资源简介

普通高中教科书
化学
必修
第一册
民教育出版社课程教材研究所
编著
化学课程教材研究开发中心
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北京
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教材中设置的主要栏目及说明
实验XⅩ
学史
和
学·技术
环境
兼顾其
实验活动
资料卡片
等拓展长资料
思考与讨论
四化学与职业
考性的
愛立思考
G方
信息搜索
现
用的
方法
练习与应用
研究与实陇
对节
整理与提升
复习与握高
各章內
提升认
容
与
业耍求编制的复习题
目录
第一章物质及其变化
第节物质的分类及转化
第二节离子反应
第三节氧化还原反应
整理与提升
第二章海水中的重要元素—钠和氯
第一节钠及其化合物
第二节氯及其化合物
第三节物质的量
幣理与提升
实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液
61
第三章铁金属材料
第一节铁及其化合物
第二节金属材料
整理与提升
实验活动2铁及其化合物的性质
第四章物质结构元素周則律
第一节原了结构与元素周期表
第二节元素周期律
101
第三节化学键
107
整埋与提
实验活动3同周期、同主族元素性质的递变11
附录Ⅰ实验室突发事件的应对措施和常见
废弃物的处理方法
116
附录Ⅱ一些化学品安全使川标识
附录Ⅲ名词索引
119
附录Ⅳ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温
附录V一些常见元素中英文名称对照表
121
附录Ⅵ相对原了质量表
元素周期表
◎探究
G方法导引
钠与水的
分类
●利用覆铜板制作图案
●模型
●城金属化学性质的比
实验室中制取气体装置的设讠
周期元素性质的递变
●认识元素及其化合物性质的视角
●预测
研究与实践
四化学与职业
●了解纯碱的生产历史
化学科研工作者
●检验食品屮的铁元素
水质检验员
●认识元索周期表
测试T程师
●科技考古研究人员
绪言
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转
化及其应川的基础自然科学。它源自生活和生产实贱,并随着人类
社会的进步而不断发展
从石器时代到青铜器时代,再到铁器时代,人们学会了用
烧制陶瓷,川矿石冶炼金属,创造∫光辉灿烂的古代文明。作为四
大文明山国之·,我国是世界上发明阉瓷、冶金、火药、造纸、
和印染等较早的国家。在长期的生活和生产实践中,人们积累了
量有关物质及其变化的实用知识和技能。例如、我国明代李时珍
1518-1593)的《本草纲山》和宋应星(1587一约1666)的《天
开物》等著作中,都蕴含着卞富的化学知识和经验,当时的化学
还处于育和萌芽状态。17世纪中叶以后,化学开始走上以科学
实验为基础的发展道路。在后来的200多年里逐渐形成了独立的学
科伓系。科学的元素概念、燃烧的氧化学说、原了和分了学说等奠
定了近代化学的基础。19世纪中叶元素周期律的发现,分子结构
学说的提出,以及20世纪初以来原子结构奥秘的逐步揭示,使人
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英国化学穿
英国科学家
意大利科学家
拉瓦
661年出
1774年出燃
803年提出原
18]1年提出分子
1859年发现
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周期律,使化
化学的发展奠定
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广坚实的堪基础:
划律可循
6501
图1近代化学发的几个重要里程碑

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