资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
6.1《我对谁负责
谁对我负责》课时训练
一、单项选择题：
1．“雨雪天气，骑手路上注意安全，晚点不要紧，安全最重要；您辛苦了”......短三天时间，山东济南某外卖平台上产生这样的“暖心订单”382个，来自用户的理解，让外卖骑手格外感动。面对“暖心订单"，外卖骑手应（
）
①对自己、对他人负责
②增强规则意识，遵守交通规则
③保障公民享有监督权
④学会感恩，满足用户所有需求
A．①③
B．①②
C．②④
D．①②④
2．尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（　　）
①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任
②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的
③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要
④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为了我们的成长和生活承担着责任。下列能体现他人为“我们”承担责任的是（
）
①医生为我们看病,尽治病救人的责任
②父母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任
③在学校犯错时,老师体罚我们,尽教书育人的责任
④解放军战士不畏严寒,用青春和热血承担保家卫国的责任
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
4．小敏通过激烈的竞争当上了班长，然而半年下来，小敏觉得当班长事务多，影响学习，还会得罪人。于是她在工作上就有了懈怠的表现。为此，班主任与小敏交谈时可以这样说（
）
A．对班级工作不负责任，就是道德品质败坏的表现
B．每个人只能扮演好一种角色，角色多了就难以负责
C．对待不是自愿选择的责任，才能采取懈怠的态度
D．一旦作出选择，就应义无反顾地担当起应负的责任
5．一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响，涌现出一批批抗疫英雄。无论是出租车司机快递小哥、还是奋斗在一线的医疗人员，亦或是党员干部，都展现了我们中华民族的坚强脊梁。对参与抗疫的人们的评价你认为正确的有（
）
①每一种角色都意味着承担相应的责任，无需赞美
②具有正义感和高度的社会责任感
③有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
④有利于形成“我为人人，人人为我”的良好社会风气
A．②③④
B．①②③
C．①②④
D．①③④
6．《中国机长》的原型刘传健用自己高度的责任心、过硬的技术挽救了119名乘客和9名乘务员的生命。英雄机长刘传健，他还是父母的好儿子，女儿的好父亲，也是妻子眼中的好丈夫，他拥有幸福的家庭。这表明（
）
①责任是一个人分内应该做的事情
②每个人都扮演着不同的角色
③每一种角色都承担着相同的责任
④只有扮演好角色，承担好责任，才能享受美好生活
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
7．当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。下列行为属于很好的履行责任的有（
）
①田田答应帮父母做家务，结果忘了
②四川教师夫妇胡忠、谢晓君在雪域高原坚持支教12年
③警察对闯红灯者进行批评教育
④小区物业管理人员对进入小区的陌生人不管不问
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
8．哈尔滨道外区太古街727号日杂仓库发生火灾，消防官兵火速赶往现场灭火。当天22时许，居民楼突然塌落，正在三层灭火的十几名消防官兵瞬间被埋，火灾造成5名消防员遇难，14人受伤。从消防员身上我们感悟到（
）
①他们每个人都在承担责任，且不言代价与回报
②一旦作出选择，我们就应该义无反顾地担当起应负的责任
③正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更安全，更温暖
④我们要增强责任感，勇于承担责任
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④
9．“最美中国人物”“最美孝心少年”“道德模范”“身边好人”……从他们身上，我们对责任有了进一步理解。下列对责任的理解正确的是（
）
①每一种角色往往都意味着一种责任
②不同的社会身份负有相同的责任
③人人尽到责任，才能共建和谐美好的社会
④我们每个公民都应该有高度的社会责任感
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
10．作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义……由此可见（
）
①责任是一个人分内应该做的事情
②责任只来自于法律规定的要求
③每个人身上的责任因身份和角色不同而变化
④只有人人都认识到自己扮演的角色，承担好应尽的责任，才能共建和谐美好社会。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人所创造的语言由别人传授给我们的。”爱因斯坦的这句话说明（
）
①很多人在为我们的成长和生活承担责任　②人可以脱离社会而生存、发展和成就事业　③我们每一个人都应该具有社会责任感　④每一个人都因不同的社会身份而负有不同的责任
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
12．过年了，大多数在外的子女都回到了家乡，享受团聚的喜悦。但在祖国边疆，边防战士们仍在坚守岗位，保卫祖国的平安。2018年春节前夕，一位驻守边疆、七年没回家过年的泗阳籍解放军战士倩影，经过部队批准，用手机拍摄了他和战友们在边疆巡逻的情形，希望通过视频表达对家人和家乡的思念。倩影和他的战友们在边疆巡逻，是在(　
　)
①为世界承担责任
②为祖国承担责任
③为我们承担责任
④对自己承担责任
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
