资源简介

课程基本信息
课题
丝竹相和之《娱乐升平》
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：2019
年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.复习、夯实本单元前两课时学习的重点内容，复习初中所学广东音乐相关常识，以旧知积累引发新的思考，开启新知学习。
2.鉴赏《雨打芭蕉》《娱乐升平》两首广东音乐代表作品，感受、体验乐曲的音乐情绪和广东音乐的音乐风格，初探其风格成因。
3.能认真参加相关音乐实践活动，并在活动中继续夯实和提高稳定拍感、旋律记写等音乐关键能力；继续训练多声部音乐表现能力和不同乐器组的音乐合作表现能力；结合两首作品均为“弱起”的特点，继续锻炼准确挥拍视唱乐曲的能力。
4.对比法学习和了解广东音乐在乐器、演奏组合、旋法等方面，不同于江南丝竹的“五架头”“轴心音”等特点，结合广东音乐特有之文化现象，引发学生对中国民间器乐所蕴含的智慧与文化内涵展开更深层探究。
5.能背唱两首广东音乐代表作品的音乐主题旋律。
课前学习任务
复习江南丝竹《中花六板》主题旋律（边挥拍边背唱）
课上学习任务
【学习任务一】
观看器乐演奏视频，根据初中所学判断：
1.乐曲属于我国哪个丝竹乐器合奏的乐种？
2.乐曲主奏乐器是什么？
3.乐曲的整体感受如何？
【学习任务二】
视唱《娱乐升平》的主题旋律，思考这个乐句是围绕哪个音在发展？
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观看广东音乐《旱天雷》器乐演奏视频：感受音乐情绪的同时思考节奏、旋律的特点，并关注乐器变化。课程基本信息
课题
丝竹相和之《娱乐升平》
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：2019
年
7
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
思考：之前学习的土家族打溜子、绛州鼓乐，乃至江南丝竹，都没有标注过作曲者，为什么广东音乐会有作曲家呢？课程基本信息
课题
丝竹相和之《娱乐升平》
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：
2019
年
7
月
教学目标
教学目标：
1.复习、夯实本单元前两课时学习的重点内容，复习初中所学广东音乐相关常识，以旧知积累引发新的思考，开启新知学习。
2.鉴赏广东音乐代表作品《娱乐升平》，感受、体验乐曲的音乐情绪和广东音乐的音乐风格，初探其风格成因。
3.能认真参加相关音乐实践活动，并在活动中继续夯实和提高稳定拍感等音乐关键能力；继续锻炼准确挥拍视唱乐曲的能力。
4.对比法学习和了解广东音乐在乐器、演奏组合、旋法等方面的特点，结合广东音乐特有之文化现象，引发对中国民间器乐所蕴含的智慧与文化内涵展开更深层探究。
5.能背唱《娱乐升平》的音乐主题旋律。
教学重点：
1.了解中国民族民间音乐旋律发展手法：轴心音转移
2.准确背唱《娱乐升平》的主题旋律。
教学难点：
深入了解广东音乐在乐队组合形式、节奏、旋律和音乐主题等方面的特点。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新授
总结
一．导入：
1.复习江南丝竹《中花六板》主题旋律（边挥拍边背唱，判断作品名称、曲调来源及改编手法）
2.复习广东音乐《雨打芭蕉》主题旋律（观看视频，根据初中所学，判断乐种、主奏乐器并说出乐曲的整体感受）
【设计意图】回顾初中所学，温故知新，同时引出课题。
二．新授：
1．观赏《娱乐升平》演奏视频，思考：乐曲情绪、主奏乐器及乐队组合的特别之处。
2．观看教学视频，感受民乐主题旋律中出现和声的效果，感受横向旋律进行中纵向的和声。
3.
学习广东音乐中“轴心音转移”创作技法。
①视唱《娱乐升平》的主题旋律，思考这个乐句是围绕哪个音在发展？
②内心默唱法和听辨法，加深对轴心音转移的创作技法的了解。
③背唱音乐主题的第一个乐句。
【设计意图】通过在民乐横向旋律进行中体验纵向的和声，感受广东音乐的创新；通过唱出轴心音，内心默唱其他的音，训练学生稳定拍感及内心听觉，感受中国音乐旋法之美。
三.
