资源简介

乡间的小路
人音版 音乐 五年级上册
教学目标：
1.用轻快、明亮的声音演唱歌曲《乡间的小路》
2.创编节奏型、用打击乐器为歌曲伴奏。
3.通过演唱歌曲，感受乡间美。
让我们带着这份愉悦的心情一起跟着音乐到乡间的小路上去走一走吧。
说一说每个乐段给你的情绪感受一样吗？每一乐段的旋律、节奏有什么不同？
前、后部分欢快、跳跃，中间部分优美连贯
歌曲是几拍子的？强弱规律是？
朗读歌词，说说体会
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴。
蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。
荷把锄头在肩上，牧童的歌声在荡漾。
喔喔喔他们唱，还有一只短笛隐约在吹响。
笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱
任思绪在晚风中飞扬，多少落寞惆怅都随晚风飘散
遗忘在乡间的小路上，走在乡间的小路上
暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛
缤纷的云彩是晚霞的衣裳，笑意写在脸上
哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬
多少落寞惆怅都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上
走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾
喔喔喔他们唱，还有一只短笛隐约在吹响
还有一只短笛隐约在吹响，还有一只短笛隐约在吹响
歌曲分为几个部分？
ABA
ABA
三个部分
八分休止符
三连音
前八后十六
连音线
切分音
表演歌曲
课堂小结
今天我们学唱、欣赏了几首好听的歌曲，我想问问同学们，是不是校园歌曲就只适合在校园内演唱呢？那么再想一想，这些二三十年前的歌曲为什么到现在仍然流传甚广？ 同学们课外可以自己去搜集这些校园歌曲的音像资料。
再见

展开更多......

收起↑