13．小周开车时为避让一逆行电瓶车而撞伤4人。面对意外灾祸，他不是选择逃避，而是变卖新房来缴纳伤者的医疗费及补偿费。每天，他还为伤者准备营养饭菜，直至三个月后4名伤者均伤愈出院。人们纷纷为小周的行为点赞。这是因为(　　)
①负责的人能赢得他人的尊重和信任
②积极承担责任是一种出风头的表现
③勇于承担过错，是负责任的表现
④在任何情况下都要承担起责任
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
14．习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。这启示我们（
）
①要义无反顾地担当起应负的责任
②履行社会责任不计代价与回报
③提升自身素质，增强履行责任的能力
④将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
15．13岁的小敏，在家里承担着孝敬父母和照顾6岁弟弟的责任；在学校担负着努力完成学习任务和全面发展的责任；在社区有积极参与社区建设的责任。材料说明（
）
①责任太多，中学生无法承担
②在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同的责任
③我们同时属于多个集体
④中学生只需要接受对自己有利的责任
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
二、综合探究题
16．
某校九年级2班学生小王，由于对学习不感兴趣而中途辍学。之后，他经常与一些社会不良青年混在一起，出入网吧，逐渐走上了盗窃的道路，并且由于盗窃数额较大而受到法律的制裁。在少年管教所经过管教人员的教育、感化，小王的心灵受到了净化，对以前行为感到非常后悔，并积极的改正了自己的错误。
（1）材料中小王哪些行为是不负责任的表现？哪些行为是对自己负责任的表现？
（2）请说一下，一个人不负责会带来哪些后果并指出负责任的重要意义。
（3）结合上述材料谈谈你获得的启发。
17．（守护生命休戚与共）
材料一：幸得有你，山河无恙。人们感动于抗疫中的最美逆行者。全国累计派出344支国家医疗队、42322名医护工作者逆行湖北，驰锾式汉。所有驰援湖北的医疗队从接到指令到组建完成，平均不超过两小时：从成员集结到抵达武汉，平均不超过24小时。这是一群无所畏惧的人，一路披荆斩棘，不顾生命危险，冲到第一线……
侠之大者，为国为民。请运用责任的有关知识，谈谈你对“逆行者”的认识。
参考答案
1．B
2．D
3．C
4．D
5．A
6．D
7．B
8．A
9．B
10．C
11．D
12．B
13．C
14．A
15．C
16．（1）不负责任的行为：辍学、盗窃等。负责任的行为：痛改前非，并积极改正自己的错误。
（2）不负责任的后果：不负责任不但会给自己带来不利的影响，同时也会给社会带来负面的影响。负责任的意义：承担责任，我们才能健康成长，我们的社会才能更加和谐。
（3）要提高自己的自控能力和防范能力，要学会自己对自己负责，培养责任感；要学会在反思中承担责任。
17．（1）①“最美逆行者”勇于承担责任，义无反顾，用行动赢得了全社会的尊敬。
②在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
④承担责任会有代价和回报，最重要的是精神方面的回报，
如赢得他人的尊重和赞许等。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共42张PPT)
疫情中青年人的责任与担当
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
身处这样一个伟大的新时代，广大新青年要勇敢担负时代赋予的光荣使命，把职责扛在肩上，把任务抓在手上，把目标体现在行动上，敢于担当负责、勇于攻坚克难、善于改革创新、乐于吃苦奉献，从小事做起、从本职岗位干起，一步一个脚印、一步一个台阶，做到敢于担当、奋发有为，用自己辛勤的汗水浇灌出最绚丽饱满的成功果实。
视频给我们什么启示？
“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”——习近平
　责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
第六课
责任与角色同在
第一节
我对谁负责
谁对我负责
1、知道责任的含义；
2、知道的责任的来源；
3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；
4、懂得每个人应该对自己负责；
5、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
1、责任的含义
2、责任的来源
3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？
4、对自己负责的表现和意义分别是什么？
5、谁为我们承担着责任？
6、我们应如何对他人负责？
7、承担责任的意义？
认真阅读课本P57-62内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
一、我的角色，我的责任
一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……
请你续写爸爸的话。
你要自己赔偿，并且要把我替你赔偿的钱还给我。
因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是
对他人负责。
参加社会公益活动
我们的视野扩大了，
本领和智慧增长了。
自己需要承担的责任更多了。
顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自：
作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自：
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自
：
法律规定、道德规范
法律规定、道德规范、传统习俗
道德规范、传统习俗
运动员代表宣誓
入团宣誓
签订合同
考场上承诺拒绝舞弊的
生活中的承诺
成人礼宣誓
向党旗宣誓
责任的含义及来源？
