资源简介

高一
年级
政治
教案
安宁市实验石江学校教学共案设计表
教学年级：
高一
年级
1、2、5、6
班.
教学时间：
2020
年
10
月
15—16
日
共
1
节.
课
题
伟大的改革开放
课时
1
课型
新授课
主备教师
二次备课教师
教学目标
了解我国改革开放的进程；
2、理解我国实行改革开放的伟大意义；3、明确只有改革开放才能发展中国。核心素养：通过了解改革开放进程和取得的成就，体会全面深化改革的必要性；坚定中国特色社会主义道路、制度、理论和文化自信。（政治认同）能运用历史唯物主义基本观点，用开放而敏锐的眼光，科学把握改革开放的历史必然性，辨识和分辨不同观点。（科学精神）
教学重点
改革开放的进程和意义
教法与学法简述
讲授法、小组合作、启发式教学法。
教学难点
改革永无止境，认同改革开放的伟大决策
教学准备
课本、课件、教案、导学案、优佳学案
教学内容设计
二次备课设计
教学过程教学过程
导入在上一节课我们学习了社会主义制度在中国的确立，我们知道只有社会主义才能救中国。在探索发展的过程中，我们的社会主义有自己的特色，我们要走中国特色社会主义发展道路，今天我们就进入第三课只有社会主义才能发展中国的第一框：伟大的改革开放的学习。目标及核心素养展示（PPT展示）新课讲授感受改革开放PPT展示视频，提问“观看视频《在国博感受改革开放带来的变化》，根据视频中印象深刻的某一幕，对比自己的生活，体会改革开放是党和国家的重要历史决策”（学生回答）追问“改革开放的重大决策是在党的哪次会议上作出的？该会议的主要内容有哪些？有什么意义？”（学生回答）引出十一届三中全会的背景、内容、伟大意义。过渡：十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策，那我国的改革开放进程如何呢？改革开放的进程给同学们3分钟的时间，和同学讨论完善导学案。（学生展示）带着学生一起梳理改革开放的三个阶段：开启阶段、进入新阶段、全面深化阶段。过渡：改革开放以来，我国各项事业突飞猛进，经济、科技、军事、政治、外交、文化等成就斐然。改革开放有什么意义呢？（三）改革开放的意义
PPT展示视频，学生观看视频后，谈谈改革开放的意义，师生一起总结四个改变：改变了中国、中华民族、中国人民、中国共产党的面貌三个飞跃：中华民族——站起来，富起来，强起来
中国特色社会主义——创立、发展、完善
中国人民——温饱不足、小康富裕实践充分证明：改革开放是重要法宝（党和人民大踏步赶上时代）、必由之路（坚持和发展中国特色社会主义）、两个“关键一招”（决定当代中国命运，决定实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴）（四）改革先锋PPT展示改革先锋，启发学生思考：说说改革先锋体现了怎样的精神？（学生回答）PPT展示视频，提问：习近平总书记说：“改革开放只有进行时，没有完成时”。为什么呢？（学生回答）引出①实践发展永无止境,解放思想永无止境,改革开放也永无止境,停顿和倒退没有出路。②对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界,开放带来进步,封闭必然落后。我国改革开放取得的成果只是阶段性的，未来改革开放的道路更长，任务更艰巨。
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课堂小结
在近代以来漫长的历史进程中，中国人民经历了太多太多的磨难，付出了太多太多的牺牲，进行了太多太多的拼搏。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。
课外作业布置
基础练习
优佳学案随堂训练
拓展练习
完成优佳学案配套练习册和导学案习题
板书设计
开启：十一届三中全会
农村率先
——转向城市伟
探索启动
经济特区——格局形成大的
发展
新的阶段
目标提出
社会主义市场经济体系改
进行部署革
建立完善开
全面深化改革（市场+计划）放
全面深化
形成开放新格局
四个面貌
意义
三大飞跃
改革开放永无止境
实践证明
教学反思
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