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教科版四上第三单元知识梳理
力与运动。
动力可以使静止的物体启动,阻力可以便运动的物体停止。
力可以改变物体运动的快慢，动力越大,物体运动越快。
常见的力。
重力:重力是由于地球的吸引而把物体拉向地面的力。方向总是竖直向下的。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下......都是由于重力的作用。
反冲力:气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。物体受到的反冲力与其运动方向相同。喷气式飞机、火箭、烟花等都是靠反冲力运动的。
弹力。
(1)概念:像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫弹性。在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状或体积的力，这个力叫弹力。
(2)弹力的大小与物体形变的大小有关。形变越大，产生的弹力越大;形变消失,弹力也随之消失。
(3)弹性有-一定的限度，超过限度就不能完全恢复弹性,这个限度就叫弹性限度。如果弹簧超过弹性限度,就无法或不能完全恢复弹性。弹簧在弹性限度内,拉力越大(施加的外力越大),弹簧伸得就越长。弹簧测力计就是利用这个原理来工作的。
摩擦力。
(1)概念:个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到-种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
(2)摩擦力有滚动摩擦力和滑动摩擦力两种，一般条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小。
(3)摩擦力的大小与物体的轻重、接触面的光滑(粗糙)程度有关。物体越重,摩擦力越大，物体越轻摩擦力越小;接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑,摩擦力越小。
(4)气垫船利用反冲力实现悬浮来减小摩擦力;磁悬浮列车利用磁力实现悬浮来减小摩擦力。
生活中增大摩擦力和减小摩擦力的实例。
①增大摩擦力:磨刀的石头、车子刹车、车子的防滑胎、车子的防滑链、扭瓶盖时垫的毛巾、鞋子和轮胎的花纹、人们设计的运动跑道等。冰鞋滑轮退首饰时涂油或肥皂液、
②减小摩擦力:单车链条上润滑油、滑梯表面很光滑、溜冰鞋滑轮、退首饰时涂油或肥皂液、用钢珠做轴承等。
力的测量。
弹簧测力计是测量力的大小的仪器。力的单位是牛顿,简称牛,用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
结构:主要由提环弹簧，指针、刻度板挂钩组成。(如下图所示)
原理:拉力越大,弹簧伸得越长,示数也越大。
使用弹簧测力计的注意事项:
(1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；
(2)读数时,视线与指针相平；
(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
能量
充气的气球具有能量,喷气时可以产生动力。
拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
物体运动速度越大，具有的能量越大。
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。
设计与制作。
设计制作的基本步骤:
(1)明确问题:明确设计什么，用途是什么,具体要求有什么。
(2)制订方案:头脑风暴,研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。
(3)实施方案:团队协作,根据方案加工制作,汇报展示。
(4)评估与改进:根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进。
工程师如何看待失败的模型。
工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会,并能根据其中发现的问题进行反思和改进,做出更好的解决方案。
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精品试卷·第
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