课堂小结
1.广东音乐在音阶、旋律、节奏、音程、乐队组合等方面的特点；
2.民间器乐合奏的总结及回顾中国传统音乐的分类，
【设计意图】对音乐知识的梳理。
四．课后练习
思考：之前学习的土家族打溜子、绛州鼓乐，乃至江南丝竹，都没有标注过作曲者，为什么广东音乐会有作曲家呢？
【设计意图】运用已学音乐知识进行举一反三的学习。(共40张PPT)
音乐鉴赏（第八课时）
丝竹相和之《娱乐升平》
1．这段音乐是从哪个民间曲调发展而来的？
2．运用了传统民族器乐创作中的哪种旋律发展手法？
聆听音乐并思考：
《中花六板》
放慢加花
背唱《中花六板》的旋律片段
背唱《中花六板》的旋律片段
1．乐曲的整体感受如何？
2．乐曲属于我国哪个丝竹乐器合奏的乐种？
3．乐曲主奏乐器是什么？
观看器乐演奏视频，思考：
再次聆听《澧水船夫号子》片段
广东音乐《雨打芭蕉》
高胡
椰胡
扬琴
奚琴
笛子
高胡
椰胡
洞箫
扬琴
秦琴
高胡
椰胡
扬琴
奚琴
笛子
五架头
高胡
椰胡
洞箫
扬琴
秦琴
作者
古
曲
改
编
称
为
何柳堂
《大八板》
《雨打芭蕉》
粤乐小曲
作者
古
曲
改
编
称
为
何柳堂
《大八板》
《雨打芭蕉》
粤乐小曲
丘鹤俦
创作《娱乐升平》
粤乐新谱
鼓舞弦动——丰富的民间器乐
1．鼓乐铿锵——“打溜子”
《锦鸡出山》
2．丝竹相和——“江南丝竹”
《中花六板》
3．丝竹相和——“广东音乐”
《娱乐升平》
观看演奏视频，思考：
1.乐曲情绪？
2.主奏乐器是什么？民族乐器之外还有什么乐器？
《娱乐升平》
《娱乐升平》
《娱乐升平》标题音乐
《娱乐升平》主奏乐器？
《娱乐升平》
广东音乐引进了西洋乐器的同时还借鉴西方的作曲技法，取长补短，为我所用，进一步提高了广东音乐的演奏力和感染力，同时，也显示了广东音乐的开放性和兼容性。但无论怎样借鉴，仍不失中国音乐的味道，为什么呢？
结合乐谱思考第一乐句是围绕哪个音在发展？
结合乐谱思考第一乐句是围绕哪个音在发展？
结合乐谱思考第一乐句是围绕哪个音在发展？
结合乐谱思考第一乐句是围绕哪个音在发展？
中心音
结合乐谱思考第一乐句是围绕哪个音在发展？
中心音
《娱乐升平》
《娱乐升平》
《娱乐升平》
《娱乐升平》
中心音转移
《娱乐升平》是广东音乐在20世纪20年代最早运用中心音转移手法创作出来的作品，婉转悠扬的旋律和丰富的调式交替，体现了“周而复始”的中国哲学精神，也让听者品味到浓浓的中国味道！
作者
古
曲
改
编
称
为
何柳堂
《大八板》
《雨打芭蕉》
粤乐小曲
丘鹤俦
创作《娱乐升平》
粤乐新谱
尝试背唱《娱乐升平》第一乐句
尝试背唱《娱乐升平》第一乐句
背唱《娱乐升平》第一乐句
《娱乐升平》
课堂小结
1．广东音乐具有音调清新、旋律优美和节奏明快的特征；
2．广东音乐是一种乐曲标题与内容表达一致的标题音乐；
3．在演奏乐器的组合上，广东音乐由高胡、秦琴、扬琴、洞箫、椰胡的“五架头”组成;
4．后融入一些西方乐器，并吸收了一些西方音乐创作技法。
作者
古
曲
改
编
称
为
何柳堂
《大八板》
《雨打芭蕉》
粤乐小曲
丘鹤俦
创作《娱乐升平》
粤乐新谱
课后作业
回顾我们之前学习的土家族打溜子、绛州鼓乐，乃至江南丝竹，都没有标注过作曲者，为什么广东音乐会有作曲家呢？这个问题留给大家课后思考。

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