资源简介

课程基本信息
课例编号
5
学科
小学科学
年级
六年级
学期
第一学期
课题
《观察更多的生物细胞》
教科书
书名：
《科学》
出版社：
教育科学出版社
出版日期：2020
年
7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
通过观察、比较更多的生物体细胞，能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。
课前学习任务
【学习任务一】
1.蚕豆叶下表皮
100倍
400倍
2.玉米根尖纵切
400倍
3.西红柿果皮
100倍
400倍
4.西红柿果肉
100倍
5．人体口腔上皮
100倍
400倍
6.人体血液
100倍
400倍
640倍
7.神经
100倍
400倍
8.动物表皮
100倍
400倍
【学习任务二】
课上学习任务
5．观察更多的生物细胞
我的课堂活动记录
日期：____________
标本名称画图记录1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
我发现：
。
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观看
BBC系列纪录片《细胞》共3集
操作方法：打开爱奇艺app
搜索细胞即可。课程基本信息
课例编号
5
学科
小学科学
年级
六年级
学期
第一学期
课题
《观察更多的生物细胞》
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社
出版日期：2020
年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.同种生物的细胞形态不同，你能尝试用细胞示意图和文字来说明吗？课程基本信息
课例编号
5
学科
小学科学
年级
六年级
学期
第一学期
课题
《观察更多的生物细胞》
教科书
书名：《科学》
出版社：
教育科学出版社
出版日期：2020
年
7
月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：
【科学知识】
通过观察多种生物体细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。
【科学探究】
通过观察几种植物、动物及人体的细胞，能用画图和文字记录显微镜下的生物细胞的外形特点。
【科学态度】
认识到细致观察和详尽记录的重要性。
【科学技术社会与环境】
懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
教学重点：
学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。大多数生物体都是由细胞组成。
教学难点：
通过观察多种多样的生物细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。细胞是生物体的基本组成单位。
教学过程
1分钟
15分钟
2分钟
教学环节
回顾
复习上节课洋葱表皮细胞的外形特点。
观察更多的生物装片，并用图画记录
通过观察，比较发现三种植物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同。
通过观察比较，发现四种动物和洋葱表皮一样，有小房间，小房间里有小点点。只是它们形状不同，排列不同，并发现血液没有小点点。
通过老师讲解，了解人血红细胞结构和功能相适应。
观察比较发现的动植物都像洋葱表皮一样由细胞组成。
观察西红柿果皮和果肉细胞
发现同一种生物不同组织的细胞也是不同的。
感知结构和功能相适应。

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