关系。 为了达到预期目 标， 我们可以制定详细的计划， 还可以请长辈监督。
5. 怎样做才能过好课余生活？
（1） 既要注重个人的兴趣和爱好， 又要注重活动的意义和价值；
（2） 合理规划课余生活；
（3） 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼貌， 尊重他人， 遵守活动规则， 这些都是基本要求。
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主观题总结
6. 对某些问题可能有不同的看法的原因？
不同的成长环境会使人们在行为习惯、 生活方式、 看待问题的立场等方面存在一定的差异， 对某些问题可能有不同的看法。
7. 有不同的看法， 怎么办？
（1） 要正确看待；
（2） 要真诚坦率的沟通。
8. 交流中产生分歧怎么办？
（1） 平和、 冷静、 友好地与对方交流；
（2） 尊重他人与自己的不同。
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主观题总结
9. 与人沟通有哪些方法？
（1） 要勇于表达自己的意见， 沉默不语可能失去沟通的机会；
（2） 还要学会倾听；
（3） 即使未能达成共识， 也不要相互指责。
10. 吸烟、 喝酒有哪些危害？
不仅直接危害青少年身心健康， 还能引发不良行为， 甚至导致违法犯罪。
11. 毒品有哪些危害？
毒品犹如毒蛇， 是人类共同的敌人。 吸毒会摧毁一个人的身体和意志， 破坏家庭的幸福， 危害他人的人身和财产安全， 败坏社会风气， 甚至威胁国家和民族的未来。
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主观题总结
12. 怎样远离烟酒， 拒绝毒品？
（1） 首先要提高防范意识。
（2） 要远离可能对我们产生危害的地方。
（3） 要学会拒绝和求助。
（4） 关键在我们自己。 要增强防范意识， 养成良好的学习和生活习惯， 养成遵纪守法的习惯。 主动拒绝烟酒， 坚决抵制毒品。
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主观题总结
Part 04
知识窗
五年级上册道德与法治第一单元总复习
关于远离烟酒、毒品的相关法律
1. 《中华人民共和国未成年人保护法》
第十一条：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”
2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十五条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”
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关于远离烟酒、毒品的相关法律
3. 《中华人民共和国烟草专卖法》
第五条规定：“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。”
4. 《中华人民共和国刑法》
第三百四十七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚；利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。
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关于远离烟酒、毒品的相关法律
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五年级上册道德与法治
第一单元总复习

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