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(共33张PPT)
第六课
师生之间
第1框
走近老师
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。
1
了解教师职业
一.了解教师职业---1.职业特点
?教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
《中华人民共和国教师法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于１９９３年１０月３１日通过，现予公布，自１９９４年１月１日起施行。
第一章
总则
第二章
权利和义务
第三章
资格和任用
第四章
培养和培训
第五章
考核
第六章
待遇
第七章
奖励
第八章
法律责任
第九章
附则
专门职业
《教师法》明确规定教师资格、任用、培养、培训等说明什么？
表现
拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大
，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多
。那么，我们还需要老师吗？
陶行知，被誉为中国近现代
教师的代表与楷模。他有一
句至理名言：“千教万教，
教人求真。千学万学，学做
真人。”
教书育人使命
朱敏才、孙丽娜
（2014感动中国十大人物）
颁奖词：
他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。
一.了解教师职业---1.职业特点
?在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2017“齐鲁最美教师”孟凡芹
——身残志坚，乡村孩子的引路人
孟凡芹为什么能成为“齐鲁最美教师”？
1
有理想信念
2
有道德情操
3
有扎实学识
4
有仁爱之心
一.了解教师职业---2.职业要求（四有教师）
可爱型
“你为什么选A？”男生答“感觉。”
老师说“跟着感觉走，一分都没有”。
幽默型
才貌双全型
1、广州医科大学英语口语老师
网友表示“如果我有这么帅的老师，就再也不会逃课了”！
2、徐州医科大学一位临床系解剖课老师火了！因为她太美，让众多学子无法淡定，强烈要求重修系解课！据说这位美女老师不仅颜值高，而且还是博士。
观看图片，思考问题
1.图片说明了什么？
2.谈谈你最喜欢的老师他有什么特色呢？
思考：为什么会有不同风格的老师的呢？
年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式
一.了解风格不同的老师
差异
解决办法和表达方式不同
呈现出不同风格
小雨对小鹏说：“上道德与法治课时候，玩手机不小心被张老师看见了，手机被老师缴了还对我进行了批评教育，我现在很不喜欢这个道法老师，不喜欢上道法课，作业也不认真做了，所以成绩也一落千丈。”
如果让你给小雨支招，你有哪些好的点子？
★承认老师的差异，接纳每位老师的不同。
★发现不同风格老师的优点
★了解老师教育行为的目的
★主动交往
二.面对风格不同老师的正确态度：
?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
?无论什么风格的老师都应该受到尊重。
谈谈学习这节课的收获和感受！
谈一谈
走近老师
了解教师职业
风格不同的老师
老师的职业特点
教师的职业要求
1.古老职业、主要传承者之一
2.现代一种专门职业
理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
1.呈现不同风格的老师
2.接纳和尊重不同风格的老师
2.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，这说明教师是（
）
A.特定的职业
B.法律专业的职业
C.专门的职业
D.国家设立的职业
C
3.什么样风格的老师应该受到尊重，你的选择是（
）
A.说话幽默的老师
B.身材苗条的老师
C.学识渊博的老师
D.各种风格的老师
D
4.“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。
”这句诗的寓意是(
)
A.
对父母长辈的敬重和爱戴
B.对老师奉献精神的赞美
C.
对园林工人的表扬和歌颂
D.对新型师生关系的肯定
B
A
5.面对风格不同的老师，我们正确的做法是（
）
?承认老师的差别
?发现不同老师的特点
?了解老师教育行为的目的
④主动与老师交往
A.???④
B.???
C.??④
D.??④
6.七年级某班语文课上，迟到的学生小明贸然冲进教室，且因不服老师的批评和处罚而当众顶撞老师，这则材料告诉了我们（
）
?在现代，尊敬老师是基本的道德规范
?与老师交往时，应谦虚、恭敬、有礼貌
?要正确对待老师的批评
④学校是专门的教育机构
A.??
B.???
C.??④
D.??④
B
感谢您的观看
张瀹弋第六课??师生之间?第1课时??走近老师?
【教学目标】?
知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”风格，学会尊重不同风格的老师。?
过程与方法：通过案例分析、讨论等方式贴近学生实际，引导学生尊重不同风格的老师。?
情感态度价值观：培养学生亲近老师、尊重老师的情感。??
【重点难点】?
重点：了解教师职业特点。?难点：学会接纳不同风格的老师。??
【知识点梳理】?一．了解教师职业?
1.?教师的作用——文明传承者?2.?现代教师承担的使命——教书育人?
3.?新时代对教师提出的要求——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心?
风格不同的老师?1.?老师不同风格产生的原因?2.?尊重接纳不同风格的老师?
【教学过程】?一、导入?
??呈现图片，教师女儿的可爱照片引入：?
