资源简介

2.2
基因在染色体上
学习目
标
1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（知识方面）2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。（能力方面）3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。（能力方面）4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
重点难点
1）基因位于染色体上的理论假说和实验证据。（2）孟德尔遗传规律的现代解释。
学习过程学习过程
知识准备孟德尔分离定律的内容：
。孟德尔自由组合定律的内容：
。【学习任务1】萨顿的假说阅读教材P27—28的内容回答下列问题问题1、基因和染色体行为存在着明显的平行关系：（1）基因在杂交过程中保持
性和
性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的
。（2）在体细胞中基因
存在，染色体也是
的。在配子中只有成对的基因中的
，同样，也只有成对的染色体中的
。（3）体细胞中成对的基因一个来自
，一个来自
。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时
，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是
的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有
，其正确与否，还需要
的检验。）练一练：在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验：见课本P28【任务】基因位于染色体上的实验证据阅读教材，思考并在右侧回答：1、观察图2-9，雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？性染色体：与性别决定有直接关系的染色体。常染色体：除性染色体以外的其他染色体。摩尔根的实验：根据那个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？_______________________________________________________________________
_______
_
___
3果蝇的白眼性状遗传符合分离规律吗？是否与性别有关呢？4．如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的图解吗？写出果蝇可能的基因型：红眼雌蝇
、白眼雌蝇
红眼雄蝇
、红眼雄蝇
对实验现象的解释5、实验验证：（测交验证）6、思考：人的体细胞只有23对染色体，却有3、5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？一条染色体上有
个基因
基因在染色体上呈
排列【任务3】孟德尔遗传规律的现代解释1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的
，具有一定的
性；在减数分裂形成
的过程中，等位基因会随
的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随
遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的
的分离或组合是
的；在减数分裂过程中，同源染色体上的
彼此
的同时，非同源染色体上的非等位基因
。
【课堂检测】
1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（
）
A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列
C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的
2、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（
）
A、摩尔根的果蝇杂交实验
B、孟德尔的豌豆杂交实验
C、魏斯曼的减数分裂实验
D、萨顿的蝗虫细胞实验
3、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（
）
A、精子
B、卵细胞
C、初级精母细胞
D、初级卵母细胞
4、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（
）
A、高茎基因对矮茎基因是显性的
B、F1自交，后代出现了性状分离
C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D、等位基因随同源染色体的分离而分开
5、如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答
（1）同源染色体是
；
（2）非同源染色体是
　
；
（3）等位基因是
；
（4）非等位基因是
；
（5）按自由组合定律遗传的基因是
；
（6）不能进入同一配子的基因是
（7）形成配子时能进行自由组合的基因是
　
；
（8）此图除表示卵原细胞外，还可以表示
细胞。
6.根据右图回答下面的问题。
（1）此图为果蝇的染色体图解。此图中有???
?
对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的???
?
。
（2）写出此果蝇的基因型?????
????
。
（3）果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因在??
??
期形成两个W基因。
【课后练习】
1、一对同源染色体上（
）
A、只有一对等位基
B、至少有一对等位基因
C、可能有多对等位基因
D、最多一对等位基因
2.
猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（
）
A、受精卵和次级精母细胞
B、受精卵和初级精母细胞
C、初级精母细胞和雄猴的神经元
D、精子和猴的肠上皮细胞
3.下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是
（
）
A．一条染色体上含有多个基因
B．可推知DNA中基因的排列是不连续的
C．基因在染色体上呈线性排列
D．该染色体的另一条同源染色体上一定含有某些基因的等位基因
4.右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（
）
A.
A位于①上，a位于⑤上　　
B.
A位于⑤上，a位于⑦上
C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上
D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上
5．人类的多指（A）对正常指（a）为显性，属于常染色体遗传病。在一个多指患者（Aa）的下列各细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（
）
①神经细胞
②成熟的红细胞
③初级性母细胞
④次级性母细胞
⑤肌肉细胞
⑥成熟的性细胞
A．②④⑥
B．①③⑤
C．①②⑥
D．④⑤⑥
6．在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（
）
A．22对常染色体+XY
B．22对同源染色体
C．44条常染色体+XY
D．44条常染色体+XX
7、一个基因平均由1×103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞里的DNA合计约有7×109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是（不考虑基因间区）（
）
A.3.5×106
B.3.5×105
C.7×105
D.1.4×106
8、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
（
）
A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
9．下列有关性染色体的叙述正确的是
（
）
A．存在于所有生物的各个细胞中
B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中
C．在体细胞增殖时从不发生联会行为
D．在次级性母细胞中只可能含一条性染色体
●拓展题
10.图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图。分析回答：
(1)图中各细胞可同时在该动物的
结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为
染色体。
(2)若甲细胞形成乙细胞，分裂方式为
，其最终产生的子细胞的基因型一般为
　　　　
。
(3)丙细胞内有
个染色体，其产生的子细胞的基因组成可能是
(4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，若它与正常的雌性个体交配，后代中患病的几率为
。
(5)在甲细胞形成乙细胞过程和甲细胞形成丙细胞过程中均可发生可以遗传的变异，但前者比后者少
（方式）。　
课堂检测
1、D
2、A
3、A
4、D
5、（1）1和2
3和4
（2）1和3
1和4
2和3
2和4
（3）A和a
B和b
(4)A和B
A和b
a
和B
a和b
（5）AaBb
（6）A和a
和b
（7）A和B
A和b
a
和B
a和b
（8）精原、体、
6、（1）4
XY
（2）AaXWY
（3）有丝分裂间
【课后练习】
●基础题答案：
1、C
2.
C
3.
D
4.
D
5．
A
6．D
7、C
8、B
9．
C
●拓展题
10.
答案：（1）睾丸（精巢）
性染色体（XY染色体）
（2）有丝分裂
AaBbCC
（3）6
ABC、abC、AbC
、AbC
（4）0
（5）基因重组
A
a
1
2
B
b
3
4
PAGE
5

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