资源简介 探寻运河文明(学案)—— 走近京杭大运河一、畅游运河读教材P101图4-59,,填写。1、隋朝大运河的三个点:中心点是 ,北起 ,南到 。2、隋朝大运河从南往北的四段是: , , , 。3、隋朝大运河从北到南依次经过的五大水系: , , , , 。二、观点争鸣材料一:胡曾《汴水》:“千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回”。材料二:皮日休《汴河怀古》:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹轮功不较多。”(1)两首诗对隋朝开通大运河和隋朝灭亡的关系分别持什么观点?(2)你比较认可哪个观点?为什么?你还有不同的见解吗?(3)你认为大运河的开通有哪些作用?三、课堂巩固1、京杭大运河最早是谁统治时期开凿的?( )A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗2.隋朝末年,家住涿郡的一位商人想去洛阳,最便捷的出行方式是 ( )A.坐轿子 B.乘船 C.乘汽车 D.坐火车3.“天下转漕,仰此一渠。”体现了大运河的主要作用是( ) A.灌溉 B、泄洪 C.运输 D.饮水4.公元617年,余杭商人要经水路运货到涿郡,他依次通过的运河河段是( )A、江南河—邗沟—通济渠—永济渠 B、江南河—邗沟—永济渠—通济渠 C、邗沟—江南河—通济渠—永济渠 D、通济渠—邗沟—永济渠—江南河5.隋炀帝开通大运河的根本目的是( )A、加强南北交通 B、为了加强南北经济交流C、巡游享乐 D、巩固隋朝在全国的统治二、非选择题6、阅读材料,回答问题。材料一:据史书记载,隋炀帝先后征发了三百余万人,开凿了大运河。通航后,隋炀帝又下令建造高大、华丽的“龙舟”,率数千艘大小船只“南巡”,护卫的士兵和拉船的民工多达几十万人,沿途五百里内都要贡献食物,民力大费。明末清初的史学家谈迁说:“隋炀帝动用那么多的民力,开凿大运河,罪孽深重。但假如没有大运河,南北运输靠什么呢 ”材料二:30多年前,这里的水可以淘米、洗菜,水清得一眼能看到掉在河底的米粒”,在扬州大运河东关古渡,56岁的附近居民王女士诉说着运河数十年来的变迁,“20年前,这里的水开始变黑变臭,我们想再也不会有过去的清水了,没想到这几年市里开始大力整治环境,运河的水又慢慢变清了”。(1)请你对谈迁的感慨发表自己的看法。(2)从材料二中,我们发现京杭大运河的发展还存在什么问题?(3)我们能为京杭大运河的申遗做些什么?(共18张PPT)中新网9月30日消息 京杭大运河杭州段旅游活动月将在近日开幕,活动月围绕“邂逅大运河,风情最杭州”的主题展开一系列活动,将把运河旅游推向一个新的高潮。另外,大运河的申遗工作已经进入倒计时——大运河沿线的北京、河南等8个省、35个城市、65个“立即列入”遗产点和43段河段的大运河遗产将整体申报世界遗产,并争取在2014年列入世界遗产名录。杭州第六次推出新运河 国庆绚丽亮相迎战申遗三 点四 段五 河洛阳涿 郡余 杭渠济永通济渠邗沟河江南海河黄河淮河钱塘江长江隋炀帝为什么要开凿一条纵贯南北的大运河?提示:从客观、主观两方面分析。涿郡:北方军事重镇东都:政治中心、重要粮仓、交通要道江南:重要粮食产地,逐渐成为经济中心1、客观原因:①我国主要河流的走向是自西向东,从南到北的交通很不便利。②陆路交通速度慢,运量少,运费高。2、主观原因:隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控制,加强对东南财富的攫取,到江南来游玩。《汴河》胡 曾千里长河一旦开,亡隋波浪九重来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。《汴河怀古》二皮日休尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。(1)两首诗对隋朝开通大运河和隋朝灭亡的关系分别持什么观点?(2)你你比较认可哪一个观点?为什么 你还有不同的见解吗 ?一分为二评价大运河积极作用(历史意义):1.使运河沿线的城镇更加繁华了。2. 贯通了南北水路,解决了南北的交通(南粮北 运和盐运的主要通道)。3. 有力地促进了南北经济、文化的交流和发展。4.使唐朝后期经济重心开始逐渐向南转移。5.大运河有利于维护国家统一和加强中央集权。消极影响:隋炀帝为开凿大运河征发了大量民工,耗费了大量的物力和财力,给人们带来了灾难,同时征收了大量赋役,加重了人民的负担,激化了社会矛盾。 但隋朝的灭亡不能说是因为开凿了大运河,而是隋炀帝的骄奢淫逸,残暴统治。一分为二评价大运河1.大运河的某些河段依然发挥着水路运输(航运)的作用。2.大运河是现在“北煤南运”干线。3.防洪、蓄水、灌溉干流。4.当前“南水北调”的东线工程就是利用京杭大运河作为长江水北送的主要渠道。总之,大运河在新的时代焕发出勃勃生机。京杭大运河在今天发挥着怎样的作用(现实意义)三千里运河,承载着千年的故事,岁月的沧桑,记录了曾经的辉煌。一个先人创造的奇迹,牵起运河沿岸8省35个城市。今天,让我们宣传大运河,保护大运河,传承运河文明,预祝运河申遗成功! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 大运河学案.doc 探寻运河文明.ppt