师：想必大家都会问，老师怎么是个孩子的照片呀？这是我十个月大的宝贝，初为人母，深知作为父母，自己的一言一行随时会影响着孩子，而作为老师，自己的一言一行也会影响我的学生。老师都把你们当作自己孩子一样，然而，很多学生都会因为一点小事，因为老师的一句批评而懊恼、不认同、不理解?，那么你们又对老师了解有多少呢？接下来我来带大家了解下教师、走近教师！?三．新课讲授?（一）了解教师职业?1.教师的职业特点?
①ppt呈现孔子照片，了解介绍孔子（引导学生解释“有教无类”、“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”）?
提问：孔子是春秋时期的教育家并弟子众多，以及提出了对后世有影响的思想，说明了什么？（抽问1—2名学生）?
提示：教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。?
②呈现《中华人民共和国教师法》规定?
提问：《教师法》明确规定教师资格、任用、培养、培训等说明了什么？(教师引导，师生共同总结。)?
提示：在现代，教师已经成为一种专门的职业，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。?③拓展延伸：ppt呈现教师自己的教师资格证?
（与学生交流取得教师资格证的过程，让学生体会资格证是教师是一种专门的职业的表现。）?
????????????ppt呈现近现代教育家陶行知格言“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”（引导学生解释这句话）?
ppt呈现朱敏才、孙丽娜?（2014感动中国十大人物）?
颁奖词：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。?
（引导学生从两则案例中领悟教师不仅是一种专门的职业，同时也承担着教书育人的使命。）??
2.新时代对教师提出的要求?①出示“齐鲁最美教师”视频?
提问：这位老师为什么成为“齐鲁最美教师”？在她身上体现了那些值得我们敬佩的精神？?
（分小组讨论，抽1--2组代表发言。）?
提示：她身残志坚，能坚持单腿站立上课19年，并且善于创新，成绩斐然，可见她是一个有理想信念、道德情操的老师；她坚持课上课后与学生交流和互动，热爱学生，是一名有仁爱之心的老师；即使这样还不断充实自己，终身学习，是一位有扎实学识的教师；而新时代的教师正应该向这位人民教师看齐。在现代，习近平总书记对我们教师也提出同样的要求，要做一个“四有”教师，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。??
（二）风格不同的老师?1.?出现不同风格教师的原因?
①ppt、呈现图片?“可爱型、严厉型、幽默型、学霸型”等不同类型老师的图片?
提问：同学们你们喜欢什么类型、风格的老师呢？那么为什么会出现不同风格的老师呢？（学生思考并回答）?提示：年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式??差异?
???????解决办法和表达方式不同?
2.?尊重接纳不同风格的老师?①ppt呈现“帮帮小雨”?
小雨对小鹏说：“上道德与法治课时候，玩手机不小心被张老师看见了，手机被老师缴了还对我进行了批评教育，我现在很不喜欢这个道法老师，不喜欢上道法课，作业也不认真做了，所以成绩也一落千丈。”?
提问：如果让你给小雨支招，你有哪些好的点子？?提示：★承认老师的差异，接纳每位老师的不同。?
★发现不同风格老师的优点?★了解老师教育行为的目的?★主动交往?
提问：那么我们应该怎么对待不同风格的老师呢？应该持什么态度呢??
提示：我们应该接纳并尊重不同风格的老师。??
（三）拓展空间?
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？?
提示：当然需要，老师教给我们的不仅仅是知识，还有很多其他的东西，比如人生的经历，处理事情的经验，情感的选择，价值观的取向等等，在学习的过程中我们不仅学习了知识，还学到了如何去面对生活，如果去处理方方面面的事情，如果没有老师，这些都是无处可学的......??
（四）播放视频《有些人漫画》配乐?
内容：有些人为你这样做过，把笔记一遍又一遍给你看；鼓励你多提问，增添他的麻烦；即使劳累也坚持把课备完；在你迷茫时，与你久久长谈；却再次错过饭堂的饭；他们在为你付出的时候，你呢？你正在为熬夜而补眠？......还是一边偷吃零食，一边与同桌聊天？把她惹火，甚至掉泪；怒后，然后她平和告诉你：珍惜时间！有时，总有这样的感受，觉着她，充满着神秘，所有问题他总能给我们答案。与他的游戏总充满着哲理，但是你却不知道，他们也要养家，照顾孩子。他们帮助你长大，自己却变老了；当某年后，终于的你，告别了他们，但别忘了曾经他们为你流泪、流汗、担心、操心。还有，别忘了说声：“老师，辛苦了”??（将整课走近教师情感升华）??
课堂小结??????????????
职业特点??了解教师职业?
职业要求?走近老师??呈现不同风格老师原因?
??????????????????风格不同的老师?
接纳并尊重不同风格的老师

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