资源简介

3.2.1 种子的萌发第2课时 学案
课题内容
3.2.1 种子的萌发第2课时
学习目标
与
核心素养
1.描述种子萌发的过程
2.运用抽样检测的方法测定种子的发芽率
3.培养爱护植物的情感
学习重点
种子萌发的过程
学习难点
运用抽样检测的方法测定种子的发芽率
【预习案】
1.种子萌发的过程：种子吸收______,子叶或胚乳中的营养物质转给后_________、_________、_________。随后，______发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成_________。
2.测定种子的萌发率：
抽样随机选取______粒待测种子。
在直径10厘米的培养皿中铺2～4层____________，加入适量的水，湿润滤纸或纱布，均匀摆上______粒种子。
在种子萌发的适宜条件下培养7天，每天记录萌发的________，重复测定3次，取________。
种子的发芽率＝_______________________________。
3.抽样检测：从检测对象中_______抽取少量个体作为样本进行检测，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点四、种子萌发的过程
1.描述菜豆种子的萌发过程？
2.描述玉米种子的萌发过程？
3.种子萌发过程的共同点如何？
4.思考：种子萌发时为什么种子中的营养物质会越来越少？
5.思考：种子萌发时与土壤是否贫瘠或肥沃有关吗？
6.测定种子的发芽率的方案怎样？
7.如何计算种子的发芽率？
8.思考：测定种子发芽率时，为什么要取100粒种子进行测定？
9.思考：在农业生产上，为什么要测种子的发芽率？
10.讨论：哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子?他们的数据与你的相同吗?如果不同，原因是什么?
11.什么是抽样检测？
12.抽样检测的方法有保讲究？
【我的知识网络图】
【训练案】
1.在“测定种子的发芽率”时，你是如何取样的( )
A.选取粒大的 B.选取结构完整 C.选取饱满的 D.随机抽取的
2.某生物实验小组的同学们进行玉米种子发芽实验，共用了200粒种子，其中没有发芽的种子共有10粒，则该实验小组种子的发芽率是( )
A.9% B.95% C.96% D.98%
3.下表是“探究不同的子叶处理对花生种子萌发和幼苗发育的影响”的实验结果。下列分析正确的是( )
组别
子叶处理
萌发率
株高/cm
主根长度/cm
叶片数
a
不处理
99.1%
10.1
18.25
26
b
去除一片
97.2%
7.2
14
19
c
去除两片
0
0
0
0
A.a、b组为实验组，c组为对照组
B.花生种子去掉子叶后还有胚乳可以提供营养物质
C.该实验证明种子萌发和幼苗茎、叶发育所需的营养物质都由子叶提供
D.该实验证明去除子叶，对种子萌发有影响，对幼苗茎、叶的发育也有影响
4.在测定种子发芽率时，下列做法正确的是( )
A.选取所有种子作为样本 B.提供适宜的环境条件
C.尽量挑选大的种子 D.为避免浪费，用三五粒种子就可以
5.生物学知识能帮我们解答很多生活中的疑惑，以下做法、现象及其解释不正确的是( )
A.松土主要是保证种子萌发时有足够的空气
B.播种前要先施肥，主要是给种子萌发时提供肥料
C.播种前要先挑选种子，主要是保证种子的发芽率
D.“清明前后，种瓜点豆”说明种子的萌发需要一定的环境条件
6.2019年1月15日，“嫦娥四号”搭载的生物科普试验载荷内的棉花种子成功发芽，成为人类在月球上培育出的第一株植物嫩芽。下列分析错误的是( )
A.所搭载的棉花种子具备萌发的自身条件
B.棉花种子能萌发说明其不受月球环境的影响
C.在月球极端天气下，胚芽发育成了茎和叶
D.该实验对未来人类建立月球基地具有重大意义
7.图表示大豆种子在萌发并长成幼苗的过程中，其体内有机物质量随时间的变化曲线。从图中可以看出，新叶张开的时间是( )
A.t1 B.t2 C.t3 D.t4
8.图表示大豆种子萌发长成植株的过程，下列有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是( )
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.萌发过程利用的营养物质来自胚乳
C.萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
D.大豆种子萌发时最先突破种皮的是胚根
9.一位同学作出假设：置于土表的种子发芽率低。该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下，另5粒种子置于土壤表面，结果见表。如要提高实验的可信度，这位同学应( )
种子处理
萌发数量/粒
埋入地下
1
置于土表
3
A.修改原来的假设
