资源简介

课
时
计
划
课题
第一节
电压
任课教师
课型
新授
第1课时
九年级
班
时
间
教
学
目
标
1、知识与技能:（1）知道电压的意义、符号、单位及常见电压值.
（2）知道电压表的作用与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数.
2、过程与方法:在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法
3、情感态度与价值观:有认识电压表和正确使用电压表的愿望
重点
电压表的使用
难点
电压表的使用
教法
推理法、自学法、实验探究法
教具
电池，开关，导线，灯泡，电压表
板
书
设
计
第一节
电压
一、电源的作用：给用电器两端提供电压
二、电压的单位
三、电压表的使用
课
后
记
审批人：
一、情景导入
解读目标
1、.知道电压的意义、符号、单位及常见电压值.
2、知道电压表的作用与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数.
二、自学探究
质疑互教
（一）、电压
1电压的含义:电源是__________的装置，电压是__________的原因。
那么有了电压一定就会有电流吗？
2.
电压概念辨析
⑴
电路中获得持续电流的条件:
①电路中有____________________;
②电路是___________的。
⑵
电路中，有电压_______有电流，有电流________有电压（选填“一定”或“不一定”）
⑶教师演示实验学生讨论：
取一个灯泡用导线跟一节电池连通，再把这个小灯泡跟两节串联电池连通。观察两次小灯泡的发光亮度有何不同？说明电路中电流的强弱与电源的什么量有关？
结论：.不同的电源提供的_______不同，使电路中形成的_______也不同。.
（二）、电压的单位：阅读课本56页认识电压的单位及常见电压值完成下列填空
1、通常用字母　　表示电压，它的单位是　　　，简称　，符号是　　　；常用符号还有　　　和　　　。
2、几种常见电压值
我国家庭电路的电压是　　　　，一节新的干电池的电压是　　　。对人体的安全电压是
。
（三）电压表
认识测量电路中电压的仪表叫电压表，仔细观察电压表完成下列填空：
1、实验室里常用电压表有　　　　个接线柱　　　　个量程。
2、小量程为　　　　　，分度值为　　
　；
大量程为　
　　，分度值为　　　　。
3、电压表的连接方法
①测量电路中的电压时，必须使它跟这部分电路　　　　连接。
②使电流从　　　　接线柱流入，从　　　　　接线柱流出。
③注意被测电压不能超过它的　　　。若预先不知电压的大小，则先用大量程“_______”，然后再选择合适的量程。
(四)使用正确的连接方法，测量电路中小灯泡两端的电压，并读出电压值。
1、读数时，先明确电压表的　　　　，再确定电压表的　　　　　，最后看表针向右总共偏了多少小格，就能知道电压的多少。
2、根据实验测定，电路中小灯泡两端的电压值是_______V，电源两端的电压值是_______V.
电压表两次读数是否相同？______
三、检测展示
暴露问题
1．请完成下列电压单位的换算．
0.02
V＝___mV，105
V＝___kV，
如图的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数为_____Ⅴ；
若选0~15Ⅴ的量程，读数为
　
Ⅴ。
3．在用电压表测量如图所示电路中灯泡L两端的电压时，电压表应接在(
)
A．a、b之间，a与电压表“＋”接线柱连接
B．a、b之间，b与电压表“＋”接线柱连接
C．c、d之间，c与电压表“＋”接线柱连接
D．c、d之间，d与电压表“＋”接线柱连接
四、后教解疑
强化理解：
电压表的正确选择、连接及读数
五、总结提升
回归目标：
通过本课内容你学会了什么？
六、当堂训练
问题反馈
1．如图所示是用电压表测量电压时接线柱的选用和刻度盘的示意图．
(1)甲图中，电压表的量程是____V，电压表的示数是____V.
(2)乙图中，电压表的量程是____V，电压表的示数是
V.
2．如图所示是某学习小组在练习使用电压表测量电路中电压时出现的现象，请在下面横线上写出造成这些现象的原因．
甲的问题：
乙的问题：
丙的问题：
3、如图所示，将电灯L1、L2串联起来，用电压表测L1两端的电压，在图上画出连接方法．
　
4、拓展延伸．如图所示，开关闭合，电压表所测的是(
)
A．电源电压
B．灯L1两端的电压
C．灯L2两端的电压
D．灯L1与电源两端的总电压
2

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