资源简介

(共17张PPT)
请你为孩子的家长出出主意，他们应该怎么办？
法律：维护权益最有力的武器
善用法律
诉讼手段：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
阅读课本57页材料
思考：你对此事的看法是什么？
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
求助有路之
其他（国家机关，社会团体，群众组织，
仲裁委员会）
新闻媒体
非诉讼手段
是维护合法权益常用的有效手段
1、法律服务所
2、律师事务所
3、公证处
4、法律援助中心
法律救济
法律服务和帮助的机构
其他途径
协商
辨析：打官司是件不光彩的事？
此种观点是错误的。打官司无所谓光彩不光彩。
（1）打官司是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。依法维权既保护自己健康成长、又维护了法律的尊严、社会的稳定。同违法行为作斗争是每个公民的责任。
（2）当我们的合法权益受到侵害时，我们要敢打官司，通过打官司讨回公道。
合作探究
请问：他们还可以如何讨回公道？
诉讼类型
刑事诉讼:是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
民事诉讼：是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”
三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得财物价值人民币6000余元。
活动二：开动脑筋
行政诉讼
刑事诉讼
下列案例属于何种诉讼？
案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两块钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。
开动脑筋
民事诉讼
下列案例属于何种诉讼？
情境一：一天放学，你独自背着书包往家走。突然，身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！”你回头一看，是个陌生人。还没等你开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。”
此时你会怎么办？
（自己的权利受侵害时）
情境二：一天，你乘公共汽车去上学，车上人挺多，好不容易找到一个座位，刚坐稳，突然发现一个穿着打扮很精神的男子，一只手拿着晨报，
另一只手掏出一把小刀子，伸向一名女子的小提包……
此时你会怎么办？（他人权利受侵害时）
活动三：谁最机智
要求：小组选择其中一个情境共同推敲拟出最佳应对方案，并推荐一名同学准备发言。
当国家、集体、他人和自己的合法权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。
敢于？
善于？
1、同违法犯罪作斗争，是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2、见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，保全自己真聪明，不可硬拼要智斗，法律武器记心中，时刻不忘“110”。
有勇有谋
课堂练习：
不定向选择：
1、打官司指的诉讼，它是（
）主持利害关系人参与的处理纠纷的程序。
A、公安机关
B、人民检察院
C、人民法院
D、行政部门
2、刑事诉讼包括
（
）
A公诉案件
B、自诉案件
C、民事诉讼
D、行政诉讼
AB
C
3、面对歹徒行凶，我们应该
（
）
A、既要勇敢，又要机智
B、讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡
C、力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
D、设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解去向，及时拨打“110”。
谢谢指导！
青少年如何与违法犯罪做斗争
⑴
当我们的合法权益受到侵害时，要敢于并善于运用法律武器维权，敢于并善于同侵权行为作斗争。
⑵
违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（敢于）
⑶
在与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（善于）
⑷
面对歹徒，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等都是行之有效的方法。
（方法）

展开更多......

收起↑