B.得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是不利的
C.置于土表的萌发率高，可能是操作不当引起的，应该修改结果
D.用足够多的种子重复这一实验
10.如图是探究种子萌发所需环境条件的实验，以下说法正确的是( )
A.最可能萌发的是5号种子 B.1号不萌发是因为氧气不足
C.3号和6号可以探究水分的作用 D.每组实验的种子数过少
11.小明买了一袋绿豆种子，想在播种前测定发芽率。
(1)小明从袋子中取出部分绿豆进行实验，以反映整体的情况，这种科学方法叫_______检测。
(2)选取绿豆的办法，你认为____比较合适。
A.挑粒小干瘪的 B.挑中等大小的 C.挑粒大饱满的 D.随机抽取
(3)测发芽率时，为保证结果准确，是否应给种子萌发提供最适合的条件？____。
(4)小明共取出3组种子，每组50粒进行测定，分别发芽了45粒、48粒、47粒，那么这批种子的发芽率是____。
A.约90% B.约96% C.约94% D.约93%
(5)小明还想知道光照是否影响绿豆的发芽率。他另取2组绿豆，每组50粒，一组放在全天光照中作为实验组，另一组应放在_______中作为_______组。
12.下图所示是菜豆种子的结构及其种子萌发长成的幼苗，请据图回答问题。
(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自［④］__________。
(2)与菜豆种子的结构比较，玉米种子的营养物质主要贮存在__________里。
(3)菜豆种子中，发育成菜豆幼苗A的结构是_______，发育成菜豆幼苗B的结构是_______。(填标号)
参考答案
【预习案】
1.水分 胚芽 胚轴 胚根 胚根 茎和叶
2.100 滤纸或纱布 种子数 平均值 （发芽的种子数/供检测的种子数）×100%
3.随机
【探究案】
1.种子吸收水分后，体积胀大，子叶里的营养物质提供给胚根、胚轴、胚芽。胚根首先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，并伸出地面，长出幼苗。
2.玉米种子吸收水分后，体积胀大，胚乳里的营养物质经过子叶提供给胚根、胚轴、胚芽。胚根首先突破种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶，并伸出地面，长出幼苗
3.首先，种子吸水膨胀，种皮变软，子回叶或胚乳中的营养物质开始转化(转化成溶于水的物质)逐渐转运给胚芽、胚轴、胚根；随后，胚根先突破种皮，发育成根；之后，胚轴逐渐伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4.种子萌发时，首先吸收水分，此时种子的呼吸作用加强，更多地分解储存在子叶或胚乳中的营养物质
5.种子萌发时需要的营养物质来自种子本身，与土壤是否贫瘠或肥沃无关。种子萌发成幼苗后，靠绿叶进行光合作用制造有机物，靠根从土壤中吸收水分和无机盐，此时肥沃土壤中的幼苗长势良好
6.a.在直径为10厘米的培养皿内，铺2~4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润。
b.培养皿内均匀地摆上随机抽取的100粒种子。实验过程中，定期检查培养皿内水分的含量，适时添加水分。
c.把盛有种子的培养皿放入温度适宜的保温箱内。
d.每天观察一次，连续观察七天，将观察到的种子萌发情况记录在下面的表格内
e.种子发芽率的计算公式：发芽率=(发芽的种子数/供检测的种子数)×100%
f.重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。
7.种子发芽率的计算公式：发芽率=(发芽的种子数/供检测的种子数)×100%
8.测定种子的发芽率时一定要随机抽取一定量的种子(为了计算的方便，一般采用100粒种子测定),避免主观因素造成的干扰。为了准确，最好重 复测1~2次后取平均值
9.为了保证播种后苗齐、苗全，要先测定种子的发芽率。一般来说，种子的发芽率要达到95%才适合播种
10.数据应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时，每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同
11.抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法
12.样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学
【训练案】
1.D
2.B
3.D
4.B
5.B
6.B
7.B
8.B
9.D
10.D
11.(1)抽样 (2)D (3)是 (4)D (5)黑暗 对照
12.(1)子叶 (2)胚乳 (3) ③ ①

展开更多......

收起↑