资源简介

第五课 形成气候的主要因素
【学习目标】
举例说明分析纬度因素、海陆因素、地形因素等对气候的影响。
阅读各种地图、景观图片、文字资料等，提取信息，分析导致不同地区气候差异的原因。
【教学重点】
1、纬度因素对气温的影响。
2、海陆分布对降水的影响，海陆性质差异对气温季节变化的影响。
3、地形因素对气温和降水的影响。
【教学难点】
1、海陆性质差异对气温季节变化的影响。
2、通过人类活动对气候产生的影响，树立正确的人地观、环境观。
【学习过程】：
回顾旧知识
1、气候的两大基本要素是气温和降水，你知道
世界气温和降水的空间分布有哪些规律吗？
2、回顾气温的分布规律、降水的分布规律。（要求：先让学生思考半分钟；再回答）

导入新课：
世界气温和降水为什么会有这样的规律？影响世界气候的因素有哪些？
今天，我们学习第五节形成气候的主要因素。（板书课题：第五节形成气候的主要因素。）
活动：
【学习目标】先展示，并让同学们大声齐读一遍。
【整体感知】快速浏览课本，找出形成气候的因素有哪些？看谁找得快。

一、纬度因素
自主学习
认真读79页课文，回答学案54页第1、2题：
（1）_________是形成气候的基本因素。
（2）纬度较低的地方，获得太阳热量较多， 较高；纬度较高的地方，获得太阳热量较少， 较低。

（二）合作研讨
【活学活用】看图片并比较：黑龙江和海南这两个地区的冬季气温
差别很大，是什么因素影响的呢?
【合作探究】（同位之间合作）思考：A、B两地气候产生差异的原因？
【小结】
对气温的影响：纬度___，气温___；纬度___，气温___。
对降水的影响：赤道地区降水___，两极地区降水___。
【活学活用】看图片并回答：
赤道附近全年高温多雨，其影响的主要因素是： （ ）
A海陆因素 B纬度因素 C地形因素 D人类活动因素
二、海陆因素
（一）自主学习
认真读80页课文，回答课件上的问题：
（1）.离海洋较近且能受到海洋湿润气流影响的地区，一般降水（ ）；远离海洋的内陆，一般降水（ ）.
（2）.同纬度地区,夏季陆地气温比海洋（ ）；冬季陆地气温比海洋（ ）。
（二）合作研讨
【合作探究】（同位之间合作）讨论海洋和陆地的性质对气温的影响：同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？
　同一纬度的海洋和陆地气温差异及原因
同纬度 陆地 海洋
性质 吸热快 散热快
吸热慢 散热慢
影响 夏季 气温高 气温低
冬季 气温低 气温高
温差 大 小
【小试牛刀】（同位之间合作）比较西安和东京两个城市，回答下列问题:
1、两个城市的气温年较差分别是多少？
2、哪个城市的年降水量更大，为什么？
【小结】：
1、对气温的影响：夏季陆地气温___，海洋气温___，冬季则相反；沿海地区温差 ，内陆地区温差___ 。2、对降水的影响：近海且能受到海洋影响的地区降水___，内陆地区降水___。
【巩固提升】（同位之间合作）
炎热的夏季，若从图中城市选择一个作为避暑胜地，下列选项中，对避暑城市的选择和主要影响因素的解释都正确的是（ ）
A武汉 纬度因素 B青岛 海陆因素
C广州 纬度因素 D西安 海陆因素
过渡：
三、地形因素
（一）自主学习
认真读81页课文，回答课件上的问题：
1.受 影响，气温随着 的 而 。一般海拔每升高1000米，气温 。
2.山地的迎风坡降水 ，背风坡降水 。
合作研讨
【读 图】：地形对气候的影响：
【读 图】：A、B哪个是迎风坡？哪个是背风坡？
【合作探究】（同位之间合作）
为什么迎风坡降水多？背风坡 降水少？
【牛刀小试】（同位之间合作）
分别位于安第斯山脉南段东西两侧A和B两点，为什么A地降水多，B地降水少？
【小结】：
对气温的影响：气温随着海拔的升高而___。
对降水的影响：山地迎风坡降水多___，背风坡降水___。
【活学活用】下列地理现象与哪些因素有关？
“山前桃花山后雪。”
“一山有四季，十里不同天。”
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”
【巩固提升】（同位之间合作）哈尔滨、北戴河、庐山、武汉这四个地区成为避暑胜地的原因是什么? 找同学回答：
过渡：
自主学习
认真读82页课文，回答课件上的问题：
人类活动对气候的影响：
1、有利：改善局部地区的___。
2、不利：全球气候___、臭氧层___等
（二）合作研讨
【活学活用】：人类活动对气候的影响
归纳总结：
1、纬度因素 气温：低纬度气温____高纬度气温____
降水：赤道附近降水____两极地区降水_____
2、 海陆因素 气温:同纬海陆比较,夏季_____气温高,冬季_____气温高
降水:离海___且受海风影响,降水____；离海____降水____
3、 地形因素 气温：随海拔升高而______每增高1000米约降_____
降水：山地的_______降水多,________降水少
4、人类活动对气候的影响：
有利：改善局部地区的___。
不利：全球气候___、臭氧层___等
学案达标训练：
“一山有四季”的地理原理是（ ）
A不同的海拔气温不同 B海陆影响气温的变化 C不同纬度气温不同 D海拔越低气温越低
看图回答2、3题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２．气象工作者在同一时刻测得Ａ处气温是20℃,B处气温是38℃,则A、B的相对高度是（ ）
A．1000米 B．2000米 C.3000米 D.4000米　　
３．炎热的夏季,人们常常到A、C两地避暑的原因是（ ）
A处地处迎风坡，降水多；C处沿海降水多
B．A处在山顶，海拔高,气温低；C处在海边，有海水对气温的调节
C．A处空气稀薄，太阳辐射弱；Ｃ处空气稠密，太阳辐射强　
D．A处空气稀薄，太阳辐射强；Ｃ处空气稠密，太阳辐射弱
北京和新疆所处纬度大致相同，但气候相差很大：北京较为湿润，而新疆的塔里木盆地却很干燥．造成
这一差异的主要因素是（　　　）A纬度因素　　Ｂ海陆因素　　Ｃ地形因素　　Ｄ洋流因素
下面能表达地形影响气温的语句是（　　　）
A人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开　　Ｂ北风卷地百草折，胡天八月即飞雪　
Ｃ清明时节雨纷纷　　 Ｄ天有不测风云
珠穆朗玛峰常年冰雪覆盖，导致其气候严寒的主要因素是（　　　）
A纬度位置　　Ｂ人类活动　　Ｃ海陆位置　　Ｄ地形因素
7 ．读下图，回答下列问题：
（1）A、B两地中，降水较多的是 ，主要因素是 。
（2）C、D两地中，降水较多的是 ，主要因素是 。
（3）A、B、C、D四地中，降水最多的是 。
布置作业：学案56页 第7至12题
板书设计如下：
第五课 形成气候的主要因素
一、纬度因素 二、海陆因素
三、地形因素 四、人类活动

展开更多......

收起↑