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2020年的春天，由于新型冠状病毒疫情的肆虐，全国戒严，还有很多人进行了居家隔离，阻断传染源。然而却有一群人，坚守在各自的岗位上。他们可能很平凡，可能是一名医护人员、一名公安干警、一名村干部、一名环卫工人、一名快递员、一名志愿者、一名铁路工作人员、一名外卖小哥等等。他们全力以赴地奋战在防控疫情一线或人民生活保供战线上。无论风霜雨雪、无论白天黑夜，他们依然在自己的岗位上默默的坚守。他们每个人的身上，都表现出了责任与担当。
（1）在抗疫战争中，哪些人承担了责任？
医护人员、公安干警、村干部、环卫工人、快递员、志愿者、铁路工作人员、外卖小哥。
（2）社会上还有哪些人为抗疫承担责任？
上级领导、企业家、记者、社区的居民等。
（3）你在这场战疫中做些什么？
我居家隔离，用知识武装自己，不轻信谣言；不聚众，对自己，对他人负责；注意清洁，加强个人防护；心怀感恩，略尽薄力。
角色与责任的关系？
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
二、责任你我他
一屋不扫
何以扫天下
视频给我们什么启示？
（1）任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。
（2）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
（3）只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如：自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式……
（1）哪些责任是你独自承担的？
在家里洗碗、打扫卫生、倒垃圾等；在学校认
真听课、独立完成作业等；在社会上参加义务植树活动、分类
摆放垃圾、不闯红灯等。
（2）哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？
如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾，却由值日同学给清理了；等等。
（3）如果像自己洗衣服、做饭，打扫卫生、完成作业等这些事情都由别人来做的话，对你会有什么影响？
如果这些责都由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能早日锻炼出自己的各种能力。
张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物带装废纸；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好管理班级，他建议用竞选方式产生班委……在他的带领下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为班集体建言献策。
你有什么感悟？
（1）正确理解和认识责任对每个人的重要性，从小加强责任意识教育，培养负责任的公民。
（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
阅读感悟
对自己负责的表现和意义分别是什么？
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺
、认真做事，都是对自己责任的表现。
父母辛勤劳动，为我们提供衣食，履行抚养教育子女的责任。
老师帮助我们学习，履行教书育人的责任。
解放军战士守卫祖国边疆，承担保家卫国的责任……
（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？
如医生治病救人，他们在履行救死扶伤的责
任；环卫工人清扫马路，他们在履行清洁、保护环境的责任；等。
（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。
假如警察
放弃了自己的责任，违法犯罪现象就会增多，人民群众的生命和财产安全会受到威胁，良好的社会秩序会受到破坏，会干扰现代化建设的进程。
所以，警察要尽到自己的责任，这样社会
主义和谐社会的构建才有稳定的环境。
（3）给我们什么启示？
（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
（2）如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
交警维持秩序
教师教书育人
医生治病救人
邮递员送信件
谁为我们承担着责任？
相关链接
我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。——爱因斯坦
道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。
——车尔尼雪夫斯基
（1）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
我们应如何对他人负责？
新冠肺炎疫情发生以来，钟南山、李兰娟、王辰、黄璐琦、张伯礼、陈薇、乔杰、仝小林等业内著名院士齐聚湖北，为国披甲。在这场艰巨的战“疫”中，他们义无反顾挺身而出。
钟南山：肯定有人传人！
李兰娟：武汉封城刻不容缓！
王辰：提出建立“方舱医院”！
张伯礼：轻症、重症分开治疗，征用学校、酒店作为隔离点！……
8位院士勇于担责，做出的8个正确决定，成功扭转疫情。
你有什么感悟？
阅读感悟
敢医敢言
，国士担当！新冠肺炎疫情暴发以来，
8位院士毅然踏上疫情阻击战一线，他们不惧危险，不畏困难，与病毒斗争、与时间赛跑，展现了对家国和人民的忠诚与担当。
承担责任的意义？
（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。
（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命
（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（1）回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。
事情：在过马路时没有遵守交通规则，闯红灯。
影响：受到了交警同志的批评，给其他行人的出行带来了不便，扰乱了社会秩序。
（2）近年来，中央电视台策划了系列“寻找最美”活动，活动引起社会强烈反响，不仅唱响了正气歌，弘扬了主旋律，凝聚了正能量，而且更凸显了所涉及职业的最美人物的责任担当。
