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2020新教材
七 上
第六课 数据初识
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1、硬件设备
2、软件系统
3、通信网络
4、用 户
5、数 据
信息系统的组成要素
我们身边的案例
文本
数据是对客观事物的符号表示，例如图形符号、数字、文字等。
图形
图像
视频
音频
……
什么是数据
123
数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。
100分
100米
100元
100个
数据的意义
2、从各个途径获取的数据需要经过一定的处理，
才能从中提取有意义、有价值的内容。
1、单纯的数据本身并没有意义，必须对数据进行
解释和理解。对数据进行解释所得到的意义就
是信息。
讨论
既然数据是客观事实，那么为什么会有“虚假数据”一词？
生：外卖
生：淘宝记录
生：账单
生：化验单
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数据的演变
石壁刻画
为了计数，居住在洞穴中的原始人用石器或骨器在墙壁上刻画。这些图案就是最原始的“数据”。
结绳记事
人们用结绳的方式来记事和记数
人类的信息革命就是数据的演变过程中最重要的事件。
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数据与生活
数据来源于生活。人们通过发现数据、分析数据规律、利用数据分析结果，不断创新，创造了现代的高科技社会。数据改变了人们的生活方式。
查找不熟悉的地点名称、地点位置、周边的商家等等
两个地点之间的行程线路、行程时间
指导人们选择合适的交通工具出行
指导人们避开拥堵的路段，更快捷地到达目标地点
人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。
性别、年龄、身高
住址、小学就读学校
参加过的活动、比赛 获得奖励
初中老师、喜欢学科、作业
成长轨迹
课堂任务1
课堂任务2
下节课，老师需要一份我国的互联想网应用发展状况统计表。
你能通过百度帮老师收集到这个数据吗？
课堂小结：
2
4
1
3
数据的意义
对获得的数据分析、解释和理解
数据与生活
数据来源生活，数据改变生活
什么是数据？
数据是对客观事物的符号表示
数据的演变
石壁刻画、结绳记事、文字与数字

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