分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行职责的感人故事，并相互交流。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
课堂练习
1、
《中国机长》的原型刘传健用自己高度的责任心、过硬的技术挽救了119名乘客和9名乘务员的生命。英雄机长刘传健，他还是父母的好儿子，女儿的好父亲，也是妻子眼中的好丈夫，他拥有幸福的家庭。这表明（　　）
①责任是一个人分内应该做的事情
②每个人都扮演着不同的角色
③每一种角色都承担着相同的责任
④只有扮演好角色，承担好责任，才能享受美好生活
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
D
2、
“时代楷模”、驻村第一书记黄文秀同志曾经对同学说：“我选择读思政专业，选择加入党组织，是内心信念驱动下作出的选择。”为了对得起这一份选择，她全力以赴、日夜兼程地奋战在脱贫攻坚第一线。黄文秀的事迹告诉我们（　　）
①只需要承担自愿选择的责任
②先对他人负责，再对自己负责
③每一种角色都意味着承担相应的责任
④一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
D
3、
“这个时候，我们不上谁上？”“90后”刘宜是武汉经济技术开发区沌口街枫桦苇岸社区的党支部书记。新冠肺炎疫情暴发后，她和社区工作人员与党员、群众、志愿者一直守在第一线，很久没有睡过一晚好觉、吃过一餐好饭。居民一句“有她在，我们宅在家里，不发愁”是刘宜宣最大的动力。这表明刘宜（　　）
①作为共产党员不忘初心，牢记使命
②作为领导勇于承担自己的责任
③作为公民具有敬业奉献的精神
④作为女性管了自己不该管的事情
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
C
4、人民网举办每年一度的“责任中国”评选活动，让责任在公民心中汇聚，让责任在新时代熠熠闪光！只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，这要求我们（　　）
①做一个人应当做的事情
②选择自己能够承担的责任
③要提升素质，增强履行责任的能力
④积极参与社会公益活动，服务社会
A．①②
B．③④
C．①④
D．②④
B
拓展提高
新冠肺炎疫情发生以来，钟南山、李兰娟、王辰、黄璐琦、张伯礼、陈薇、乔杰、仝小林等业内著名院士齐聚湖北，为国披甲。在这场艰巨的战“疫”中，他们义无反顾挺身而出。钟南山：肯定有人传人！李兰娟：武汉封城刻不容缓！王辰：提出建立“方舱医院”！张伯礼：轻症、重症分开治疗，征用学校、酒店作为隔离点！……8位院士勇于担责，做出的8个正确决定，成功扭转疫情。
承担责任有什么重要意义？
板书设计
我对谁负责
谁对我负责
一、我的角色，我的责任
二、责任你我他
作业布置
高中女生朱丽妍与同学戴玉婷在散步时，发现一名五岁左右小男孩掉进河里，朱丽妍不顾个人安危，毫不犹豫跳入冰冷河水中，奋力将小男孩托起并拖向岸边，在戴玉婷的帮助下将小孩成功救上岸后悄然离开。
据了解，朱丽妍家中有姐妹两个，母亲有轻微残疾，全靠父亲一人做长途货运维持生计，家庭经济困难。但她从不感到自卑，在生活中自强自立，在学习上自信自觉，在纪律上自律自范，是老师心目中的好学生，是同学心目中的好朋友。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）朱丽研扮演了哪些角色？承担了什么责任？
（2）请你谈谈角色和责任的有什么关系？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级上6.1《我对谁负责
谁对我负责》教学设计
课题
6.1《我对谁负责
谁对我负责》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
1、知道责任的含义；2、知道的责任的来源；3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；4、懂得每个人应该对自己负责；5、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
重点
责任的含义、角色与责任。
难点
明确每个人都应该承担社会责任。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
　播放视频《疫情中青年人的责任与担当》视频给我们什么启示？点拨：青年兴则国家兴，青年强则国家强。身处这样一个伟大的新时代，广大新青年要勇敢担负时代赋予的光荣使命，把职责扛在肩上，把任务抓在手上，把目标体现在行动上，敢于担当负责、勇于攻坚克难、善于改革创新、乐于吃苦奉献，从小事做起、从本职岗位干起，一步一个脚印、一步一个台阶，做到敢于担当、奋发有为，用自己辛勤的汗水浇灌出最绚丽饱满的成功果实。责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。第六课
责任与角色同在第一节
我对谁负责
谁对我负责
观看视频，思考问题
视频导入，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P64-69内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、责任的含义2、责任的来源3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？4、对自己负责的表现和意义分别是什么？5、谁为我们承担着责任？6、我们应如何对他人负责？7、承担责任的意义？三、师生合作探究(一)
了解罪与罚探究一：P64探究与分享一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……请你续写爸爸的话。点拨：你要自己赔偿，并且要把我替你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是
对他人负责。探究二：图片探究
参加社会公益活动你有什么感悟？点拨：我们的视野扩大了，
本领和智慧增长了。
自己需要承担的责任更多了。
探究三：P65探究与分享下面这些责任来自哪里？遇到类似情形,你会怎么应对？点拨：（1)顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自法律规定、道德规范(2)作为家庭成员，尊老爱幼,主动承担家务。这个责任来自法律规定、道德规范、传统习俗。(3)答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自道德规范、传统习俗。探究四：图片探究
生活中的承诺责任的含义及来源？点拨：含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。探究五：探究与分享（1）在抗疫战争中，哪些人承担了责任？（2）社会上还有哪些人为抗疫承担责任？（3）你在这场战疫中做些什么？点拨：（1)
医护人员、公安干警、村干部、环卫工人、快递员、志愿者、铁路工作人员、外卖小哥。(2)上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。(3)
我居家隔离，用知识武装自己，不轻信谣言；不聚众，对自己，对他人负责；注意清洁，加强个人防护；心怀感恩，略尽薄力。探究六：问题探究
角色与责任的关系？点拨：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（二）责任你我他探究一：播放视频《一屋不扫
何以扫天下》视频给我们什么启示？点拨：（1）任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。（2）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（3）只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究二：P67探究与分享（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？（3）如果像自己洗衣服、做饭，打扫卫生、完成作业等这些事情都由别人来做的话，对你会有什么影响？点拨：（1)在家里洗碗、打扫卫生、倒垃圾等；在学校认
真听课、独立完成作业等；在社会上参加义务植树活动、分类
摆放垃圾、不闯红灯等。(2)如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；在学校乱扔垃圾，却由值日同学给清理了；等等。.（3）如果这些责都由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能早日锻炼出自己的各种能力。探究三：阅读感悟
你有什么感悟？点拨：（1）正确理解和认识责任对每个人的重要性，从小加强责任意识教育，培养负责任的公民。（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究四：问题探究对自己负责的表现和意义分别是什么？点拨：表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺
、认真做事，都是对自己责任的表现。
意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究五：P68探究与分享（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。（3）给我们什么启示？点拨：（1)如医生治病救人，他们在履行救死扶伤的责
任；环卫工人清扫马路，他们在履行清洁、保护环境的责任；等。
(2)警察从本质上来说是国家法律的执行者。假如警察
放弃了自己的责任，违法犯罪现象就会增多，人民群众的生命和财产安全会受到威胁，良好的社会秩序会受到破坏，会干扰现代化建设的进程。所以，警察要尽到自己的责任——打击
违法犯罪分子要勇往直前，对待百姓要亲如家人。这样，社会
主义和谐社会的构建才有稳定的环境。其实，每一项职业都
是社会发展所不可缺少的，从业者只有尽到自己的职业责任，才能保障整个社会和谐运转。（3）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。探究六：P69相关链接我们应如何对他人负责？点拨：（1）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。探究七：阅读感悟你有什么感悟？
点拨：敢医敢言
，国士担当！新冠肺炎疫情暴发以来，
8位院士毅然踏上疫情阻击战一线，他们不惧危险，不畏困难，与病毒斗争、与时间赛跑，展现了对家国和人民的忠诚与担当。探究八：问题探究承担责任的意义？点拨：（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。探究九：P69拓展空间（1）回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。（2）分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行职责的感人故事，并相互交流。
点拨：（1）事情：在过马路时没有遵守交通规则，闯红灯。影响：受到了交警同志的批评，给其他行人的出行带来了不便，扰乱了社会秩序。（2）图片展示
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题引导学生思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
这节课我们学习了责任就是担当，就是付出。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
我对谁负责
谁对我负责一、我的角色，我的责任二、责任你我他
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
6.1《我对谁负责
谁对我负责》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、知道责任的含义；
2、知道的责任的来源；
3、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；
4、懂得每个人应该对自己负责；
5、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
（二）学习重难点：
教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1.责任的含义是什么?
责任是一个人_____________应该做的事情。
2.责任来自什么?
责任来自对他人的_________、___________、____________、_____________等。
3.如何正确理解责任与角色的关系?
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着____________和___________的变化,我们会不断变换自己的角色,调节___________。
(2)每一种角色都意味着承担___________。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建___________、____________而又和谐相处的社会。
4.我们扮演了哪些角色?应承担哪些责任?
作为子女,_____________是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、___________是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护_____________;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的_________________……
5.为什么要对自己负责?(意义)
只有对自己负责的人,才能使自己的____________得到充分挖掘和发挥,才__________、_________、____________承担起时代和国家所赋予的使命。
6.为什么要对他人负责?
很多人在为我们的成长和_____________承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
7.如何承担责任?
我们应该学会感恩,主动__________、___________和_________他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有____________,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、责任的含义
2、责任的来源
3、在社会生活中，我们扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？
4、对自己负责的表现和意义分别是什么？
5、谁为我们承担着责任？
6、我们应如何对他人负责？
7、承担责任的意义？
三、合作探究
1、在我们成长的过程中，就是学会不断承担责任，勇于承担责任的过程。例如。自己洗衣，自己做饭，为班级打扫卫生等。对比自己的生活状况。回答一下问题：
（1）什么是责任？
（2）在当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些责任本来应该由你承担，却由其他人替你承担了？
2、清洁区的打扫是班级的常规工作之一。最近，九一班有一部分同学在值日时，马虎了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评。对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班级是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到你们的责任。
问：什么是责任？责任来源于哪里？
3、观察下列一组漫画《叫车》，用相关道德知识回答问题。谈谈你对漫画中出租车司机行为的看法。
4、小明同学回忆自己最近一段时间以来的生活片段，感慨颇多。请你参与进来，结合所学知识，完成下面的活动任务：
片段一：认真学习，积极回答问题，努力完成作业。
片段二：帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学。
片段三：积极参加班级各项活动和校园文化建设。
片段四：加入志愿者团队，在马拉松比赛期间，帮助维持秩序，清洁赛道。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）小明分别承担了哪些责任？
（2）结合实际，谈谈你对承担责任的认识和理解。
5、新冠肺炎疫情发生以来，钟南山、李兰娟、王辰、黄璐琦、张伯礼、陈薇、乔杰、仝小林等业内著名院士齐聚湖北，为国披甲。在这场艰巨的战“疫”中，他们义无反顾挺身而出。钟南山：肯定有人传人！李兰娟：武汉封城刻不容缓！王辰：提出建立“方舱医院”！张伯礼：轻症、重症分开治疗，征用学校、酒店作为隔离点！……8位院士勇于担责，做出的8个正确决定，成功扭转疫情。
承担责任有什么重要意义？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附合作探究参考答案：
1、（1）责任是一个人分内应该做的事情。
（2）开放性答案，回答符合实际即可。如：独自承担的有，做作业、早上自己按时起床不用父母叫等等。本该由自己承担却由他人承担的有，整理自己的房间、洗碗等。
2、（1）责任是和个人应当做的事情或不应该做的某些事情。责任产生于社会关系中的相互承诺。
（2）正确。因为在我们的社会生活中，每一个角色都有一种责任。作为值日生，必须承担其责任：清洁卫生，倒垃圾等，只有完成责任，才是对同学负责，对集体负责，对社会负责的学生。
3、司机的行为是错误的，不负责任；责任是一个人应该做的事，司机拒绝载客，未做好自己该做的事情；司机的行为不利于帮助他人解决困难，不利于提升自我价值；司机应该树立责任意识，做好自己该做的事。
4、（1）片段一：对自己负责；片段二：对他人负责；片段三：对集体负责；片段四：对社会负责．（2）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程．在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦．但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间．
5、①承担责任，能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，承担起时代和国家赋予的使命。②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福的生活。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